2023-2024年人教版九年级上册化学期末专题复习：实验题（含答案）

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2023-2024年人教版九年级上册化学期末专题复习：实验题
1．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题。
(1)图中标有1、2、3的仪器名称：1 ；2 ；3 。
(2)可用C装置收集的气体的原因是 。
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，气体的发生装置应该选用 ，该装置还应作的一个改动是 。要使收集的氧气比较纯净，收集装置最好选用 。化学反应方程式为 。如果选用A与C，那么最后的两步实验操作①熄灭酒精灯 ②撤出导管，它们的操作顺序是 （填序号）这样做的目的是 。
(4)若用H2O2溶液和MnO2混合氧气，气体的发生装置应选用 ，化学反应方程式为 。某同学在观察到容器中有大量气泡均匀连续冒出时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未见带火星的木条复燃。其原因可能是 。
2．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)指出图中标有数字的仪器名称： ① ；② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置 （填字母标号，下同）写出该反应的化学方程式 ； 若要收集较为干燥的氧气应选用收集装置 。
(3)实验室制取并收集CO2的装置应选 ，反应方程式是 。
(4)实验室用A和E装置来制取氧气，则实验结束后正确操作顺序是________；
A．先熄灭酒精灯，再移出导管 B．先移出导管，再熄灭酒精灯 C．操作顺序没有限制
(5)若用F装置收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
3．根据如图所示装置，回答有关问题：
(1)装置A中，仪器X的名称为 ；
(2)若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为 ；
(3)若用装置C收集氧气，则氧气应从 （填“a”或“b”端导管口通入）；
(4)用排空气法收集氧气时的验满操作是： 。
4．利用V型管进行空气中氧气含量的测定实验。V型管内有空气和足量的白磷，白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，比红磷低得多，因此反应很容易发生。试回答以下问题：
(1)白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，白磷燃烧的现象 ，反应的文字表达式（或符号表达式）为 。
(2)实验前进行的操作是 ，如果白磷量不足，则测出的氧气的体积分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）。
(3)实验结束后，V型管内剩余的气体主要是 （填名称），由此实验可以得到它的相关性质有 。（写一条即可）
(4)已知V型管的容积为100mL，量筒内有100mL水。待白磷熄灭，装置冷却后，V型管内气压 （填“增大”或“减小”），打开止水夹后，量筒中的水倒吸进入V型管内，理论上可观察到量筒内液面下降至 mL处。
(5)白磷和红磷都可用于测定空中氧气含量，小明同学想用蜡烛也去测量空气中氧气含量，你觉得小明的方法可行还是不可行？ ，原因是 。
5．如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称： 。
(2)小明同学用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。他用装置C作为发生装置，该装置与B相比的优点是 ，关闭弹簧夹，反应停止后液面应位于 (填“1”“2”或“3”)处。
(3)装置G可以用来收集气体，还可以防倒吸。请你推测该气体的密度 (填“大于”或“小于”)空气的密度。
6．实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1)仪器①的名称为 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 。利用A装置制取氧气时，试管口向下倾斜的原因是 。
(3)若要收集比较干燥的氧气，应选用的收集装置为 (填字母)。
(4)用装置F检验氧气的性质时闻到有刺激性气味产生，该气体是 (填化学式)。
7．请结合下图常用实验装置，回答下列问题。
(1)请将上图中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整 。
(2)氧气可采用E装置收集，这是利用了氧气的 性质？
(3)实验室常用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述 装置制取氧气(填序号)，其符号表达式为 。
(4)实验室可选择D装置收集氧气，验满的方法是 。
(5)实验室用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水。则实验室制取氨气可选择的装置是 。
(6)实验室若用装置F收集氢气，气体应从导管 进入。
8．请根据如图所示实验装置回答下列问题：
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择 （填装置序号），用该装置收集气体时，当 时再开始收集。该反应的化学方程式为 。
(3)实验室用A装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要伸入到液面以下的原因是 。因为二氧化碳具有 的性质，因此可用C装置收集。
