科学三年级上册（教科版2017）期中综合题专题训练(含解析)

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期中 综合题 专题训练
（2022秋·浙江温州·三年级校考期中）小芳学习了很多水的知识，她在家中找了三个杯子，往三个杯子分别装入自来水、较热的水、含冰的水。
①自来水 ②较热的水 ③含冰块的水
1．小芳想测一测这三杯水的温度，下列关于测量水温的做法，正确的是（ ）。
A． B． C．
2．小芳测出了三杯水的温度，请写出温度计的示数。

1号杯 2号杯 3号杯
写作： 写作： 写作：
3．按温度从低到高，这三杯水排列为 。（写序号）
4．学了新知识小芳已经知道，3号杯中的冰块是水从（ ）变成固态。
A．固态 B．液态 C．气态
5．水的温度下降到（ ）℃时开始结冰；而1个标准大气压下，开水刚烧开时是（ ）℃。
A．0；100 B．50；0 C．100；50
6．三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了水蒸气，这个过程叫（ ）。
A．融化 B．凝结 C．蒸发
7．小芳想让3号杯的冰融化得快一点，下面最快的方法是（ ）。
A．放入开水 B．用手捂住 C．用吸管吹
8．（2022秋·浙江杭州·三年级统考期中）小科邀请了三位好朋友来家里做客，他打算自制几杯果茶分享给大家。他准备的材料有：水、果茶粉、糖粉、椰果、珍珠，制好的果茶如图1。
(1)果茶的材料中能够溶于水的物质有( )，不能溶于水的物质有( )。（多选题）
A．果茶粉 B．糖粉 C．椰果 D．珍珠
(2)为了快速制作4杯果茶，他不断地用筷子进行搅拌。搅拌真的可以加快溶解吗？你会选择如图2( )组材料，来探究“搅拌与溶解快慢的关系”。
(3)你认为下列哪一种方法可以使小科最快完成果茶的制作（ ）。
A．热水冲泡
B．冷水冲泡并用筷子搅拌
C．热水冲泡并用筷子搅拌
(4)在制作其中一杯果茶时，小科发现无论如何搅拌，水的底部总是留有一些果茶粉的粉末，（ ）的方法可以使这些粉末溶解。
A．放入冰箱中 B．加入更多的水 C．坚持继续搅拌
（2021秋·浙江温州·三年级统考期中）小金不小心将沙子混入了食盐，她想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你可以帮助她吗？
9．将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现（ ）溶解在水中。
A．食盐 B．沙子 C．食盐和沙子
10．将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现（ ）。
A．滤纸上留下了食盐 B．滤纸上留下了沙子 C．过滤后的液体很浑浊了
11．分离食盐和水时，小金的哪些做法是不对的。（ ）
A．边加热边搅拌
B．当蒸发皿里出现白色颗粒时熄灭酒精灯
C．为节约时间，停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察
12．熄灭酒精灯的方法，正确的是（ ）。
A．用嘴吹灭
B．用书本扇灭
C．用灯帽盖两次熄灭
13．加热时，能使蒸发皿均匀受热的实验器材是（ ）。
A．温度计 B．三脚架 C．石棉网
14．小金经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比（ ）。
A．颗粒更大 B．颗粒更小 C．保持不变
15．分离后的水去哪里了？我认为： 。
（2020秋·浙江温州·三年级校考期中）下图是小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助他。
16．杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（ ）
A．倾斜倒扣 B．竖直倒扣 C．上面两种方法都可以
17．上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。
A．空气是一种气体 B．空气是有质量的 C．空气能占据空间
18．在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到（ ）。
A．纸还是没湿 B．纸湿了 C．无法确定纸会不会湿
19．如图所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（ ）。
A．杯子里的水面上升
B．杯子里的水面下降
C．杯子里的水面没有变化
20．上题实验中，为了方便观察水位的变化，我们可在装水的水槽里撒一些（ ）
A．沙 B．塑料泡沫 C．回形针
（2020秋·浙江温州·三年级校考期中）水沸腾了：
21．下列关于水沸腾时的说法正确的是（ ）。
A．水面有少量气泡
B．水面上开始冒出“白雾”
C．杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来
22．我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
23．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（ ）。
A．37℃ B．60℃ C．100℃
24．温度计的正确读数方法是（ ）。
A．仰视 B．俯视 C．平视
25．如图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。（ ）
A．袋子变大了 B．袋子变小了 C．袋子没有变化
（2020·浙江·三年级期中）果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及一些其他材料。
26．下列不同的天平状态中,果果可以直接使用的是( )。
A．向左倾斜 B．平衡状态 C．向右倾斜
27．果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气,扎紧袋口,用手一摸感觉鼓鼓的,双手用力一按，塑料袋扁了一点，这说明空气 。请在下图中画出你的解释。(用o表示空气微粒)
28．果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边,将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平 ,这说明 。
29．为了让天平保持原来的状态,果果在天平的右边分别放入了不同的物品，并记录下它们的数量，如下表所示。
物品名称 回形针 绿豆 小螺母 大头针
数量 2枚 36颗 1个 26个
果果这么做的目的是为了( )。
A．测出这袋空气的质量 B．观察空气是不是会流动 C．测出这袋空气的体积
30．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比,( )的质量比较大。
A．回形针 B．绿豆 C．一样重
31．果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克.由此可知，100筒空气的质量约为 ，相当于 枚回形针的质量。
32．（2020秋·浙江金华·三年级期中）如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。
（1）1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为 。
（2）小明在做这个实验时发现 号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为 (填“固态”“液态”或“气态”)，它们来自 (填 “杯内”或“杯外”)，这些水是因为 形成的。另外小明还发现 号杯内壁也有水珠。
（3）小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中下图这杯水的温度读作 。
（2020秋·浙江金华·三年级期中）小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。
注射器内物体的体积 向下压活塞时物体的体积 向上拉活塞时物体的体积
15毫升 9毫升 20毫升
33．从表中我们可以发现：注射器内的物体的 发生了变化，当向下压活塞时物体被 了，此时松手会发现活塞 。

