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河南省郑州市2023-2024学年高二上学期10月联考试题 数学(解析版)

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2023-2024学年高二年级阶段性测试(一)
数 学
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 经过点且与直线平行的直线方程为( )
A. B. C. D.
2. 已知,则直线的倾斜角的取值范围是( )
A. B. C. D.
3. 如图,在梯形 中,,且,点为空间内任意一点,设,,则向量=( )
A. B.
C. D.
4. 若直线与直线平行,则的值是( )
A. 1或 B. C. D. 或
5. 已知点,,,则下列向量是平面的法向量的是( )
A. B.
C. D.
6. 已知点,点在直线上运动,当取得最小值时,点坐标是( )
A. B.
C. D.
7. 在我国古代的数学名著《九章算术》中,堑堵指底面为直角三角形,且侧棱垂直于底面的三棱柱,鳖臑指的是四个面均为直角三角形的三棱锥.如图,在堑堵中,,当鳖臑的体积最大时,直线与平面所成角的正弦值为( )
A. B. C. D.
8. 在中,已知,若直线为的平分线,则直线的方程为( )
A. B.
C. D.
二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9. 已知平面内有一点,平面的一个法向量为,则下列点中不在平面内的是( )
A. B. C. D.
10. 已知点到直线的距离相等,则直线的方程可以是( )
A. B.
C. D.
11. 下列结论中正确的是( )
A. 若直线的方向向量为,直线的方向向量为,则
B. 若直线的方向向量为,平面的法向量为,则
C. 若两个不同平面的法向量分别为,则
D. 若平面经过三点,向量是平面的法向量,则
12. 已知动直线,则下列结论中正确的是( )
A 直线恒过第四象限
B. 直线可以表示过点的所有直线
C. 原点到直线的距离的取值范围是
D. 若与交于点,则的取值范围是
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
13. 已知点在直线上,且位于第一象限,若点到直线的距离为,则点的坐标为______.
14. 已知点,,,则在上的投影向量的模为______.
15. 若三条互不重合的直线不能围成三角形,则=______.
16. 在平面四边形中,,等腰三角形底边上的高,沿直线将向上翻折角至,若,则直线与所成角的余弦值的取值范围是______.
四、解答题:共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 已知直线经过直线的交点.
(1)若直线经过点,求直线的方程;
(2)若直线与直线垂直,求直线的方程.
18. 已知直线 和直线,其中为实数.
(1)若,求的值;
(2)若点在直线上,直线过点,且在轴上的截距是在轴上的截距的2倍,求直线的方程.
19. 如图,在直三棱柱中,,分别为的中点.以为坐标原点,直线 分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.
(1)设平面的法向量为,求的值;
(2)求异面直线与 所成角的余弦值.
20. 已知直线.
(1)求证:直线过定点;
(2)若当时,直线上点都在轴下方,求的取值范围;
(3)若直线与轴、轴形成的三角形面积为1,求直线的方程.
21. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2 的菱形,,为线段与的交点,平面,,于点 .
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
22. 如图,在三棱锥中,两两互相垂直,分别为棱的中点,是线段的中点,且
(1)求证:平面.
(2)在棱上是否存在一点,使得直线与平面所成角为,若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
2023-2024学年高二年级阶段性测试(一)
数学
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 经过点且与直线平行的直线方程为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设直线方程为,代入已知点坐标求得参数值即得.
【详解】设直线方程为,又直线过点,
所以,,即直线方程为.
故选:B.
2. 已知,则直线的倾斜角的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设直线倾斜角为,根据题意求得,得到,即可求解.
【详解】设直线的倾斜角为,
由直线,可得斜率为,即,
解得,即直线的倾斜角的取值范围为.
故选:B.
3. 如图,在梯形 中,,且,点为空间内任意一点,设,,则向量=( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由已知及几何体中对应线段的位置关系,应用向量加减、数乘的几何意义用表示出即可.
【详解】
.
故选:D
4. 若直线与直线平行,则的值是( )
A. 1或 B. C. D. 或
【答案】C
【解析】
【分析】根据两直线平行的条件,列出方程组,即可求解.
【详解】由直线与直线平行,
可得,解得,所以实数的值为.
故选:C.
5. 已知点,,,则下列向量是平面的法向量的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】表示出向量,根据法向量定义,依次验证各选项中的向量与是否都垂直即可.
【详解】由题意知:,,
对于A,,,
与均垂直,是平面的一个法向量,A正确;
对于B,,与不垂直,
不是平面的一个法向量,B错误;
对于C,,与不垂直,
不是平面的一个法向量,C错误;
对于D,,与不垂直,
不是平面的一个法向量,D错误.
故选:A.
6. 已知点,点在直线上运动,当取得最小值时,点的坐标是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意,设点,结合向量的数量积的运算公式,得到,根据二次函数的性质,即可求解.
【详解】因为点在直线上运动,且,设点,
可得,
则,
根据二次函数的性质,可得时,取得最小值,
此时点的坐标为.
故选:A.
7. 在我国古代的数学名著《九章算术》中,堑堵指底面为直角三角形,且侧棱垂直于底面的三棱柱,鳖臑指的是四个面均为直角三角形的三棱锥.如图,在堑堵中,,当鳖臑的体积最大时,直线与平面所成角的正弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先根据鳖臑体积最大求出和的值,建系求出各点坐标,利用向量即可求出直线与平面所成角的正弦值.
【详解】在堑堵中,,,,



