湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市新塘中学2024-2025学年七年级上学期生物9月考试题卷（含答案）

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2024~2025学年上学期七年级生物测试卷
(时间60分钟，满分100分)
一、选择题:每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
[主题一]我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成1~5题。
1.下列诗句中能体现生命现象的是（ ）
A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河人海流
2.随着科技进步，多款医疗服务机器人在部分医院已投入使用。下列关于智能机器人的描述中，不正确的是（ ）
A.智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率
B.机器人代替医护的流程化工作，避免了医护人员感染的可能
C.送餐机器人可以运动，故属于生物
D.远程智慧医疗机器人可以让重症病患尽快接受多位专家会诊
3.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是（ ）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
4.我国人形机器人生产商“优必选”公司在今年2月份发布了工业版人形机器人WalkerS在新能源车厂的首次实训视频。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A.是否耗能 B.能否运动 C.能否说话 D.能否生殖
5.“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，诗句描述的生物特征是（ ）
A.能进行呼吸 B.能够生长和繁殖 C.生活需要营养 D.能排出体内产生的废物
6.下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A.生物圈不是地球上最大的生态系统 B.生物圈的厚度约为10千米
C.生物圈包含很多不同类型的生态系统 D.生物的立足点主要在水圈的表面
7.“知否，知否 应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（ ）
A.西湖春色归，春水绿于染 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D.白日依山尽，黄河人海流
8.据统计，中国海洋已记录的海洋生物种类共20 278种，隶属于44门，其中鱼类约占世界总数的14% ，蔓足类约占24% ，昆虫类约占20% ，红树林植物约占43% ，海鸟约占23%，这些生物种类多样性的实质是（ ）
A.功能的多样性 B.环境的多样性 C.生态系统的多样性 D. 遗传的多样性
9.中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（ ）
A.遗传的多样性 B.生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
10.同学们上体育课长跑后都大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物都能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖 D.生物能排出身体内产生的废物
11.下列对“生物圈是一个统一的整体"观点的理解，错误的是（ ）
A.生态系统中生物之间相互联系 B.生态系统多样并且相互联系
C.各类生态系统共用阳光、空气等 D.每种生物都能在不同的生态系统中生存
[主题二]“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”诗句描写了作者对荔枝的喜爱。岭南自古以来盛产荔枝，广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种。在荔枝树下，随处可见一根根长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、细菌等生物，使荔枝园生机盎然。请回答12~15题。
12.资料中荔枝园的生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ）
A.生物群落 B.生态系统 C.生物环境 D.生物圈
13.广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种，这体现了（ ）
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性
14.下列荔枝园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ）
A.一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的—一生物具有变异现象
B.荔枝在秋天会落叶纷飞——生物排出废物
C.一颗荔枝种子能够长成荔枝树——生物可以生长
D.荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥——生物的应激性
15.判断荔枝树属于生物的依据不包括（ ）
A.需要营养 B.能够运动 C.能繁殖后代 D.能够合成“食物”
16.通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是（ ）
A.观察法和比较法 B.实验法和调查法 C.调查法和比较法 D.实验法和观察法
17.将植物学和动物学统一称为“生物学”的科学家是_____，在国际上被誉为“分类学之父”的科学家是_____，使生物学的研究进入分子生物学阶段，是由于发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现者有______。（ ）
①林奈；②达尔文； ③哈维；④沃森和克里克；⑤拉马克
A.⑤③④ B.②③④ C.①②③ D.⑤①④
18.达尔文生物进化论的创立用到的研究方法有（ ）
①考察；②调查；③分类；④比较
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
19.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A.低温和高温 B.光照和黑暗 C.有空气和无空气 D.温度和水分
20.在进行调查记录时，下列做法不正确的是（ ）
A.先明确调查目的和调查对象 B.调查过程中如实记录
C.记录生物的生活特点 D.看到不喜欢的生物可以不记录
[主题三]科学家运用不同的研究方法来揭开自然的奥秘，设计对照实验来获取证据是常用的方法。例如，科学家通过实验研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，得出一系列科学结论。请回答21 ~25题。
21.在实验中，预想科学工作者观察到的现象不可能是（ ）
A.响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打 B.响尾蛇沿着设定的路径爬行
C.响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中 D.响尾蛇追寻到中毒的死鼠
22.下列有关该实验结论的说法错误的是（ ）
A.科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照
B.实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过
C.响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻
D.响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
23.在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是（ ）
A.研究响尾蛇是否袭击死的老鼠 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对体温的反应
24.科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①设计实验方案；②分析实验现象； ③实施实验并记录； ④收集与问题相关的信息；
⑤作出假设；⑥得出结论； ⑦发现并提出问题
A.⑦④⑤①③②⑥ B.⑦⑤①③②④⑥ C.⑤①②③④⑥⑦ D.⑤⑦①③②④⑥