(4)装置F中，当向试管内滴入适量水时，观察到U形管内液面的变化情况是 。
9．实验室常用下列装置制取有关气体。

请回答下列问题：
(1)写出编号仪器的名称：① ；② ；③ ；④ 。
(2)实验室里可采用B图装置，通过用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式： ，分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。
(4)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用 (填序号)，需要在试管口放一团棉花是为了防止 ，检查装置A气密性的方法是 。
(5)装置A试管口要略向下倾斜的原因是 ，停止加热时，先要 ，然后 。目的是 ，若用此装置收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)：① ；② 。
(6)用排水法收集氧气时，当 时，证明已收集满；用向上排空气法收集氧气时，验满方法是： 。
10．下图是电解水的示意图。
(1)写出带标号仪器的名称：A ；C 。
(2)写出A、B内收集到的气体的名称：A内气体 。B内气体 。其中A与B体积比为 ；
(3)反应的化学表达式（用化学式书写）： 。
(4)用燃着的木条放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，该实验能得出哪些结论：
① ；
② ；
③ 。
11．如图是某化学兴趣小组在实验室加热固体纯净物制取氧气的装置图。请回答下列问题：
(1)图中仪器A一般情况下的作用是 。
(2)上述制取氧气发生反应的文字表达式为 。
(3)试管中应放入的实验用品是 ，其作用是 。
(4)实验过程中你能观察到仪器A中的现象有： 。请用理化知识解释其原因：上述反应生成氧气，使试管内气体 ，气压 ，在压强差作用下出现上述现象。
12．依据下列实验室常用的制取气体的装置回答问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，选用E装置收集气体不纯的原因是 、用C装置收集氧气的依据是 。
(2)实验室制取CO2的化学方程式是 ，用 检验二氧化碳。
(3)若B装置气密性良好，但制取气体时始终收集不到气体，其原因是 。
13．老师为同学们提供了如图实验装置：
(1)写出仪器a，b的名称。a是 ，b是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母代号，下同），该反应的化学方程式为 。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是 ，选择此装置收集氧气的依据是 。
(3)实验室也可以选用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是 ，化学方程式为 。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是 。
(4)若用G装置收集氧气，则气体从 端进入（填“a”或“b”）。
14．根据下列仪器，回答问题。
(1)写出图中标号仪器名称：a 。
(2)若用A和C装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 。
在试管口塞一团棉花的目的是 ，试管口应略向下倾斜的原因是 ，用C装置收集氧气时，应等到气泡 冒出时开始收集，原因是 。
(3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集较纯净的甲烷，应该从图中选择的制取以及收集装置是 和 。若用F装置收集甲烷，应从 （b或c）通入。
15．根据下列实验装置图，回答问题：
(1)如图1所示，实验仪器的名称：a ；b 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。要收集到较纯净的氧气，应该选用 装置。
(3)在收集氧气的方法也可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。若用如图2所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整 。
(4)已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用 装置。
(5)小范同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的文字表达式： 其中二氧化锰起 作用。
(6)硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H2S选择的发生装置是 。
16．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
Ⅰ.制取氧气：
(1)仪器a的名称为 。
(2)制取氧气时发生反应的化学方程式为 。
(3)待集气瓶里的水排完以后，在 用玻璃片盖住集气瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上；装置E为装置D中的方法刚刚收集满的一瓶氧气。此时集气瓶内的压强 (填“大于”或“小于”)外界压强。
Ⅱ.制取二氧化碳：
(4)选取的发生装置是① (填字母)。
(5)用所选装置制取较多的二氧化碳，从便于操作及回收和节约药品等角度考虑，一次性加入足量 (填药品名称) 比较合理。
(6)欲检验二氧化碳气体，应将气体通入 (填化学式)溶液中。
17．结合下列气体制取、收集和性质实验的装置，回答问题。
(1)图中a仪器的名称为 。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为 ；一氧化碳气体能用D装置收集，说明一氧化碳具有的物理性质是 。