,当且仅当是等号成立,
即当鳖臑的体积最大时,,
以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,
,,,,
,,,
设平面的法向量,
则,取,得,
设直线与平面所成角为,
则,
直线与平面所成角的正弦值为.
故选:C.
8. 在中,已知,若直线为的平分线,则直线的方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据点关于线的对称求解关于直线的对称点,即可根据两点求解的方程,即可求解直线方程.
【详解】过作关于直线的对称点,则在直线上,
设,根据且的中点在直线上,得,
解得,所以,
又,所以直线方程为,故方程为,
故选:D
二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9. 已知平面内有一点,平面的一个法向量为,则下列点中不在平面内的是( )
A B. C. D.
【答案】BCD
【解析】
【分析】根据空间向量的坐标表示,依次判断,,,是否为0即可.
【详解】对于A,,,所以,又因为平面,所以平面.
对于B,,,所以与不垂直,又因为平面,所以平面.
对于C,,,所以与不垂直,又因为平面,所以平面.
对于D,,,所以与不垂直,又因为平面,所以平面.
故选:BCD
10. 已知点到直线的距离相等,则直线的方程可以是( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】根据题意可得直线过线段的中点或,再逐一检验各个选项即可.
【详解】由点到直线的距离相等,
得直线过线段的中点或,
对于A,直线的方程为,即,故A选项符合;
对于B,将线段的中点代入得,
所以直线过线段的中点,故B符合;
对于C,将线段的中点代入得,
所以直线不过线段的中点,故C不符合;
对于D,将线段的中点代入得,
所以直线过线段的中点,故D符合.
故选:ABD.
11. 下列结论中正确的是( )
A. 若直线的方向向量为,直线的方向向量为,则
B. 若直线的方向向量为,平面的法向量为,则
C. 若两个不同平面的法向量分别为,则
D. 若平面经过三点,向量是平面的法向量,则
【答案】AC
【解析】
【分析】由直线的方向向量垂直得直线垂直,由直线的方向向量与平面的法向量垂直得直线与平行的位置关系,由两平面的法向量平行得平面平行,由平面的法向量与平面的向量垂直得参数关系,从而判断各选项.
【详解】选项A,由于,即,∴,A正确;
选项B,∵,所以或,B错;
选项C,,即,∴,C正确;
选项D,,平面的法向量,则,
,代入得,D错.
故选:AC.
12. 已知动直线,则下列结论中正确的是( )
A. 直线恒过第四象限
B. 直线可以表示过点的所有直线
C. 原点到直线的距离的取值范围是
D. 若与交于点,则的取值范围是
【答案】CD
【解析】
【分析】A令判断即可;B求出直线所过的定点判断;C利用点线距离公式及二次函数性质求范围;D易知,则,应用基本不等式、三角形三边关系求范围.
【详解】A:当时,,显然不过第四象限,错;
B:由,令,则直线恒过,
由也过点,但对于直线,无论a取何值都不可能与直线重合,
所以直线不可以表示过点的所有直线,错;
C:原点到直线的距离,,则,对;
D:由,即,如下图,则,
所以,即,当且仅当时等号成立,
又,当与重合时等号成立,
故的取值范围是,对.
故选:CD
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
13. 已知点在直线上,且位于第一象限,若点到直线的距离为,则点的坐标为______.
【答案】
【解析】
【分析】根据题意,设点,结合点到直线的距离公式,代入计算,即可得到结果.
【详解】由点在直线上,可设点,因为点到直线的距离为,则,整理可得,解得或,
当时,位于第一象限,满足题意;当时,位于第四象限,不满足题意,所以点的坐标为.
故答案为:.
14. 已知点,,,则在上的投影向量的模为______.
【答案】
【解析】
【分析】首先求出、的坐标,即可得到、,最后根据计算可得.
【详解】因为,,,
所以,,
所以,,
所以在上的投影向量的模为.
