2023-2024学年甘肃省武威市凉州区南安九年制学校九年级（上）期中化学试卷（含解析)

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2023-2024学年甘肃省武威市凉州区南安九年制学校九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2分）成语是中华传统文化的瑰宝，下列成语中包含化学变化的是（　　）
A．刻舟求剑 B．水涨船高 C．量体裁衣 D．钻木取火
2．（2分）下列实验图示正确的是（　　）
A．量筒读数 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．加热液体
3．（2分）如图是测定空气中氧气含量的装置，利用此装置进行实验时，以下的操作或结论不正确的是（　　）
A．实验前一定要检查装置的气密性
B．取足量红磷是该实验成功的关键之一
C．红磷燃烧时生成的白烟是五氧化二磷
D．该实验所用的红磷可用铁丝代替
4．（2分）下列实验现象描述错误的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．在蒸发皿中加热碳酸氢铵固体会产生刺鼻的氨臭味
D．镁带加到食醋中，产生大量气泡，放出热量
5．（2分）下列反应中属于分解反应的是（　　）
A．铜+氧气氧化铜
B．甲烷+氧气二氧化碳+水
C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
D．碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
6．（2分）下列关于氧气的说法，正确的是（　　）
A．可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应
B．氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属
C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应
D．在点燃的条件下，红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
7．（2分）分类和归纳是学习化学的重要方法。下列分类、归纳正确的是（　　）
A．液氧、空气、果汁都属于混合物
B．SO2、NO2、CO2都属于空气污染物
C．NO、KClO3、MnO2都属于氧化物
D．铜、氩气、氢气都属于单质
8．（2分）保持水化学性质的最小微粒是（　　）
A．氢分子和氧原子 B．氢原子和氧原子
C．氢元素和氧元素 D．水分子
9．（2分）如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．硫元素属于金属元素
B．硫原子核内有16个质子
C．硫的相对原子质量为16
D．硫原子在化学反应中容易失去电子
10．（2分）下列说法完全正确的是（　　）
A．氧气的化学符号——O 硅的元素符号——Si 2个氮原子——2N2
B．决定元素和原子种类——质子数 决定元素的化学性质——最外层电子数
C．铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 氯化钠——由离子构成
D．分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小微粒
11．（2分）铬酸钾（K2CrO4）用于金属防锈剂、印染的媒染剂等。铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（　　）
A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
12．（2分）下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是（　　）
A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B．H2中的“2”表示二个氢分子
C．CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
D．O中的“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷
二、填空题（每空1分，共14分）
13．（3分）空气中体积分数约为78%的气体是 　 　；人体中含量最高的元素是 　 　；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为 　 　。
14．（3分）“宏观﹣微观符号”三重表征是体现化学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：
（1）如图可知硫的相对原子质量为 　 　。
（2）氦﹣1、氦﹣2、氦﹣3，它们都是同一种元素的原因是 　 　。
（3）我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦﹣3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中的 　 　（选A、B、C、D中一项）。
三、推断题（每空1分，共6分）
16．（6分）A﹣G是初中化学常见的7种物质，它们的转化关系如图。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，D是黑色固体，E在B中燃烧产生刺激性气味的气体。
（1）写出下列物质的化学符号：B 　 　；D 　 　；G 　 　。
（2）写出下列变化的符号表达式：
①B→F：　 　；
②A→B+C：　 　；
（3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水，其目的是：　 　。
四、实验探究题（每空2分，共30分）
17．（16分）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）仪器a的名称是　 　，b的名称是　 　。
（2）装置A中的试管口部有一小团棉花，你认为其作用是　 　；实验室制取氧气，可以选用的装置组合是　 　（填字母序号），相对应的化学反应原理，可以用文字表达式表示为　 　。
（3）实验室选用如图所示的装置G收集氧气，气体应该从　 　端进入（字母代号），其验满的方法是　 　；若在其中装满水，就可以用于排水法收集氧气，此时被收集的气体应该从　 　端导管口进入（字母代号）。
18．（14分）某化学兴趣小组通过图1中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题：
（1）电解水的文字表达式为：　 　，试管1中收集的气体是 　 　（填化学式）。
（2）此化学变化过程是将 　 　能转化为 　 　能。
