第12课 明朝的兴亡 教案（表格式）
2023-10-25 13:21:42 学考宝 作者：佚名
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学 科 中国历史 授课类型 新授课
课 题 第12课 明朝的兴亡
教 学 目 标 认知目标: 能掌握明朝建立与衰亡的基本历史过程，了解明朝政治制度的特点，知道废除丞相与内阁制度的运作；了解明朝对边疆的经略；认识郑和下西洋对远洋航海的探索，知道明朝对倭寇的防御与抗击，理解张居正改革的意义和明朝中后期的社会矛盾与农民起义。 能力目标: 将明朝的发展与世界整体发展联系起来，同时通过地图，明确明朝经营边疆的具体举措，培养学生的时空索养；通过分析、总结、归纳史料，对废除宰相制度、郑和下西洋等历史史实做出客观主价，培养学生的唯物史观。 情感、态度与价值观目标: 了解中华精神文明的渊源，学会辩证看待历史，正确评价历史人物和事件。
学情分析 学习态度:总体来说，学习态度积极上进，渴望能够获取深层的知识，部分学生学习知 识基础不牢固，有厌学的情绪。 已掌握的知识: 初中七年级已经学过该知识，但由于长时间不复习很多知识点印象不深。
教学重点 明朝建立的中央和地方行政制度
教学难点 明朝衰亡的原因
教具准备 PPT、视频影像、微课
教学方法 讲授法、图示法
教 学 过 程 （教学进程、教学时间分配、教师学生活动、教学工具资源利用、教学评价方式等）
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 活动意图
一、课堂导入（5分钟） 1.考勤，复习上次课内容，讲解课后作业 2.导入：唐诗宋词元曲，那到明清应该是什么呢？ 提问： 唐诗宋词元曲，那到明清应该是什么呢？ 学生思考并回答 引起学生兴趣，以提问地方式启发引导学生进行思考与讨论。
二、课堂展开活动一（10分钟）： 一、明清的建立与统治的巩固 （一）明朝的建立 1.公元1368年，明太祖朱元璋在南京应天府称帝，国号大明。因明朝的皇帝姓朱，故又称朱明。明初定都于应天府，1421年迁都至顺天府，而在应天府设立南直隶。 （二）明朝加强中央集权 1.明太祖废丞相，政务由六部分理。 2.明成祖设立内阁作为皇帝的秘书机构。 3.两京十三布政司 在地方设三司，下设府州县。 4.边疆的管理 出示元末农民起义形势图，讲诉农民起义和明朝建立的过程。 学生观看图片 锻炼学生从历史地图中提取有效信息的能力。
提问：与唐朝的三省六部制相比，明太祖废除宰相制后，明朝的中枢决策出现了什么变化？ 学生阅读课文回答问题 使学生了解明朝废除宰相的影响，皇权与外廷的关系。
三、课堂展开活动二（6分钟）： 二、郑和下西洋与戚继光抗倭 （一）郑和下西洋 1.目的：为了扩大明朝的政治影响，加强与海外各国的联系。 2.概况 时间 1405~1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈，宽18丈。每次航行大小船只200多艘。 人数 每次出海2.7~2.8万人 到达范围 亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东岸。 3.郑和下西洋的意义 郑和下西洋，是世界上规模最大的远洋航海活动，增进了中国与亚非国家之间的联系，为人类的航海事业作出了重大贡献。 问题：郑和为什么能七下西洋？你如何评价郑和下西洋？ 学生思考回答问题 通过郑和下西洋的历史条件，了解明朝的政治经济，认识郑和下西洋的历史意义
看图学史：出示郑和下西洋示意图，提问“郑和下西洋到访过哪些国家和地区？” 学生看图回答问题 了解郑和下西洋所到地区的范围，认识其在世界航海史上的意义
四、课堂展开活动三（4分钟）： 二、郑和下西洋与戚继光抗倭 （二）戚继光抗倭 请同学们看一首童谣。 天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵抗。 元末明初，日本不法商人、破落武士等在中国东南沿海进行走私贸易、侵袭、抢掠，被称为“倭寇”。 目的：为保证社会经济的稳定和维护正常贸易秩序提供基础。 提问：这是小孩子说的童谣，从这个童谣里面，倭倭是什么？戚爷又是那个人？ 学生思考回答问题 通过童谣结合课文，引导学生了解什么是倭寇及戚继光抗倭的目的
五、课堂展开活动四（3分钟）： 三、张居正改革 整顿吏治，裁汰冗官，严格考核官员政绩；清理积欠，清丈土地，实行“一条鞭法”，将田赋和徭役折成银两合并征收；充实军队，整飭边防。 提问：张居正改革的主要内容是什么？ 学生思考回答问题 了解明朝中后期的统治危机及政府采取的措施。
六、课堂展开活动四（5分钟）： 四、明朝的衰亡 1.万历末年，宦官专权，特务机关东厂和锦衣卫横行无忌，党争不断，政治日益败坏。大官僚集团垄断土地、矿产和贸易权利将赋役、加派等负担转嫁到百姓身上，社会矛盾空前激化。 2.明朝面临着东北建州女真和西北农民起义的压力。 3.李自成攻入北京，明朝灭亡。 提问：明朝自万历后期开始，存在的社会危机有哪些？ 学生思考回答问题 了解明朝后期朝廷政治斗争激烈，国家面临的内外挑战。
七、课堂展示活动五（5分钟）： 练习题 出题 做练习
八、成果展示及评价（2分钟 展示练习的成绩 讲解题目并进行整体分析评价 学生自我评价 课堂检验学习情况
九、小结 本章知识小结 教师总结本章内容的知识点 和教师一起总结本章内容的知识点 让学生了解本章所学内容，并进一步加深印象
十、课后任务布置 课后练习 布置作业 完成相对应作业 作业巩固
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