综合题：2023-2024学年五年级下册科学期末试题 教科版（文字版，有答案）

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综合题：2023-2024学年五年级下册科学期末试题 教科版
综合题
1．小科通过网络收集到一些关于猛犸象的资料：古生物学家发现，史上最大的猛犸象是生活在170万年前的草原猛犸象。它们身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙。成年的雄性草原猛犸象的门齿通常都能超过2.5米，比现代大象的门齿要长得多。不过猛犸象的门齿通常比较弯曲，不如现代大象的那么直。同时，草原猛犸象体表有长毛，它们的皮要比现代大象的皮厚实得多，脂肪层的厚度可达9厘米。
（1）请你根据小科的资料，比较草原猛犸象和现在生活在我国云南地区的亚洲象，它们的相同之处是(　　)。
A．都有粗壮的腿 B．门齿都是直的 C．都有一身长毛
（2）古生物学家也曾多次在西伯利亚的冻土层中发现猛犸象遗体，由此可以推测当时猛犸象生活在　 　(选填“炎热”或“寒冷”)的环境，理由是　 　
（3）研究化石能了解生物从古至今的演化过程，下列说法正确的是(　　)。
A．古生物与现代生物之间的相似与不同只是巧合
B．一些现代生物与古生物的相似特点可能是生物进化的证据
C．古生物与现代生物的灭绝都是由于不能适应环境的变化
2．生态养殖是在我国农村大力提倡的一种生产模式，其最大的特点就是在有限的空间范围内，人为地将不同种的动物群体以饲料为纽带串联起来，形成一个循环链。下图是农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫（如稻飞虱）等，松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。请读图完成下列问题：
（1）稻田中的非生物有　 　、　 　、　 　等。稻田与我们学习制作的生态瓶这样的整体都属于　 　；
（2）写出稻田中的一条食物链　 　。秧苗的作用是　 　、　 　；
（3）从文本中找出能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句写下来　 　。
3．温室效应主要是由于现代化工业过多燃烧煤炭、石油和天然气等造成的。随着温室效应的不断加剧，全球平均气温逐年升高，最终导致全球气候变暖，进而产生一系列科学不可预测的全球性气候问题。请回答下列问题：
（1）引起温室效应的主要气体是　 　。
（2）为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。请列举三种可再生能源：　 　、　 　、　 　。
（3）面对全球气候变暖的问题，我们如何从衣、食、住、行等方面合理地安排生活达到节能减排的目的？　 　(写出2点即可)。
4．根据下面的保温效果实验记录表进行分析。
序号 方法 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度
1 无盖的杯子 95℃ 65℃ 50℃
2 杯子外包毛巾无盖 95℃ 74℃ 62℃
3 杯子外包毛巾加盖 95℃ 81℃ 74℃
4 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95℃ 85℃ 80℃
（1）保温效果最好的是　 　号，保温效果最差的是　 　号。
（2）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择　 　号和　 　号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择　 　号和　 　号
（3）通过该实验的数据，你能得到哪些信息？举出2个。
5．请你给不同季节的树叶涂上相应的颜色。
夏季的树叶 秋季的树叶
6．如图所示的两只狐(A、B)，一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
A B
（1）图中生活在北极的极地狐是　 　；B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在　 　（填“炎热”或“寒冷”）的环境里。