（3）由电解水的实验可知，水是由 　 　组成的，得出此结论的理论依据是 　 　。
（4）图2为水电解时水分子分解过程示意图。由图可知，水通电分解过程中发生改变的微粒是 　 　（请填序号），不发生改变的微粒是 　 　（请填序号）。
①水分子②氢原子、氧原子③氢分子④氧分子
五、计算题（共6分）
19．（6分）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，已知丁香油酚的化学式为C10H12O2。请计算：
（1）丁香油酚的相对分子质量；
（2）丁香油酚分子中碳、氢、氧的原子个数比；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧3种元素的质量比。
2023-2024学年甘肃省武威市凉州区南安九年制学校九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、刻舟求剑，没有产生新物质，故选项错误。
B、水涨船高，属于物理变化。
C、量体裁衣，没有产生新物质，故选项错误。
D、钻木取火过程中，属于化学变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．【分析】根据基本实验操作的正确方法以及注意事项进行分析。
【解答】解：A、读取量筒中液体体积时，故A错误；
B、点燃酒精灯应用火柴，故B错误；
C、用胶头滴管滴加液体时，不能将滴管伸入试管内部，故C正确；
D、加热试管中液体时，试管中液体不超过试管容积的三分之一，故D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。
【解答】解：A、实验前一定要检查装置的气密性，故选项说法正确。
B、取足量红磷是该实验成功的关键之一，导致结果偏小。
C、红磷和氧气反应的产物是五氧化二磷，故选项说法正确。
D、铁丝不能在空气中燃烧，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
4．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
C、根据加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，而不是白雾。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体。
C、加热碳酸氢铵固体生成氨气，氨气有刺激性气味。
D、食醋中含有醋酸，则能产生大量气泡，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
5．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。
【解答】解：A、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应。
B、该反应的反应物是两种，不属于分解反应。
C、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应。
D、该反应的反应物是两种，不属于分解反应。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”） 并能灵活运用是正确解答本题的关键。
6．【分析】根据氧气的性质、用途和常见物质在氧气中发生的反应分析判断．
【解答】解：A、可燃物在氧气中的燃烧不一定都是化合反应，不属于化合反应；
B、氧气可以供给呼吸，不具有可燃性，故B说法不正确；
C、氧气的化学性质比较活泼，故C说法正确；
D、在点燃的条件下，产生大量白烟。
故选：C。
【点评】本题较为简单，了解氧气的性质、用途和常见物质在氧气中发生的反应等知识即可分析判断．
7．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【解答】解：A、液氧属于纯净物、果汁都属于混合物；
B、SO2、NO2都属于空气污染物，CO2是空气的成分，不属于空气污染物；
C、NO2都属于氧化物，KClO3不是氧化物；故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、氢气都属于单质正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
8．【分析】分子是保持物质化学性质的最小粒子．
【解答】解：由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的。
故选：D。
【点评】解答本题关键是知道分子是保持物质化学性质的最小粒子．
9．【分析】由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知，其元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子情况等。
【解答】解：A、由汉语名称“硫”及原子结构示意图中最外层电子数为6，故A错误；
B、由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知，说法正确；
C、由题目中的元素周期表中的硫元素，而非16；
D、硫原子最外层电子数为6，故D错误。
故选：B。
【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子的定义与构成；了解元素的简单分类；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点。
10．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、氧气的化学符号是O2，硅的元素符号是 Si，故A错误；
B、元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，元素的化学性质与最外层电子数关系密切；
C、铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
11．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钾的化学式进行解答即可。
【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则x＝+3价。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
12．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有5个单位的正电荷，A错误；
B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有7个氢原子，B错误；
C、CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有5个氧原子，C正确；
