6.3保护生物的多样性教案（无答案）2023-2024学年人教版生物八年级上册
2023-11-10 12:26:16 学考宝 作者：佚名
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保护生物多样性
教材分析：
教材从分析全球生物多样性的现状，引出我国生物多样性的现状也不容乐观，有些也濒临灭绝的边缘，从而对生物多样性面临的威胁及其原因进行深入分析，提出相关保护生物样性的几项主要措施。强调建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
教学目标：
1.通过教学，让学生知道我国生物多样性面临的威胁及其原因。
2.让学生知道保护生物多样性的主要措施有哪些。
3.培养学生的生物核心素养，保护环境、爱护动植物。
教学重点：
1.生物多样性面临的威胁及其原因。
2.保护生物多样性的主要措施
教学难点：保护生物多样性的主要措施
教学过程
一、导入新课：
由想一想，议一议导入新课：....白鳍豚在长江流域几乎绝迹，什么原因？出示短视频，学生观看并进行分析，提炼出其中关键信息。
二、新授
（一）生物多样性面临的威胁
多媒体出示北京南海子麋鹿苑中动物灭绝年代顺序的石碑，对比自然情况下和人类活动情况下生物灭绝的时间对比，引出我国生物多样性的现状也不容乐观，让学生了解并知道我国现有部分濒危动植物:
1.金丝猴主要分布在四川、湖北、陕西等地的高山密林中，因人类和其它干扰，生存范围不断缩小。
2.长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。主要分布于云南、广西、海南等地的森林中，因森林破坏等原因,数量急剧减少。
3.麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。曾于1900 年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。我国于1985年重新引入，现已繁育成功，不少麋鹿已放归野外。
4.20世纪30年代,朱鹦还广泛分布在我国和日本等地，后来由于森林和湿地的急剧减少，1981 年只在我国发现仅存的7只。经过保护和繁育，数量有较大增长。
5.珙桐是一种落叶乔木，高可达30多米，开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只白鸽，所以又称为中国鸽子树，是植物界的“活化石”。
6.水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，叶对生，扁平，呈线性，是植物中的“活化石”， 现已在全国各地广泛栽种。
学生活动一：看教材112页，完成以后面讨论中的四个问题。
学生看书，然后分组讨论，每组抽一名学生回答相关问题。
（二）生物多样性面临的威胁的原因
出示图片，引导学生说出分别有哪些原因：
乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵。
学生活动二：除了上述因素外，还有别的原因吗？
大气污染、过度开发、过度放牧、温室效应等
（三）保护生物多样性的措施
课件为引导，让学生说出保护生物多样性的主要措施。
建立自然保护区。出示长白山自然保护区和青海湖自然保护区图片，引出自然保护区的概念及其作用。强调该措施是最有效的措施。
迁地保护。迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
建立濒危物种种质库。包括动物的精子库、植物的种子库等。
颁布法律法规。《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》、《中国生物多样性保护战略与行动计划》。规定禁止一切形式的猎采和买卖。我国还是最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一。
三、课堂小结：
今天我们学习了保护生物多样性，知道生物多样性面临的威胁有：总体不容乐观，有的已经灭绝，有的已经濒临灭绝。及原因有人类的乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵，此外还与大气污染、过度开发、过度放牧、温室效应等有关。为保护生物多样性，我们应采取建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种种质库和颁布相关法律法规进行保护。
四、课堂检测
一判断题
1.为了丰富我国生物多样性，应该大量引入外来物种( )
2.为提高粮食产量，应在全国大面积退林还耕、围湖造田( )
二选择题
1.生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是( )
A.栖息地遭到严重破坏 B.环境污染日趋严重
C.偷猎者疯狂捕杀 D.藏羚羊的生存能力很弱
2.保护动物多样性最有效的措施是( )
A.就地保护 B.迁地保护 C.克隆 D.法制管理
3.据生物学家研究和统计，每年都至少有一种鸟类和一种哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多
C.动物病害 D.人类过度开发，破坏了生态平衡
4.下列哪项属于生物多样性面临威胁的原因( )
A.生存环境的改变和破坏
B.环境污染和人为掠夺式的开发和利用
C.外来物种的影响 D. 以上3种原因都是
5.现在，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列哪项不是造成蛙类大量减少的原因( )
A.栖息地和繁殖环境遭到破坏 B.青蛙之间的生存斗争加剧
C.环境污染日趋严重 D.人类的大量捕杀
6.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，因为自然保护区是( )
①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然猎场
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
五、课后思考
在你身边有正在发生的导致生物多样性减少的行为吗？在保护生物多样方面，作为一名公民应当怎么做？
六、作业布置 根据学生情况，分层布置。
七、教学反思
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