江苏省盐城市建湖县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

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2023-2024学年秋学期九年级历史期末试卷
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡上。本大题共20小题，每小题1分，共20分。）
1．从1791年到1826年，拉丁美洲绝大数国家都脱离了西班牙、葡萄牙和法国的殖民统治，建立了民族国家。这一现象的出现主要得益于（ ）
A．欧洲的殖民掠夺 B．美国的独立战争 C．印度民族大起义 D．拉美的独立运动
2．晚清商界大亨李筱圃游历日本时感慨“自维新政出，百事更张，一切效法西洋，改岁历，易冠裳，甚欲废六经而不用。”他感慨的是（ ）
A．废藩置县 B．军事改革 C．殖产兴业 D．文明开化
3．19世纪60年代，俄国、美国分别颁布《废除农奴制法令》和《解放黑人奴隶宣言》，直接为俄、美的资本主义发展解决（ ）
A．资金问题 B．技术问题 C．劳动力问题 D．市场问题
4．重要人物对历史发展有着重要影响，某同学搜集了一组人物图片（见图），可以用于研究资本主义制度（ ）
A．萌芽和兴起 B．巩固和扩展 C．复辟和发展 D．衰落和灭亡
5．18世纪中期以后，英国的妇女逐渐从家庭走向社会，实现了角色的转型。这一变化（ ）
A．加剧了贫富差距 B．加速了城市化进程
C．降低了妇女地位 D．适应了工业化需要
6．“如果一个物体在给定时间内在力M的作用下，以匀速运动从点A向点B运动；如果在力N的作用下，以匀速运动从点A向点C运动。”这一理论最可能出自（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．诺贝尔
7．1914年费迪南德大公遇刺之后，相对而言最热衷于开战的奥匈帝国，它不顾塞尔维亚最终已经答应了其提出的所有条件，而悍然向后者宣战，最终引爆了整个欧洲。该材料说明，费迪南大公遇刺是（ ）
A．第一次世界大战的根本原因 B．第一次世界大战的导火线
C．第二次世界大战的开始标志 D．第二次世界大战的风向标
8．在十月革命影响之下，芬兰工人赤卫队建立以工人阶级为主导的革命政府；匈牙利共产主义者推翻资产阶级共和国；德国共产党在巴伐利亚省建立苏维埃政权。材料旨在说明十月革命（ ）
A．建立了第一个无产阶级专政的国家 B．推动了国际无产阶级革命运动
C．鼓舞了殖民地半殖民地的解放斗争 D．改变了二十世纪末的世界格局
9．第一次世界大战后，美、英、日就海军问题以及远东利益纠纷进行谈判，最终美国以强大的综合国力迫使各国达成了一系列对美国有利的协定，从而建构了（ ）
A．协约国集团 B．凡尔赛体系 C．华盛顿体系 D．法西斯同盟
10．列宁曾对战时共产主义进行深刻反思：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为此苏俄实施了（ ）
A．战时共产主义政策 B．实施新经济政策 C．计划性经济 D．《新宪法》
11．两次世界大战期间，以甘地为首的国大党、扎格鲁尔为首的华夫脱党、卡德纳斯领导的国民革命党纷纷开展民族民主运动。据此可知，这些民族民主运动（ ）
A．政党组织领导 B．斗争方式多样 C．遍及欧洲各国 D．影响深远广泛
12．19世纪30年代，美国的石油价格由1930至1933年的历年下降，直到1934年逐渐回升。引起石油价格回升的因素可能是（ ）
A．危机的冲击 B．工业的调整 C．金融的恢复 D．危机的解除
13．从苏德战场上看，这场战役使双方的实力对比发生了根本性变化，从世界角度看，它极大鼓舞了世界各国人民，更加坚定加入反法西斯战争。材料中的“战役”指的是（ ）
A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
14．1941年，丘吉尔和罗斯福认为，他们最终会聚集起足够的力量并打垮他们共同的敌人，但是已经投入的军队能否坚持到这种力量的形成，依然悬而未决。他们“共同的敌人”应该是（ ）
A．苏维埃俄国 B．法西斯国家 C．亚非拉国家 D．国内分裂势力
15．1947年，美国副国务卿表示：“在法国经济如此糟糕的情况下，苏联人随时都可能下手，……而能克服危险的最快捷、最有效的方式，就是提供经济援助。”据此推断，美国“援助法国”的目的是（ ）
A．防止苏联渗透 B．控制欧洲经济 C．建立军事同盟 D．推动社会转型
16．二战后，日本通过就业、环境等社会福利政策，建立以“国民皆保险、国民皆年金”体制，稳定了社会秩序，实现了收入再分配，促进了经济的恢复和高速增长。材料认为战后日本经济恢复发展得益于（ ）
