6.2测量物体的质量同步练习（含答案）2023-2024学年苏科版八年级物理下册
2024-02-17 17:58:21 学考宝 作者：佚名
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6.2测量物体的质量
1．下列估测的数据中最接近事实的是（ ）
A．遂宁6月平均气温为50℃
B．自行车正常骑行速度约5m/s
C．一名初中学生的质量约500kg
D．教室内课桌高约40cm
2．下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．人眨眼一次的时间约5s B．某中学生的质量约为45kg
C．教室天花板离地面的高度约8m D．人体感觉舒适的气温约37℃
3．下列数据符合实际情况的是（ ）
A．正常人感觉比较舒适的气温约为37℃
B．普通中学生的身高约为165m
C．我国高速公路汽车最快速度可达120m/s
D．一个鸡蛋质量约为50g
4．为了测量一张邮票的质量，小明设计了以下几种方案，其中可行的是（ ）
A．用天平直接测一张邮票的质量
B．用天平测10张相同邮票的质量，再将结果除以10
C．用天平测出一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量
D．用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以100
5．张凤同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（ ）
A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能
6．用托盘天平测出一大头针的质量下列做法中合理的是（ ）
A．把一枚大头针放在托盘天平上称量
B．先测出一枚大头针和一块橡皮的总质量，再减去橡皮的质量
C．先测出100枚大头针总质量，再除以100
D．先测出100枚大头针的总质量，再加一大头针测出枚101大头针的总质量，求其差，就是一枚大头针的质量
7．用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（ ）
A．把一枚大头针放在天平上仔细称量
B．把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值
C．先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得
D．把一枚大头针放在一个杯子里，称出总质量，再减去杯子的质量
8．一个鸡蛋的质量约为（ ）
A．50g B．5kg C．0.5g D．50mg
9．物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是
A．使用量筒测水的体积读数时，视线应该与液面最高处相平
B．用温度计测量液体温度，可以将温度计从液体中取出再读数
C．用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
10．用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（ ）
A．把一枚大头针放在天平上仔细称量
B．把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值
C．先称出200枚大头针的总质量，再除以200求得
D．把一枚大头针放在一个杯子里，称出总质量，再减去杯子的质量
11．利用天平称量30g粉状化学药品,正确的操作方法是（ ）
A．将化学药品直接放在天平左盘内，右盘加30g砝码
B．先在左盘中放一张纸,将药品倒在纸上，在右盘加30g砝码
C．将化学药品用纸包好放在天平左盘内，右盘加30g砝码
D．左、右盘各放一张大小相同的纸片，在右盘加30g砝码，药品倒入左盘纸片上并用药勺增减，直到天平平衡
12．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（ ）
A．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L0，即为垫圈的总数
B．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L10，即为垫圈的总数
C．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量m1，即为垫圈的总数
D．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量m10，即为圈的总数
13．有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后再正确称一物体的质量，称得物体质量为68.6g，物体实际质量应该（ ）
A．大于68.6g B．等于68.6g
C．小于68.6g D．无法判断
14．用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（ ）
A．偏小 B．偏大
C．不受影响 D．不能确定
15．每日清晨，北京天安门广场都会举行庄严的升国旗仪式，关于升旗过程中的一些数据，下列说法正确的是（ ）
A．旗杆的高度约为30m B．将国旗从旗杆底上升到顶部的时间约为5s
C．一面国旗的质量约为10g D．旗手的正常体温约为42℃
16．以下测量工具中，测量质量的工具有 ；测量时间的工具有 。（选填序号）①沙漏②天平③磅秤④卷尺⑤日晷
17．图甲中，钉子的长度为 cm，图乙中正确使用天平所称物体的质量为 g
18．在用天平测物体的质量的实验中，物体的质量为 g，天平的感量为 ；
19．如图，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的两个天平盘里，分别放入正方体A、B两个实心物体，天平仍然保持平衡。A、B两个正方体棱长之比为，则可知 ， 。小红用这架调好的天平测其中一物体的质量，天平的最小砝码是，她用通常的方法记录下的质量是，整理器材时，才突然发现物块和砝码的位置放反了，则该物块的实际质量应是 。
20．小强同学用托盘天平测量木块的质量．调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使平衡螺母向 移动．天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，木块的质量是 g．
21．小明练习使用天平测量物体的质量，某次测量情形如图甲所示，请指出小明实验操作中存在的问题是 。改正后，小明继续使用该天平测出物体的质量为32.6g，如图乙是小明所用天平的所有配套砝码和标尺，在整理器材时才发现物体和砝码的位置放反了，而其它的操作都是规范的，则所测物体的实际质量为 g。
22．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘右侧，这时应该 (填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个10 g砝码，将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g．
参考答案：
1．B2．B3．D4．D5．B6．C7．C8．A9．C10．C11．D12．D13．B14．B15．A
16．③② ①⑤
17．1.86；53
18．27.4 0.2g
19．1∶1 1∶8 37.6g
20．右；62．
21．没有取下垫圈（橡胶圈） 27.4
22．左 减少 83.2
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