25.为了排除其他因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑（ ）
A.一个变量因素 B.两个变量因素 C.多个变量因素 D.综合因素
26.央视春晚节目中的“朱鹏”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鸭，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹏的行为。这种研
究方法属于（ ）
A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法
27.我国每五年都会进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ）
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.文献法
28.如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
位置 黄粉虫/只 光照 温度/℃ 湿度
纸盒左半侧 20 明亮 15 适宜
纸盒右半侧 20 阴暗 30 适宜
A.左右两侧都应保持在阴暗环境中 B.左右两侧都应保持15℃
C.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 D.左右两侧应分别为湿土和干土
29.生物分类的单位按照从大到小依次是（ ）
A.界、门、目、纲、科、种、属 B.界、门、纲、目、科、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界 D.门、界、目、纲、科、属、种
30.下列关于科学探究的叙述正确的是（ ）
A.可以不经过提出问题和作出假设环节而直接设计实验方案
B.在科学探究中必须坚持实事求是的原则
C.在实验中必须只能有一个变量相同 D.设计对照实验要控制所有的实验变量一致
二、非选择题:本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31.如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。
请回答以下问题。
苔花 蝴蝶 蜻蜓 磨菇 杏花
(1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是_______。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是______。
(2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。
(3)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔
形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是________。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是______。
(4).上述几种生物都是由______构成的。我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的_____多样性。
32.分析下列资料，回答下列问题。
资料一:东北的长白山地区动物种类繁多，其中昆虫类、鸟类、鱼类和哺乳类等约1000多种。国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫豹、黑鹳、金雕等6种。国家二级保护动物有中华秋沙鸭、黑熊、水獭等37种。
资料二:长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统。随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林，岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。
(1)资料一主要体现了生物多样性中的______多样性，它是由_______多样性决定的。
(2)资料二主要体现了生物多样性中的_______多样性。
(3)地球上最大的生态系统是_______，它包括地球上所有的_______及其生存环境。它的范围包括_______的下层、整个________和_______上层。
(4)生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成_______的多样性。以上五类生物中不具有细胞结构的是_______。
33.某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，转基因植物油是否安全呢 某班学生针对这一问题进行了如下探究实验。请回答下面问题。
(1)提出问题:转基因植物油对人类健康有影响吗
(2)作出假设:____________。
(3)实验器材:普通植物油、转基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、两个相同的铁笼。
(4)实验过程:
①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别______(选填“相同”或“不同”)的小白鼠，分别置于甲，乙铁笼中。
②称取一定质量的同种稻谷，平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用。
③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____(选填“等量”或“过量”)_____(选填“A料”或“B料”)。
④饲喂一段时间后，观察并记录_______。
(5)预测实验结果和结论:
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响。
②若结论是转基因植物油对人类健康无影响，则实验结果是______________。
(6)反思与交流:
①本实验设置甲组的目的是_____，该实验的变量是_______。
②本实验选取的小白鼠数量过少，会增大实验的_______，导致实验结论可信度不高。
34.袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”是以广湘24S水稻和远恢2号水稻杂
交获得的，“湘两优900”具有两种水稻的优良性状。通过河北省科技厅组织的测产验收，
平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录，为中国和世界粮食生产
发展作出了卓越贡献。请回答下面问题。
(1)与病毒不同，超级杂交水稻是由_____构成的。
(2)在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这
属于生物的哪一特征 ________。生长过程中会落叶，这又属于生物的什么特征 ______
(3)超级杂交水稻的“穗粒”掉落在合适的环境下会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了
生物具有________的特征。
(4)“湘两优900”的成功培育说明了_____ ( 选填字母)。
A.生物能进行呼吸 B.生物有遗传和变异的特性
C.生物要不断地从外界获取物质和能量 D.生物能对外界刺激作出反应
(5)与人口普查不同的是，对大田种植的超级水稻进行测产时需要选取田地中的一部分水
稻作为______ ，然后取其______ ，计算出的亩产数量才比较准确。
(6)团队利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利
用了_______。
( 7)农民将培育好的秧苗按一定间隔齐整地栽插在地里，若间隔太小会影响产量，这说明生物的生存需要______。
答案
1—5.CCAB. 6—10.CDDBD. 11—15.DBADB.
16—20.ADDDD. 21—25.CCBAA. 26—30.ACBBB.
31.(l)生物都能繁殖 生物的生活需要营养 生物都能繁殖
(2)生物能对外界刺激作出反应
(3)生物能呼吸 生物具有遗传和变异
(4)细胞 生物种类(物种)
32.(1)生物种类 基因
(2)生态系统
(3)生物圈 生物 大气圈 水圈 岩石圈
(4)生物种类 病毒
33.(2) 转基因植物油对人类的健康有影响
(4)①等量 ③等量 B料 ④甲、乙两组小白鼠的生长状况
(5)①有 ②两组小白鼠的生长状况无明显差异
( 6)①作对照 是否是转基因植物油 ②偶然性和误差
34.(1)细胞
(2)生物的生活需要营养; 能排出体内产生的废物。
(3)生长和繁殖。
(4) B.
( 5) 样本 平均值
(6)生物遗传多样性
(7)一定的生存空间

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