(3)实验室常用 （填药品名称）在装置C中制取CO2，多孔塑料板上放的药品要求呈 状；该装置对比装置B，优点是 。若用装置E收集CO2，气体应从导管口 （填“b”或“c”）通入。
(4)用装置F做硫在氧气中燃烧实验时，可观察到硫燃烧很旺，发出 色火焰。该实验中要在集气瓶底部放一部分的水，目的是 。
18．如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成5等分。
(1)实验开始，装药品前应先进行的操作是 。
(2)点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察到现象 。写出该反应符号表达式 。该实验中红磷须稍过量，目的是 。火焰熄灭后，待装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象 ，实验说明:氧气约占空气体积的 。
(3)实验结束，集气瓶内剩余的气体主要是 ，由现象分析可知，瓶内剩余气体的物理性质主要是 ，化学性质是 (只写一条)。
(4)小明做完试验后发现得到的数据小于，请你帮他分析一下可能的原因 (只写一条)。
(5)若将红磷换成木炭，该实验将不能获得成功，简要说明理由： (合理即可)。
(6)某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示)，你认为改进后的优点是： 。
参考答案：
1．(1) 酒精灯 长颈漏斗 水槽
(2)难溶于水且不与水反应
(3) A 在试管口塞一团棉花 C ②① 防止水倒流，使试管炸裂
(4) B 装置漏气
2．(1) 锥形瓶 集气瓶
(2) B D
(3) B、D
(4)B
(5)b
3．(1)锥形瓶
(2)B
(3)b
(4)将带火星木条置于集气瓶口，若复燃，说明已收集满
4．(1) 产生大量白烟，放出热量 或
(2) 检查装置气密性 小于
(3) 氮气 不溶于水（合理即可）
(4) 减小 80
(5) 不可行 蜡烛燃烧消耗氧气生成了二氧化碳气体，使反应前后装置内气体体积不变，压强就不变，故水不能倒吸
5．(1)铁架台
(2) 控制反应的开始与停止 3
(3)小于
6．(1)锥形瓶
(2) 防止冷凝水倒流，引起热的试管炸裂
(3)E
(4)SO2
7．(1)
(2)氧气不易溶于水，且与水不反应
(3) BE
(4)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
(5)BC或BF
(6)b
8．(1)酒精灯
(2) BE 导管口有连续均匀的气泡冒出
(3) 形成液封，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗上端逸出 密度比空气大
(4)左高右低
9．(1) 试管 酒精灯 集气瓶 锥形瓶
(2) 过氧化氢溶液 二氧化锰/MnO2
(3)装置漏气
(4) A 加热时试管内粉末状物质进入导管 连接好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好
(5) 防止冷凝水倒流，炸裂试管 将导管移出水面 熄灭酒精灯 防止水倒流，炸裂试管 集气瓶中未装满水 未等导管口气泡连续均匀冒出就开始收集
(6) 集气瓶口有大气泡冒出时 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
10．(1) 试管 水槽
(2) 氧气 氢气 1∶2
(3)
(4) 燃烧着的木条靠近电源正极收集的气体，木条燃烧更旺，说明正极产生的氧气具有支持燃烧的性质 燃烧着的木条靠近电源负极收集到的气体，气体被点燃，说明该气体具有可燃性 电解水的产生是氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的
11．(1)收集或贮存少量气体
(2)
(3) 一团棉花 防止加热时粉末状物质随气流进入导气管
(4) 导管口有气泡冒出，液面下降 增多 变大，大于外界大气压
12．(1) 刚开始产生气泡就开始收集或收集前集气瓶没有装满水 氧气密度比空气大
(2) 澄清石灰水
(3)长颈漏斗的下端没有伸入液面以下
13．(1) 酒精灯 锥形瓶
(2) A F 氧气不易溶于水且与水不反应
(3) B/C 可以控制反应速率
(4)a
14．(1)分液漏斗
(2) 防止固体粉末进入导管，堵塞导管 防止冷凝水倒流，引起试管炸裂 连续且均匀 刚产生的气泡中混有空气
(3) A C c
15．(1) 酒精灯 集气瓶
(2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 A 应在试管口放一团棉花 C
(3) 向上
(4)C
(5) 过氧化氢氧气+水 催化
(6)B
16．(1)集气瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3) 水面下 大于
(4)B
(5)大理石
(6)Ca(OH)2
17．(1)长颈漏斗
(2) 一氧化碳难溶于水
(3) 大理石（或石灰石）和稀盐酸 块 可以控制反应的发生和停止 c
(4) 蓝紫 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气
18．(1)检查装置气密性
(2) 产生大量白烟 耗尽装置中的氧气 烧杯中的水沿着导管进入集气瓶内，且进入水的体积约占集气瓶内原有空气体积的五分之一 五分之一/
(3) 氮气/N2 无色，难溶于水（合理即可） 不燃烧也不支持燃烧
(4)红磷量不足（或装置气密性不好、装置未冷却至室温就打开止水夹等，合理即可）
(5)木炭燃烧后生成二氧化碳气体，使得装置内压强变化量不准确
(6)实验误差小，更环保（合理即可）

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