2024年化学中考一模全真模拟卷B（甘肃专用）(无答案)

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2024年化学中考一模全真模拟卷B（甘肃专用)
九年级化学
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ 卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ 卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 S-32 Ba-137
单项选择题（本大题包括15小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的
选项代号填在相应位置上。1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分）
1．下列我国古代的发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（ ）
A．水车灌溉 B．烧制陶瓷
C．雕版印刷 D．雕刻石像
2．下列物质放在空气中易潮解的是（ ）
A．碳酸钙 B．纯碱
C．烧碱 D．生石灰
3．化肥对提高农作物的产量有重要作用，下列物质可用作氮肥的是（ ）
A．CaSO4 B．K2SO4
C．NH4NO3 D．Ca3(PO4)2
4．铕(Eu)是一种稀土元素，它的氧化物(Eu2O3)可用于制超导体合金薄膜。Eu2O3中铕元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2
C．+3 D．+4
5．下列物质的俗称与化学式，不对应的是（）
A．水银——Hg B．酒精——C2H5OH
C．生石灰——CaO D．熟石灰——CaCO3
6．我国科学家开发了一种基于二氧化钒的特殊材料，有望助力实现“双碳”目标。钒元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．x=2 B．钒为非金属元素
C．钒原子的中子数约为23 D．钒的相对原子质量为50.94g
7．劳动课程标准要求学生承担家庭劳动，下列项目与所涉及的化学知识不相符的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热
B 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气
C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的着火点
D 用淘米水洗菜 爱护水资源，节约用水
8．下列事实解释合理的是（ ）
A．过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同—原子排列方式不同
B．在炭火盆旁放一碗水—能防止一氧化碳中毒
C．氧气压缩为液氧—氧分子的体积变小
D．湿衣服在太阳下容易晒干—温度越高，水分子的运动速率越快
9．下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A．金刚石具有光学特性，可用于切割玻璃
B．钨的熔点高，可制作灯泡中的灯丝
C．小苏打可溶于水，可用于治疗胃酸过多
D．浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂
10．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是氮元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是（ ）
A．A点对应的物质在空气中的体积分数为78%
B．B点和C点对应的物质都属于空气污染物
C．F点对应的物质可能具有挥发性
D．E点和G点对应的不可以是同一种物质
11．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是（ ）
选项 实验目的 实验方法
A 区分硫酸铵和氯化铵 分别加熟石灰、研磨、闻气味
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样、加水溶解、触摸烧杯外壁
C 除去MnO2中的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、蒸发
D 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加足量锌粉、充分反应后过滤
12．如图为某化学反应的微观示意图，图中不同的球代表不同的原子，下列叙述正确的是（ ）
A．该反应前后分子数目没有发生了改变
B．该反应中有两种元素的化合价发生了改变
C．该反应中反应物都是有机物
D．该反应属于复分解反应
13．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．80℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为4：5
B．用蒸发结晶的方法可从乙的饱和溶液中获得大量的乙
C．分别将60℃的甲、乙饱和溶液升温至80℃，此时甲溶液的溶质质量分数最大
D．60℃时，向140g甲饱和溶液中先加50g水，再加20g甲，充分溶解后，溶液仍为饱和状态
14．推理是常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．pH<7 的溶液呈酸性，则 pH<7的雨水是酸雨
B．中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应
C．化学反应都伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
D．物质中加水可以达到稀释的目的，所以稀释浓硫酸也可将水倒入浓硫酸中
15．A～E是初中化学5种常见的化合物，A、B、C的物质类别不同，“—”表示物质间相互反应，“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质。A是生产玻璃、洗涤剂和日用化学工业的原料，D是常见的氧化物。下列说法不正确的是（ ）
A．A物质俗称叫纯碱 B．D物质一定是CO2
C．B物质可能是一种碱 D．A、B、C两两物质之间发生的反应属于复分解反应
二、填空与简答(本大题共4小题，每空1分，共18分。)
16.（5分）用化学用语在化学中应用广泛，请用化学用语填空。
(1)2个甲烷分子 ；
(2)氖气 ；
(3)人体缺 元素会患贫血；
(4)铵根离子 ；
(5)氧化铜中铜元素显+2价 。
17.（7分）化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，与生活、生产和科技发展息息相关。请回答下列问题。
(1)厨房中的化学
①厨房中有大米、蔬菜、鸡蛋等常用食材，其中富含蛋白质的是 。
②炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火，这样操作依据的灭火原理是 。
③烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，下列厨房中的调味品，可用于除去水垢的是 （选填字母序号，下同）。
A．料酒 B．食醋 C．酱油
④厨房中的下列做法不正确的是 。
A．用洗洁精去除餐具上的油污 B．用活性炭去除冰箱异味
C．燃气泄漏时立即打开油烟机 D．为降低水的硬度，将水煮沸
(2)医药生产中的化学
我国科学家屠呦呦及其研究小组在1969年就发现中药青蒿具有抗疟效果，但用水煎熬青蒿所得提取物无效；后受古代药方启发，经过多次实验，终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素，由此可推知青蒿素具有的化学性质是 。
(3)科技发展中的化学
①2023年5月28日，我国自主研制的C919大型客机成功完成首次商业载客飞行。它的起落架因使用钛合金制造而更为牢固，能支撑巨大的重量，这是因为钛合金具有 的性质，合金属于 材料。
②我国航天事蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，该推进剂为火箭提供动力时，发生反应的化学方程式是 。
18.（6分）小苏打牙膏的主要功能组分有：食品级小苏打、生物活性材料(羧甲基壳聚糖、羟基磷灰石)、单氟磷酸钠、柠檬酸锌等。口腔中的一些细菌发酵会产生酸性物质，从而腐蚀牙釉质，严重者会造成龋齿。小苏打可以中和口腔pH，以维持口腔良好的酸碱度环境，进而增强牙膏的清洁效果。小苏打牙膏中还含有水合硅石(难溶于水)等高效摩擦剂，可以提高牙膏的清洁能力，并为使用者提供舒适的使用口感。请回答下列问题：