34．如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是 ，因为 。

35．用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（ ）
A．空气很难被压缩
B．空气可以被压缩
C．空气可以被压缩到0毫升
（2020秋·浙江金华·三年级期中）探究题。
本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。
36．小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是 。
37．为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。
A．20克20克地加 B．2克2克地加 C．10克10克地加
38．小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）
A．和做粗盐实验时的温度相同
B．比做粗盐实验时的温度高
C．比做粗盐实验时的温度低
参考答案：
1．C 2． 7℃ 54℃ 0℃ 3．3三号杯，1号杯，2号杯 4．B 5．A 6．C 7．A
【分析】温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，使用温度计测量水温时，要注意操作方法，避免操作失误影响测量结果。水在自然界有液态、气态和固态三种状态，不同状态之间可以相互转换，温度是水的三态变化的主要原因。水和水蒸气相比较，从状态、颜色、味道等方面进行比较，找出异同。
1．使用温度计测量水温时，温度计的下端要完全浸没在水中，且不能触碰到容器底或壁，图中A、B的温度计触碰能容器壁或底，操作不正确。选项C的操作正确。
2．观察这支温度计，它一个小格代表1℃，1号杯中的温度计液柱在0和10之间过7个小格，是7℃；2号杯中温度计的液柱在50和60之间过4个小格，是54℃；3号杯中的温度计液柱与0刻度持平，是0℃。
3．按温度从低到高，这三杯水排列为3号杯＜1号杯＜2号杯。
4．通常情况下，当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。3号杯的温度是0℃，其中的冰块是水从液态变成固态。
5．水在自然界有液态、气态和固态三种状态，不同状态之间可以相互转换，温度是水的三态变化的主要原因。水的温度下降到0℃时开始结冰；而1个标准大气压下，开水刚烧开时是100℃。
6．三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了水蒸气散失到空气中去了，这个过程叫蒸发。
7．冰融化吸热，温度越高，冰融化越快。想让3号杯的冰融化得快一点，给出的方法相比较，开水的温度最高，冰块放入其中融化最快。
8．(1) AB CD
(2)C
(3)C
(4)B
【分析】搅拌、研碎、增加水的温度等方法可以加快溶解，多种方法叠加使用，可以让溶解更快。饱和状态下物质无法继续溶解，想要继续溶解，就要降低溶液浓度，常用的方法就是加水稀释。
【详解】（1）溶解的特征是物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。观察制作好的果茶图片，果茶的材料中能够溶于水的物质有果茶粉和糖分粉，它们消失在水中，形成了均匀稳定的溶液；椰果、珍珠沉在水底，没有形成均匀稳定的溶液，可以通过过滤的方法分离，说明它们不能溶于水。
（2）探究“搅拌与溶解快慢的关系”时，设计对比实验，控制的唯一变量是搅拌，其余条件像水量、水温等要保持不变，选项C只改变了搅拌一个变量，符合要求。
（3）搅拌、研碎、增加水的温度等方法可以加快溶解，多种方法叠加使用，可以让溶解更快。热水冲泡并用筷子搅拌的方法可以使小科最快完成果茶的制作。
（4）一定量的水中能够溶解的物质的量是有限的，在制作其中一杯果茶时，小科发现无论如何搅拌，水的底部总是留有一些果茶粉的粉末，说明这时候的溶液达到了饱和状态，如果想继续溶解，就要降低溶液浓度，常用的方法就是加水稀释，选择加入更多的水的方法可以使这些粉末溶解。
9．A 10．B 11．C 12．C 13．C 14．B 15．变成水蒸气了
【分析】根据混合物的特点选用合适的方法进行分离，分离沙子和食盐，就利用沙子不能溶解在水中而食盐可以溶解的特性。
9．将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现食盐溶解在水中，而沙子沉底不能溶解。
10．将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了沙子，溶解了的食盐无法通过过滤分离出来。