D、O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+7；
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
二、填空题（每空1分，共14分）
13．【分析】空气中体积分数约为78%的气体是氮气，人体中含量最高的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
【解答】解：空气中体积分数约为78%的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，其化学式为：N2；
人体中含量最高的元素是氧元素，其元素符号为：O，在化合物中显+3价，所以铝元素与氧元素组成的化合物的化学式为Al8O3；
故答案为：氮气（或N2）；氧（或O）6O3。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
14．【分析】元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。
【解答】解：（1）根据图示可知，可知硫的相对原子质量为32.06；
（2）元素是具有相同质子数一类原子的总称，氦﹣1、氦﹣3，因此它们都属于同一种元素的原因是质子数（核电荷数）相同；
（3）我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦﹣3，它是由一个中子和两个质子构成的，核外有2个电子。
故答案为：
（1）32.06；
（2）质子数（核电荷数）相同；
（3）A。
【点评】本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。
三、推断题（每空1分，共6分）
16．【分析】根据已知A、C是无色液体，B是无色气体，A在二氧化锰作催化剂的条件下发生分解反应生成C、B，则A是H2O2，C是H2O，B是O2；大量排放F会引起温室效应，F是CO2，D是黑色固体，D是碳，E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体G，E是硫，G是二氧化硫；水在通电条件下生成氢气和氧气，H是氢气；将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确，从而进行分析判断。
【解答】解：A、C是无色液体，A在二氧化锰作催化剂的条件下发生分解反应生成C、B2O2，C是H6O，B是O2；大量排放F会引起温室效应，F是CO2，D是黑色固体，D是碳，E是硫；水在通电条件下生成氢气和氧气；代入框图；
（1）B是O5，D是C，G是SO2；
（2）①B是O2，F是CO7，故B→F反应的符号表达式为：C+O2CO2；
②A是H7O2，C是H2O，B是O8，故A→B+C反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；
（3）硫在氧气中燃烧实验时，会产生二氧化硫，故要加少量的水其目的是吸收生成的二氧化硫。
故答案为：（1）O6；C；SO2；
（2）C+O2CO3；H2O2H2O+O2；
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
【点评】在解答此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
四、实验探究题（每空2分，共30分）
17．【分析】（1）仪器的名称和用途；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
（3）实验室选用如图所示的装置G收集氧气，气体应该从c端进入；其验满的方法是：把带火星的木条放在d管口，木条复燃，证明氧气满了；若在其中装满水，就可以用于排水法收集氧气，此时被收集的气体应该从d端导管口进入。
【解答】解：（1）水槽是盛水的仪器，锥形瓶是常用的反应容器；锥形瓶；
（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，不易溶于水；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；AC或AF或AG锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）实验室选用如图所示的装置G收集氧气，气体应该从c端进入；其验满的方法是：把带火星的木条放在d管口，证明氧气满了，就可以用于排水法收集氧气，因为氧气的密度比水小；把带火星的木条放在d管口，证明氧气满了；d。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
18．【分析】（1）根据电解水的原理来分析；
（2）根据化学反应中的能量转化来分析；
（3）根据电解水的实验结论以及质量守恒定律来分析；
（4）根据电解水的微观反应示意图来分析。
【解答】解：（1）电解水的文字表达式为：水氢气+氧气，负极产生氢气，试管1中收集的气体是H2。
（2）电解水的过程是将电能转换为化学能。
（3）根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，水在通电的条件下生成氧气和氢气，氢气由氢元素组成。
（4）水电解时水分子分解过程示意图可知，水分子分解成氢原子和氧原子，氧原子结合成氧分子，不发生改变的微粒是氢原子和氧原子。
故答案为：（1）水氢气+氧气；H3；
（2）电；化学；
（3）氢元素和氧元素；质量守恒定律；
（4）①；②。
【点评】解答时可以根据电解水实验的现象和结论及原子的概念等知识分析解答，难度不大．
五、计算题（共6分）
19．【分析】（1）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
（2）根据化学式的意义来分析；
（3）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
【解答】解：（1）丁香油酚的相对分子质量＝12×10+1×12+16×2＝164；
答：丁香油酚的相对分子质量是164；
（2）丁香油酚分子中碳、氢、氧的原子个数比＝10：12：7＝5：6：6；
答：丁香油酚分子中碳、氢、氧的原子个数比是5：6：6；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧3种元素的质量比＝（12×10）：（1×12）：（16×6）＝30：3：8。
答：丁香油酚中碳、氢、氧3种元素的质量比是30：3：8。
故答案为：（1）164；（2）3：6：1。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

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