故答案为:
15. 若三条互不重合的直线不能围成三角形,则=______.
【答案】4
【解析】
【分析】根据题意,分类讨论三条直线交于一点和三条直线有两条直线平行,即可得到答案.
【详解】当三条直线交于同一点时,
,即交点为.
将代入,解得,直线为,
与重合,舍去.
当与平行时,即,解得,舍去.
当与平行时,,解得,
此时直线为,符合题意.
故答案为:4
16. 在平面四边形中,,等腰三角形的底边上的高,沿直线将向上翻折角至,若,则直线与所成角的余弦值的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】取AC中点O,连接OB,过点O作平面,以点O为原点建立空间直角坐标系,设二面角的大小为,把直线AC与所成角的余弦表示为的函数,求出函数最大值作答.
【详解】因,所以,
又因为腰三角形的底边上的高,所以,
过作于H,连接,如图,
显然,绕直线AC旋转过程中,线段DH绕点H在垂直于直线AC的平面内旋转到,
取AC中点O,连接OB,因,有,,
,过点O作平面,
以点O为原点,射线分别为轴非负半轴,建立空间直角坐标系,
则,,,显然有平面,
设二面角的大小为,
有,
因为沿直线将向上翻折角至,且,
所以,即,所以,
则有,
的方向向量为,设直线AC与所成的角为,
于是得,
因设二面角的大小为,,
于是得,
所以直线AC与所成角的余弦值的取值范围是:.
故答案为:
【点睛】方法点睛:对于立体几何的综合问题的解答方法:
(1)立体几何中的动态问题主要包括:空间动点轨迹的判断,求解轨迹的长度及动态角的范围等问题,解决方法一般根据线面平行,线面垂直的判定定理和性质定理,结合圆或圆锥曲线的定义推断出动点的轨迹,有时也可以利用空间向量的坐标运算求出动点的轨迹方程;
(2)对于线面位置关系的存在性问题,首先假设存在,然后在该假设条件下,利用线面位置关系的相关定理、性质进行推理论证,寻找假设满足的条件,若满足则肯定假设,若得出矛盾的结论,则否定假设;
(3)对于探索性问题用向量法比较容易入手,一般先假设存在,设出空间点的坐标,转化为代数方程是否有解的问题,若有解且满足题意则存在,若有解但不满足题意或无解则不存在.
四、解答题:共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 已知直线经过直线的交点.
(1)若直线经过点,求直线的方程;
(2)若直线与直线垂直,求直线的方程.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)联立方程求得交点坐标,再由两点式求出直线方程.
(2)根据直线垂直进行解设方程,再利用交点坐标即可得出结果.
【小问1详解】
由得,
即直线和的交点为.
直线还经过点,
的方程为,即.
【小问2详解】
由直线与直线垂直,
可设它的方程为.
再把点的坐标代入,可得,解得,
故直线的方程为.
18. 已知直线 和直线,其中为实数.
(1)若,求的值;
(2)若点在直线上,直线过点,且在轴上的截距是在轴上的截距的2倍,求直线的方程.
【答案】(1)或0
(2)或.
【解析】
【分析】(1)利用直线垂直的条件分类讨论斜率情况计算即可;
(2)将点P坐标带入直线方程先计算得,再利用点斜式求截距,计算即可.
【小问1详解】
若,则直线 ,即,,两直线垂直,符合题意;
若,则,解得.
综上,或0.
【小问2详解】
由在直线上,得,解得,可得,
显然直线的斜率一定存在且不为0,不妨设直线的方程为,
令,可得,再令,可得,
所以,解得或,
所以直线的方程为或,
即或.
19. 如图,在直三棱柱中,,分别为的中点.以为坐标原点,直线 分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.
(1)设平面的法向量为,求的值;
(2)求异面直线与 所成角的余弦值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)由法向量与平面内的两个不共线向量垂直(数量积为0)求解;
(2)由空间向量法求异面直线所在角(求出两异面直线的方向向量夹角的余弦值即可得).
【小问1详解】
由题可知,