（2）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，同一种生物，愈冷的地方，个体愈　 　（填“大”或“小”），身体就愈接近　 　（填“圆”或“长”）形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越　 　（“大”或“小”）。
（3）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化？并说明理由。
　 　
7．垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。近年来，垃圾的增长数量已经大大超过了自然界的自我循环、自我净化能力。实行生活垃圾减量化、资源化、无害化的处理迫在眉睫，垃圾分类投放收集、处理已经成为土地治理的必然趋势。
（1）请你把以下垃圾扔到正确的垃圾桶内(请把垃圾序号填到相应垃圾桶下的横线处)
A．干电池B．废旧塑料盒C．废旧陶瓷D．剩饭菜
E．打碎的水银温度计F．旧书G．过期药品H．易拉罐
①　 　； ②　 　； ③　 　； ④　 　。
（2）喝完的矿泉水瓶可以回收再利用。如果我们能充分回收再利用矿泉水瓶，那么就相当于提高了资源、能源的利用率。请你列举生活中利用空矿泉水瓶的四个例子。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（3）有一款新型厨余垃圾处理器(如题图)能很方便地搅拌厨余垃圾，搅碎后的垃圾不会堵塞下水道，你觉得这个装置值得推广吗　 　？
理由是　 　。
8．以“有效、合理地利用资源”为标准，从衣、食、住、行等方面选择其中的一个方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的 记录在下图中。
9．在研究不同物体在斜面上的运动实验中，乐乐用了a、b、c、d 四个坡度不同的斜面， 把小立方体、小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上，它们会怎样运动？回答下面的问题。
（1）小立方体放在任意一个斜面上，它的运动形式都是　 　，小球放在任意一个斜面上，它的运动形式都是　 　。
（2）通过把小立方体、小六棱柱、小球分别放在a、b、c、d 四个坡度不同的斜面上，观察它们的运动快慢，我发现它们都在斜面上　 　运动得最快，　 　在斜面上运动得最慢。得到的结论是坡度越　 　，运动得越快，坡度越　 　，运动得越慢。
（3）在这组实验中，安排了四个坡度不同的斜面，在科学上称为（　　）。
A．四组实验 B．对比实验 C．模拟实验
10．小科同学模拟湖泊的环境，制作了一个封闭的生态瓶(如图)。
（1）我们评价生态瓶好坏的标准是（　　）。
A．生态瓶维持平衡的时间长短。
B．生态瓶中生物种类和数量的多少。
C．整个生态瓶的美观程度。
D．生态瓶里的水的多少和水质颜色。
（2）仔细观察小科制作的生态瓶，请写出生态瓶存在的不合理之处，并提出改进措施。
11．为探究同一植物在不同阶段对环境的需求是否相同，以绿豆为对象进行了如下研究。
（1）把两组相同的绿豆种子，一组放在透明杯里，一组放在不透光的黑色杯里，同时加适量的水，该实验目的是探究种子发芽是否需要(　　)。
A．阳光 B．水分 C．空气
（2）将两盆长势相似的绿豆苗一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间会发现(　　)。
A．黑暗处的绿豆苗茎粗壮，叶呈黄色
B．阳光下的绿豆苗茎细长，叶呈绿色
C．阳光下的绿豆苗茎粗壮，叶呈绿色
（3）植物的光合作用主要发生在（　　）。
A．根 B．茎 C．叶
（4）右图可以表示绿豆苗的光合作用，数字①、②代表的物质分别是(　　)。
A．氧气、二氧化碳 B．二氧化碳、水分 C．养料、氧气
12．小科回想荒岛有很多漂流过去的垃圾，于是决定和同学一起呼吁大家保护环境。
（1）为了解决垃圾问题，以下行为不正确的是(　　)。
A．减少垃圾数量
B．尽量延长产品使用期
C．废旧物品重新变成可利用的资源或原料
D．多使用一次性筷子
（2）为了节约能源，下列行为值得提倡的是(　　)。
A．随手关灯 B．少走楼梯，多乘电梯
C．夏季空调尽量调低 D．上学、放学让家长用汽车接送
（3）对于装修产生的建筑垃圾，比较有效的解决方法是(　　)。
①对建筑垃圾管理规定进行宣传②加强对运输建筑垃圾车辆的管理③划出集中堆放地点④随时进行监督⑤建筑垃圾与生活垃圾混合
