华东师大版初中科学八年级下册1.2 声音的特性同步学案（含答案）
2023-10-22 19:56:10 学考宝 作者：佚名
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第2节 声音的特性
知识梳理
一、响度
1．响度：人耳所能判断的声音的强弱程度。
说明 声音的响度与声源的振动幅度有关，振幅越大，响度越大。响度还与声源的距离有关，距离越远，响度越小。
2．声音的响度用分贝这个单位表示，符号为dB。
说明 人正常说话时的声音大约为40～50dB。
例1 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心脏跳动情况，使用听诊器是为了( )
A．增大心脏跳动时的振幅
B．加快心脏跳动时的频率
C．改善心脏跳动时的音色
D．增强医生听到心脏跳动声音的响度
二、音调
1．声音的高低用音调来描述。
说明 音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。频率为物体每秒振动的次数，频率与物体的长短、粗细、松紧有关。
2．频率的单位是赫兹，符号为Hz。
例2 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音( )
A．音调变高 B．响度变大
C．音色变好 D．传播的速度变大
三、音色
1．音色，亦称音品。
说明 不同乐器的音色不同。由于人的嗓音音色不同，才使我们能容易地区分熟人的声音。
2．响度、音调和音色常称为声音的三要素，又称为乐音的三要素。
例3 (锦州中考)我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的________来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为__________________________。
四、超声波和次声波
1．可听声：人耳能听到的声音，它的频率范围通常为20～20000Hz。
2．超声波：频率＞20000Hz的声波。
说明 ①人耳听不见超声波，但可以通过仪器探测到。
②超声波的特征：能定向发送，遇到很小的物体也能被反射回来。
③超声波的应用：a.医学上使用超声波诊断仪。b.利用超声波测海深、暗礁、绘制海底地形图、找鱼群等。
3．次声波：频率＜20Hz的声波。
说明 ①人耳听不到次声波，但可以用仪器检测到。
②次声波的产生：火山爆发、地震、龙卷风、雷电、台风等都会发出次声波。
③特征：次声波不容易被大气、水和地层物质吸收，传播距离远，穿透性强。
④应用：a.可研究地壳活动。b.可以获得地下构造的信息。
⑤危害：太强的次声波可使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠等。
例4 医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是__________(填“超声波”或“次声波”)；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波有________。预测地震、台风来临是利用了__________(填“超声波”或“次声波”)。
例5 电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。
(1)这种装置的名称叫____________，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用__________声波。
(2)这种装置________(填“能”或“不能”)用来进行月球等太空的探测，因为________________________________________________________________________。
例6 (淮安中考)如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的( )
A．音调 B．音色
C．响度 D．声速
例7 小明在学习小提琴的演奏过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的____________有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的____________有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76 F 铜 100 1.02
B 铜 60 0.89 G 铁 ____ ____
C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 0.76
(1)为了验证猜想1，应选用编号为__________的三根琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想2，应选用编号为__________的三根琴弦进行实验。
(3)表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容。请在表中编号G处填上所缺数据。
(4)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_____________________________________。
强化训练
1．(自贡中考)关于声现象，下列说法不正确的是( )
A．声音是由物体的振动产生的 B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高 D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
2．(攀枝花中考)在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．(滨州中考)二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )
A．用手指按压同一根弦的不同位置
B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C．加大摩擦弦的力量
D．旋转弦轴，增加弦的紧张度
4．(绵阳中考)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，再次实验，得到的结论是( )
A．声音变大 B．频率变高
C．振动变慢 D．响度变小
5．2018年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震。地震常常伴有人听不到的次声波的产生。下列关于次声波的说法正确的是( )
A．次声波是由物体振动产生的 B．次声波可以在真空中传播
C．次声波的传播速度可达3×108m/s D．次声波的频率超过20000Hz
6．如图所示是我国青年钢琴演奏家郎朗正在演奏钢琴。弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ________，钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的________，听众就算闭眼聆听也能辨认出这是钢琴演奏而非其他乐器，这是由于不同乐器有着不同的________。(以上均填声音的特性)
7．为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图(a)所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图(b)所示，再剪短后吹出声音如图(c)所示。
(1)观察图(a)、(b)或(c)可初步得出________________________________。
(2)观察比较图(a)、(b)和(c)可初步得出__________________________。
参考答案
【要点详解】知识点1：例1 D 知识点2：例2 A
知识点3：例3 音色 真空不能传声 知识点4：例4 超声波 能量 次声波
例5 (1)声呐 超 (2)不能 真空不能传声
【易错点拨】例6 C
【综合应用】例7 长度 材料 (1)A、B、C (2)A、D、E (3)100 1.02 (4)选择其中一根琴弦，弹拨后记录仪器测出的结果，然后将这根琴弦拉紧，用相同的力弹拨，再次记录仪器测出的结果，最后比较这两次的结果，重复实验，得出结论
【巩固提升】1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.音调 响度 音色 7.(1)空气振动可以发声 (2)吸管越短，发出声音的音调越高
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