(1)小苏打的化学式是 ，其水溶液呈 (填“酸”“碱”或“中”)性。
(2)儿童误食了小苏打牙膏也不必惊慌，小苏打与胃酸发生反应的化学方程式是 。
(3)水合硅石的一条性质是 ，推测能用于代替牙膏中水合硅石的一种物质是 。
三、实验与探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分）
19. （8分）氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：

(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是 （填数字编号）。为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加 溶液（写试剂化学式），观察现象即可。
(3)实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为 ，小试管的作用是 。
(4)为制取二氧化碳，需将溶质质量分数为的浓盐酸稀释至，所加蒸馏水（密度为）的体积为 。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
20. （8分某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）；
探究一：鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
(1)为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了下图所示的四种方案，方案不可行的是_____（填字母序号）。
A． B． C． D．
探究二：探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示：
实验序号 实验一 实验二 实验三 实验四
所加试剂 镁条 BaCl2溶液 CuCl2溶液 Na2CO3溶液
现象 1号试管 产生气泡 产生白色沉淀 无明显现象 产生气泡
2号试管 无明显现象 产生白色沉淀 产生蓝色沉淀 无明显现象
【获得结论】
(2)1号试管中的溶质是_______（填写化学式）；以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是_______（填实验序号）。
【讨论质疑】
(3)小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质的化学方程式为_______。
探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH、Na2CO3； 猜想二：Na2CO3
【设计实验】
(4)请完善下面的表格。
实验方案及操作步骤 实验现象 实验结论
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量BaCl2溶液充分反应，过滤。 产生白色沉淀 猜想一成立
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加_______。 溶液变红色
【反思评价】
(5)小明认为可用Ba（OH）2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是_______。
四、计算题（本大题共1小题，共6分）
21.（6分）为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，实验小组设计了以下方案：在烧杯中加入该硫酸溶液100 g，然后向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，滴加的氢氧化钡溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请你帮其解决下列问题：
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为_____ g。
(2)求该硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。

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