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川教版三年级下册信息技术搜索并保存图片（教学设计）（表格式）

2023-10-29 18:19:54 学考宝作者：佚名

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搜索并保存图片教学设计三年级下册信息技术川教版
课题搜索并保存图片时间 2022.11.30
教学目标 1.认识常见的几种“搜索引擎”；利用“关键字”搜索自己喜欢的图片，并保存到文件夹中。拓展到利用照片、语音来搜索图片方法，学会搜索图片并保存技能技巧。 2.通过欣赏美图，激发兴趣。认识常见的4种“搜索引擎”，示范、任务驱动方式，让学生掌握“搜索引擎”搜索“关键字”并下载保存图片的方式，拓展学会其他搜索下载保存图片方法。 3.通过欣赏，渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，提高信息素养，体验成功的乐趣，激发学习兴趣。
教学重点掌握常用的几种“搜索引擎”；利用“关键字”在分类项目中查找信息的过程和搜索到所需要的图片保存到文件夹中的技巧；任务驱动的拓展训练。
教学难点掌握利用“搜索引擎”中“关键字”来查找自己喜欢的图片并保存到相应文件夹中的方法。
教学准备微课课件、多媒体设备、看图软件
教学设计教学设计教学设计教学流程学生活动行为习惯培养
一、单元导语我们家乡有哪些比较知名的景点？学生可以议一议，比如乐山大佛、峨眉山，沙湾沫若故居等，动物呢？猴子、大熊猫，如果相看图片，能从网上查找到吗？二、新课导入情景展示（微课展示）：请同学们欣赏中国国宝，可爱的大熊猫图片。展示4种大熊猫吃竹子、爬树、睡觉等，激发学生喜欢大熊猫，爱国热情。这些图片都是从网上下载的。你能下载吗？三、任务分析，想一想如何从网站上下载并保存大熊猫的图片呢，来做个任务分析。利用什么办法来搜索自己喜欢的图片怎样来下载图片？下载的图片放在什么位置？随时都可以查找到，以便欣赏。四、示范，学一学（微课视频播放） 1、如何搜索图片首先要认识“搜索引擎”。利用“搜索引擎”在网站上搜索“关键字”查找各类自己喜欢的图片。常见的4种“搜索引擎”： 360搜索引擎；百度搜索引擎； Google谷歌搜索引擎； Sogou搜狗搜索引擎。其次是打开一个搜索网站第三是在搜索框中输入所需要信息的关键字。第四是选择分类项目中的图片最后选择搜索按钮命令，电脑屏幕在网站上自动将所需要的信息全部以缩略图的形式展现出来。 2、示范利用sogou搜索来示范一下。以搜索“大熊猫”为例，边讲边练，让学生学习会观察过程。 3、学一学。让学生动手实践一下。同桌可以讨论一下，看看还有没有更好的方法。 4、思考：如何保存图片到文件夹中。任务驱动：问题1：如何选择自己喜欢的图片？问题2：如何下载图片？问题3：如何建立一个文件夹？学生讨论，可以试一试。可以让学生自己点微课视频观看，根据学习来完成也可以。 5、选择优秀的学生或已完成驱动任务的学生来示范，其余学生学习方法。（保存图片的方法：右击图片的主界面，选择→“图片另存为”命令→选择保存位置→新建文件夹→命名为图片→修改图片的文件名为“大熊猫”→点击保存）五、互帮互助，交流学习 1、利用百度搜索、谷歌搜索、搜狗搜索来练习，看看搜索的结果与360搜索是否一样，方法相同吗？任务一：利用360“搜索引擎”来大熊猫来下载并保存图片。任务二：利用其它三个“搜索引擎”来搜索自己喜欢的图片，下载并保存。任务三：比一比。看谁下载的图片精美，有特色。六、归纳总结，搜索并保存图片有哪些步骤？ 1、总结搜索并保存图片的过程有5个步骤。第一步：打开“搜索引擎”网站第二步：输入关键字第三步：找到自己喜欢的图片第四步：电脑中建立图片文件夹第五步：把图片保存到文件夹中利用微课视频来总结这个过程。 2、今天你有哪些收获？还有哪些困惑？七、拓展作业随着人工智能技术的不断发展，搜索引擎越来越智能化。还有其它的方式来搜索相关信息。回家后在学生家长的指导下完成以下作业。作业1：使用图像识别、语音输入等方式进行搜索。（百度搜索）作业2：手机拍照搜索。（百度搜索中，点击按钮，启动手机拍照功能）学生爱好欣赏了解本节课学习内容提出问题认识“搜索引擎”。了解搜索图片需要怎么做（过程）思考学习解决问题指导学生实践。找到下载图片的方法。新建并修改文件夹名称总结保存图片的方法互相学习，提升技能实践操作练习掌握搜索并保存图片的过程探索实践激发兴趣欣赏美，爱国热情了解本单元所学知识了解利用“搜索引擎”来搜索关键字来搜索信息（图片）的方法。了解搜索信息图片的过程。培养学生分析能力培养学生动手操作电脑的能力任务驱动：培养学生的思考与分析能力。学会保存技巧培养学习兴趣。培养合作共进精神学习反馈培养归纳总结能力拓展知识面培养自主学习能力