A．先进技术的引进 B．马歇尔计划援助 C．外部环境的稳定 D．社会保障制度建立
17．第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民经过艰苦斗争，在苏联的帮助下建立了一系列人民民主的国家。这表明国际社会主义运动（ ）
A．由空想到科学 B．由理论到实践 C．由理论到现实 D．由一国到多国
18．20世纪四十年代后期，民族解放浪潮开始空前高涨，殖民体系的堤坝一块块的塌落。欧洲殖民体系在非洲最后一块堤坝塌落的标志是（ ）
A．埃及的独立 B．古巴革命的胜利 C．“非洲年”的出现 D．纳米比亚的独立
19．某次国际会议，美、英、苏就如何最大限度维持世界和平达成一致，从而确立新的协调机制是（ ）
A． B． C． D．
20．2023年巴以再起冲突，多国民众借助titok（海外版抖音）等互联网软件打破欧美长期制造的信息藩篱，纷纷谴责以色列空袭加沙平民、屠杀儿童，并要求以色列停止对加沙地区的封锁。这一现象反映了（ ）
A．文化多样性 B．社会信息化 C．经济区域化 D．政治多级化
二、非选择题（本部分3小题，每小题10分，共30分。）
21．（10分）城市是人类文明发展的标志。阅读材料，回答问题。
材料一 柏林的工厂、研究机构和大学的不断涌现推动了社会的技术创新，……世界上第一辆电动有轨电车是1879年由西门子和哈尔斯克公司在柏林研发的，两年后便在柏林利希特费尔德投入使用。
——李慧《冷战时期西柏林城市的发展》
材料二 20世纪五十年代，……东柏林斯大林居住区一期设计风格与莫斯科设计风格皆要凸显其强大的政治集权特征……反观西柏林，其在美国资本主义体制的影响下，一系列自由居住区的设计项目逐步展开，大多皆以功能主义的设计思想为主进行快速的设计建造。
——彭璐《社会意识形态视角下东西柏林居住区设计思想探究（1950S-1980S）》
材料三 东西柏林合并之后，波茨坦广场以“批判性重建”为指导方针，进行大规模的建设和改造．为了顺利推进改造计划，政府引入跨国企业和大财团进行投资和运作……其主体建筑主要有三大部分组成：一是由奔驰公司投资建设的波茨坦广场建筑群，二是日本索尼公司投资建设的索尼中心，三是以电子设备制造为主的瑞士跨国公司。
——王立 邱川曦 薛德升《世界城市全球化空间的演变与重塑模式》
请回答：
（1）据材料一分析归纳此次科技革命的特点和德国在该时期领先的行业。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括东西柏林居住区设计的不同特点及造成这种差异的国际背景。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出柏林“批判性重建”的方式及其体现的当今世界经济发展趋势。（3分）
（4）综合上述材料，分析影响城市建设的因素。（2分）
22．（10分）纵观现代史，美国和苏联在世界舞台上不断角逐并形成不同的发展方式。阅读材料，回答问题。
材料一
1928年和1940年苏联部分产品产量对比变化图
产品 钢（万吨） 煤炭（万吨） 石油（万吨） 谷物（万吨）
1928年 425.1 3551 1160 7330
1940年 1831.7 16529.3 3110 9564
——摘编自齐世荣《世界通史资料选辑》
材料二 新政以资产阶级民主范围内的国家干预，在一度程度上恢复了人民对美国国家制度的信心，解脱了由于经济危机造成的法西斯势力对美国的威胁……二战后，其他西方国家也实行了罗斯福新政相类似的政策。
——任明明《美国20世纪30年代爆发经济大危机的原因、表现和影响》
材料三 到了80年代，美苏由对抗逐渐走向缓和……美国提出“经济复兴计划”，进行“放松管制”改革，并将新技术革命的主要成果——电子计算机技术推向应用于社会经济的一系列领域和部门，从而出现了以信息化为特征的“新经济”……苏联也提出“加速国家社会经济发展的战略方针”，深化科技体制改革，强调发展高新技术，以期实现经济转型。
——摘编自吴于廑 齐世荣《世界·现代史编上卷》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识，分析造成这一变化的具体措施和存在的主要问题。（3分）
（2）据材料二，概括罗斯福新政的影响。（3分）
（3）据材料三并结合所学知识，归纳80年代以后美苏经济发展的共同点，及其所反映的时代特征。（3分）
（4）综合上述材料，谈谈对中国经济发展的启示。（1分）