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①②
（4）小科发现厨余垃圾附近有很多苍蝇，联想到不同动物对环境有不同的需求，下列描述正确的是(　　)。
A．蜥蜴大多生活在寒冷的环境中 B．企鹅生活在温暖的环境中
C．白鹭生活在无水的环境中 D．青蛙生活在潮湿的环境中
13．分析水稻、蝗虫、蛇、蛙、鹰五种生物之间的食物关系，写出一条食物链。
　 　→　 　→　 　→　 　→　 　
14．小宝和小安制作了三艘不同尺寸的铝箔小船，用老师提供的若干相同质量的垫圈模拟重物，测试了铝箔小船的载重量，数据如下表所示。
船只编号 甲 乙 丙 T
船只底面积(平方厘米) 100 64 36 16
船的高度(屈米) 1 2 3 4
船只体积(立方厘米) 100 128 108 64
承载垫圈数量 第一次 (个) 39 42 33 21
第二次(个) 39 41 36 20
第三次(个) 38 41 33 4
中位数(个) 39 41 33 20
（1）关于以上实验，下列说法错误的是(　　)。
A．船的底面积大，则船的高度也增大
B．需要使用相同大小的铝箔纸
C．承载的垫圈越多，代表船的载重量越大
（2）丁船的第三次实验数据存在异常，导致数据异常的原因最不可能是(　　)。
A．铝箔纸破裂导致船体进水
B．垫圈摆放得不均匀
C．使用的垫圈质量不同
（3）小宝分析船的体积与载重量的关系，绘制了如下的数据统计图。从图中能获取的信息是 (　　)。
①船的体积越大，载重量越大②丙船体积大于甲，但载重量小于甲③丁船的体积最小，载重量也最小
A．①②③ B．②③ C．①③
15．小明用一个去盖的大塑料瓶制作生态瓶(如右下图)，他在生态瓶中装了一些沙石，种了一些水草、浮萍，养了一些小鱼、虾。请据图回答下列问题：
（1）生态瓶中的动物和植物都属于　 　(填“生物”或“非生物”)。
（2）在生态瓶中放置动物和植物时，要先放　 　，再放　 　。
（3）小明发现生态瓶中的小鱼频繁浮出水面，若给生态瓶中再加入两棵水草，小鱼浮出水面的次数会　 　(填“增多"或“减少”)。
16．乐小新与古小梦为了研究塑料泡沫和棉絮的保温性能，两人设计并进行了一个实验。他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭杯子，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两个杯子中的水温随时间变化的情况。
（1）为了保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的塑料泡沫和棉絮外，还应保持哪些因素相同 在□里画“√”。
□两个杯子□水的初温和水量
□实验地点□测量温度的时间长短
（2）按照计划进行操作，乐小新与古小梦把实验测得的数据填在了下表中。
时间(分钟) 0 10 20 30 40 …… 160 180
塑料泡沫组水温(℃) 80 64 54 47 44 …… 　 20
棉絮组水温(℃) 80 56 43 32 28 …… 　 20
分析上表中的数据可知：他们实验时的室内温度是　 　。与初始温度相比，第40分钟时，用塑料泡沫包着的杯子中的水温降低了　 　，用棉絮包着的杯子中的水温降低了　 　。
（3）实验结论：塑料泡沫比棉絮的保温性能　 　。(填“好”或“差”)
17．鱼缸里的生态系统。
某个池塘生态系统，池塘中的水蚤以藻类植物为食，小虾以水蚤为食，小鱼能吃小虾。通过对该池塘生态系统的观察，习习制作了四个生态鱼缸放在了明亮处。她选择了：玻璃鱼缸、河水(含有水蚤)、泥沙、藻类植物、小鱼、小虾。如图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A 鱼缸中放入小鱼2条、小虾2只；B鱼缸比A鱼缸多放两棵藻类植物；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙；D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。
（1）在实验过程中，习习观察到小鱼存活时间最长的是(　　)鱼缸。
（2）经过对生态鱼缸的观察，习习发现了一条食物链：　 　。
（3）下表是C、D 鱼缸中小鱼的生存时间。
　 1天 2 天 3 天 4 天 5天
C 鱼缸 2 条都活着 2 条都活着 2 条都活着 2 条都活着 2 条都活着