11．分离食盐和水时，边加热边搅拌、当蒸发皿里出现白色颗粒时熄灭酒精灯的操作是正确的。为节约时间，停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察的操作是错误的，因为加热后的蒸发皿在一段时间内都很烫，直接用手取容易烫伤。
12．熄灭酒精灯的方法，正确的是用灯帽盖两次熄灭。
13．加热时，能使蒸发皿均匀受热的实验器材是石棉网。
14．小金经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小，呈粉末状。
15．分离后的水通过加热变成水蒸气散失到空气中去了。
【分析】掌握对分离食盐和沙的操作认识，是解答本题的关键。
16．B 17．C 18．B 19．B 20．B
【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
16．在做“纸团遇水是否变湿”的实验时，杯子应该竖直倒扣纸团才不会湿。
17．杯子竖直倒扣纸团没有湿，说明空气能占据空间。
18．在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到纸湿了，因为空气从小孔跑出去了。
19．用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现杯子里的水面下降。
20．为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫塑料，利用它的漂浮来判断水位变化。沙和回形针放入水中下沉，所以不能借用它们观察水位的变化。
【分析】本题考查了空气占据空间的验证实验。
21．C 22．A 23．C 24．C 25．A
【分析】“水开了”在科学上叫沸腾。水烧开后继续加热，水温不会升高。其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。
21．水沸腾时杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来，沸腾是剧烈的汽化现象。
22．我们通常利用酒精灯火焰的外焰给物体加热。因为酒精灯的外焰部分温度最高。
23．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近100℃，一个标准大气压下，水的沸点是100℃。
24．如图温度计的正确读数方法是选项C，采用平视的方法读数。
25．将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。袋子变大了，这是热空气上升导致的。
【分析】掌握对水沸腾的认识，是解答本题的关键。
26．B 27．可以被压缩
28． 向左倾斜 空气有质量 29．A 30．A 31． 4克 4枚回形针
【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
26．天平使用前要保持平衡状态
27．空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。压缩后微粒间的距离变小。
28．因为空气有质量，所以天平向充气一端倾斜。
29．果果这么做的目的是为了测出这袋空气的质量。
30．由上表可知，2枚回形针与36颗绿豆的质量相等，1颗绿豆与1枚回形针相比，则质量比较大的是回形针。
31．果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为4克，相当于4枚回形针（或72颗绿豆或52枚大头针或2个小螺母）的质量。
【分析】
32． 3、1、2 3 液态 杯外 水蒸气遇冷凝结 2 二十六摄氏度
【分析】水有固态、液态、气态三种状态。水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。水变成冰的过程叫做凝固。
【详解】（1）3号杯里含有冰，温度最低。2号杯是热水，温度最高。（2）3号杯子外壁有水珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。2号杯内部的水蒸气遇到冷的杯壁，在内壁形成小水珠。（3）温度计每小格代表1℃。所以图中的读数是26℃，读作二十六摄氏度。
【分析】
33． 体积 压缩 向上弹回 34． 空气 空气容易被压缩 35．B
【解析】33．注射器内的物体的体积发生了变化，当向下压活塞时物体被压缩了，此时松手会发现活塞向上弹回。
34．空气容易被压缩，所以这种物质是空气。
35．空气可以被压缩，但压缩能力有限，不能被压缩到0毫升。
36．细盐 37．B 38．A
答案第4页，共4页

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