23．（10分）近代欧洲经历裂变、重组向一体化化过渡，从而使欧洲实现了解构走向重构。阅读材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战期间，直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。它摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国。英、法在战争中被削弱了，美国却借机兴起……第二次世界大战期间，据统计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。它沉重打击了国际帝国主义，德、意、日被彻底打败。英、法也受到了严重削弱，美国取代欧洲成为资本主义世界的中心。
——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史 现代史编上卷》
材料二 1967年，法国、西德、意大利、比利时、荷兰以及卢森堡六国决定将欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体统一合并。1991年，通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的《马斯特里赫特条约》。1993年，《马斯特里赫特条约》正式生效。这标志着欧洲一体化从经济实体向经济政治实体的过渡。
——徐崇利《建构主义国际关系理论与国际法原理》
材料三 “修昔底德陷阱”指的是，当一个崛起国威胁取代现有守成国时，自然会出现不可避免的混乱和战争……胡宗山、余珍艳则提出，在习近平外交思想指引下的中国外交将会通过建设性的实践活动，使跨越“修昔底德陷阱”成为大概率事件。
——郭子淇《中国式现代化的和平挑战与化解路径》
请回答：
（1）据材料一，概括两次世界大战的影响。（3分）
（2）据材料二结合所学知识，分别指出体现“欧洲一体化经济实体”和“欧洲一体化经济政治实体”的组织。（2分）
（3）据材料三结合所学知识，以德国或日本为例，论述崛起国必然掉入“修昔底德陷阱”或以中国为例，论述崛起国可以破解“修昔底德陷阱”。（5分，要求：表明观点，逻辑合理，史论结合，条理清楚。）
九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡上。本大题共20小题，每小题1分，共20分。）
1-10 DDCBD ABBCB 11-20 ABCBA DDDCB
二、非选择题（本部分3小题，每小题10分，共30分。）
21．（10分）
（1）科学研究与工业生产紧密结合（1分）；汽车制造（1分，或者交通运输）
（2）东柏林设计风格凸显集权特征，西柏林注重功能注意（2分）；
受到冷战的影响。（1分，或两极格局影响）。
（3）政府引进跨国企业；大财团进行投资和运作（2分）；经济全球化（1分）。
（4）科技；意识形态；国际环境等（任意两点均可给2分，其他言之有理也可给分）
22．（10分）
（1）工业化建设（或两个五年计划），农业集体化（2分）；国民经济比例严重失调（1分）。
（2）恢复了美国人民对国家制度的信心；避免了美国走上法西斯道路；开创了国家干预经济发展模式，并为西方国家所借鉴（3分，其它意思相近也可给分）。
（3）进行改革、重视科技发展（2分）；和平与发展（1分）；
（4）坚持改革开放、注重协调发展、大力发展科技等（1分，答到任意一点即可，其他言之有理也可给分）
23．（10分）
（1）给人类社会带来了巨大的灾难；削弱了欧洲的实力；提高了美国的国际地位（3分，其他意思相近也可给分）。
（2）欧共体、欧盟（2分）。
（3）示例一：
观点：崛起国必然掉入“修昔底德陷阱”（1分）。
19世纪末德国崛起，为了争夺霸权，重新瓜分殖民地，与意大利、奥匈帝国结成三国同盟，冲击英、法的霸权，从而挑起第一次世界大战，20世纪三十年代，德国、日本、意大利结成轴心国军事集团，冲击以英、法为主导的凡尔赛——华盛顿体系，从而引发第二次世界大战。（2分）
综上所述，当崛起国威胁到守成国利益时，必然掉入“修昔底德陷阱”（2分）。
示例二：
观点：崛起国可以破解“修昔底德陷阱”（1分）。
新中国成立后，我国坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则和求同存异方针，赢得广大亚非拉国家支持，使国家逐步发展壮大。新时期，我国践行和平发展理念，履行大国的责任和担当，倡导构建人类命运共同体，秉持用对话代替对抗，用协商交流解决矛盾分析，加强国际合作，努力构建人类命运共同体。（2分）。
综上所述，崛起国以平等互信、包容互鉴、合作共赢为精神，可以破解“修昔底德陷阱”（2分）。
（本题属于开放性试题，选择观点与论述相符合，史论结合，言之有理即可。）

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