D鱼缸 2条都活着 2条都活着 1 条活着 1 条活着 全部死亡
通过对C、D鱼缸中小鱼生存的时间进行分析，可以得出小鱼的生存除了需要食物，还需要　 　。在C鱼缸中，由于有光照，所以藻类植物可以进行　 　和水，产生能供自身生长的　 　，吸收　 　和供给小鱼生存的　 　。
（4）习习在观察过程中发现鱼缸中的小鱼频繁浮出水面，一段时间后就死亡了。为了延长小鱼的生存时间，下列改进措施中最有效果的是(　　)。
A．减少一半水量 B．增加2 条小鱼
C．增加一倍藻类植物 D．多喂一些鱼食
18．在稻田中生活着5种生物，分别是水稻、青蛙、田鼠，蝗虫、蛇，并分析它们的食物关系如下表：
生物种类 青蛙 田鼠 水稻 蝗虫 蛇
食物 蝗虫 水稻 / 水稻 青蛙、田鼠
（1）观察上表可知，它们之间的食物链起点是　 　。
（2）根据上表的食物关系，写出一条最长的食物链：　 　。
（3）若在这条食物链中，青蛙被人类大量捕杀，则会造成什么后果？
19．阅读材料，回答问题。
独木舟，又称独木船，是用一根木头制成的船，是船舶的“先祖”，是最早的船舶，在世界各地都曾出现过。
在遥远的古代，人们发现，树叶、树干在水里会漂浮，又发现，树叶能负荷的重量很小，树干能负荷的重量就大，树干越粗大，其所能承受的重量也越大。人们还发现，圆柱形的树干在水里不稳定，它会翻滚，人在上面坐立不稳，人们根本无法在这种圆柱形树干上面活动。就这样，人们就用石斧、石锛、锸等工具，将国圆的树干削平，制成了独木舟。中国古代
的独木舟大致有三种类型。第一种是平底独木舟；第二种是尖头方尾独木舟；第三种是尖头尖尾独木舟。现在的舰船是从以上三种类型独木舟演变过来的。当代仍有独木舟作为游船使用，尤其在江南地区。
（1）根据以上信息，　 　是船舶的先祖，是用一根　 　制成的。
（2）人们从　 　、　 　在水里会漂浮得到启发，发明了独木舟。
（3）中国古代的独木舟大致有　 　种类型。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）寒冷；体表有长毛和极厚的脂肪层，具有极强的御寒能力。
（3）B
2．【答案】（1）水；土壤；空气；生态系统
（2）水稻→稻飞虱→田鱼；提供氧气；提供食物
（3）田鱼能吃掉害虫，松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育
3．【答案】（1）二氧化碳
（2）太阳能；风能；生物能(或地热能、海洋能、氢能等)(三空顺序可互换)
（3）不让电器处于待机状态随手关灯尽量乘坐公共交通工具、使用节能LED灯等
4．【答案】（1）4；1
（2）1；2；3；4
（3）加盖：减缓通过空气传递热量的速度；塑料为热的不良导体，导热慢，散热慢；保温效果最好的是加盖、嵌入泡沫塑料。
5．【答案】略
6．【答案】（1）A；炎热
（2）大；圆；小
（3）数量逐渐减少，甚至灭绝。因为它们不适应变暖的环境。
7．【答案】（1）AEG；C；BFH；D
（2）收纳杂粮；花瓶插花 水壶浇花、收纳调味料；制作工艺品；制作零钱包等
（3）不值得；厨余垃圾可以通过堆肥等方式处理后作为植物的肥料，不应该搅碎后直接倒入下水道
8．【答案】略
9．【答案】（1）滑动；滚动
（2）a；d；大；小
（3）B
10．【答案】（1）A
（2）没有生产者，没有阳光；放入水草，将生态瓶放在能照射阳光的地方。
11．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）B
12．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）D
13．【答案】水稻；蝗虫；蛙；蛇；鹰
14．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
15．【答案】（1）生物
（2）植物；动物
（3）减少
16．【答案】（1）√两个杯子 √水的初温和水量
√实验地点 √测量温度的时间长短
（2）20℃；39℃；52℃
（3）好
17．【答案】（1）C
（2）藻类→水蚤→小虾→小鱼
（3）光照；光合作用；二氧化碳；养料；氧气
（4）C
18．【答案】（1）水稻
（2）水稻→蝗虫→青蛙→蛇
（3）蝗虫大量繁殖，水稻被吃光，食物链被破坏
19．【答案】（1）独木舟；木头
（2）树叶；树干
（3）3

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