则即
解得 ;
【小问2详解】

∴,
又,
∴,
故异面直线与所成角的余弦值为.
20. 已知直线.
(1)求证:直线过定点;
(2)若当时,直线上的点都在轴下方,求的取值范围;
(3)若直线与轴、轴形成的三角形面积为1,求直线的方程.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)或
【解析】
分析】(1)由直线方程观察得定点坐标即证;
(2)由时对应点的纵坐标不小于0可得;
(3)求出直线与坐标轴的交点坐标,再计算三角形面积从而得直线的斜率,即得直线方程.
【小问1详解】
由,得.
由直线方程的点斜式可知,直线过定点;
【小问2详解】
若当时,直线上的点都在轴下方,

解得 ,
所以k的取值范围是;
【小问3详解】
设直线与轴的交点为A,与轴的交点为,坐标原点为.
当时,得|,当时,得,
所以,
即,
解得或,
所以直线的方程为或.
21. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2 的菱形,,为线段与的交点,平面,,于点 .
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)根据线面垂直可得线线垂直证得是等边三角形,利用中位线的性质证线线平行即可判定线面平行;
(2)建立合适的空间直角坐标系,利用空间向量求二面角即可.
【小问1详解】
易知是的中点,
∵平面,平面,
∴,则.
∵菱形的边长为2,,
易得,
∴,即,
∴是等边三角形,
∵,
∴是的中点,∴,
又平面,平面,
∴平面;
【小问2详解】
由(1)及条件易知两两互相垂直,以为坐标原点,
分别以所在直线为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,
∴,
设平面的一个法向量为,
则,令,得,
设平面的法向量为,
则令,得,
∴,
结合图可知,二面角为锐角,故其余弦值为.
22. 如图,在三棱锥中,两两互相垂直,分别为棱的中点,是线段的中点,且
(1)求证:平面.
(2)在棱上是否存在一点,使得直线与平面所成的角为,若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析
(2)不存在,理由见解析
【解析】
【分析】(1)取的中点,连接.证明平面平面后可得证线面平行;
(2)分别以所在的直线为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系,假设,由空间向量法求线面角,即可得出结论.
【小问1详解】
如图,取的中点,连接.
∵为的中点,∴,
∵平面,平面,
∴∥平面
∵为中点,
∴.
∵分别为的中点,
∴,则 .
∵平面,平面,
∴平面,
又 ,平面,
∴平面平面,
∵平面,
∴平面.
【小问2详解】
由题知,可得底面,
由题易知.
∵90°,∴以A为坐标原点,分别以所在的直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,如图所示,
则,
∴,
设平面的法向量为,
则不妨令,可得.
设,则.
由,
解得,这与矛盾,
故棱上不存在一点,使得直线与平面所成的角为.

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2024年09月15日

4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版

教学内容 《观察洋葱表皮细胞》教学设计 课时教学目标 学生能够准确描述洋葱表皮细胞的结构特点,包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等部分。 掌握制作洋葱表皮玻片标本的方法和步骤,能够独立制作出合格的玻片标本。 学会正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞,能够用图画和文字准确记录观察到的细胞结构。 了
4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版
2024年09月15日
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