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广西梧州市苍梧中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题(图片版,无答案)

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2024春学期高一段考语文试卷
几笔的速写,与勒出人物鲜明的轮廓。如贾壁与地二求的私通,让两个小丫头放是,风姐、十儿
国来。两个小丫头,一个下得“回身戴吨”,一个儿排不过,“地性跑出来,关道:‘我正头告
考批对物:150分钟毫总分,15分
诉场期去呢,可巧为场来了。'”只速个裤单的如节,就北两个杜推不同的丫头母鼻出来了。
一、现代文阅读(31分)
《节选自衰行露主编《中厨文学史》,常别成)
材料三:
(一)现代文阅读1(本愿共4小题,13分)
不月人新之间址格的对照可以使杭此之同的桂格“区别痒更加鲜明”,相豆起村托作用。无
材料一:
带有较高中美意义的人物位格的外部对,应当是《红热少》式的时服,对照的戏方都应当具者备
所谓“出场定型”,意为人物一出场,作者即总体机括其思想性格,描绘其肖像特征,以使
读者对此人物形象有一个整体的印象。重宝五和林黛玉是《红接梦》的中心人物,对他们的出场,
本雪的性格内满,只有速种对佩才是高就的树服方式。哪么这井高板的性格外部对赋方式怎等才
作者就采用了“出场定型”的秉焦式方法,以给读者一个总体的深刻印章。二人正式出场是在第
能失现光?关就是必须从外转入内,即荣蜡性格内部的美丑对减和美丑的二重红合,并且,夹型
三回,作者以内视点的方法集中笔圣次第写来,先在林黛玉眼中写贾宝玉,再于賈宝玉眼中写林
社格内部的对成,银少只是单纯的一短时暖关兼,它往往形成多姐对属是原,开形成世格内部的
黛玉。作者着意在对方眼中写出,可谓别出心我,颜有深意。
对黑暴统。在这个对黑希就中,“杂多”的世格元素,通过一定的中介,分别形成一组一姐的对
黛玉见宝玉是先视形,再由形窥神,由神知人。形包括服饰与容轨普方面,服饰描写一再强
立就一展系,姓就是拉格整林中的二重如合单元,建些二立奴合单无,在性格内部积框运助,互
相文又,互袖凄选,互相转化,形成来雪复杂的性格。以项明为例。他的性格减是一个复杂的对
调,冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全,纯用工笔,显出责族公子的气派;容轨描写双重用圣,面、
色、美、眉、目、态具在,昭示其美男子的神的。“虽怒时而若笑,即味视而有情”重在写其内
襄系妃。线神书先生汇朵《史记》中其免人物对项羽的详价,找出项羽多种性格元素的丙核对黑,
心之情,强调他是古今少有的多情种。两首《西江月》,意在扬示其与传统评价标准相违背的带
他说:“草我落聚与·利存滑底”,‘聚人礼士”与‘护贤城能”,妇人之仁”与·最坑
有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实囊、明贬暗囊、高囊于贬,全面地机括了重宝玉不合时宜的
残灭·,‘分食雄效”与·玩仰不予”,皆若相反相违,而能具庭羽一人之身。有似两手分书,
糟征,为统领贾宝玉形象的总纲。
一唯弄曲,则又其不同条共贯。”项明丰害复杂壮培乐统包括善与悬、残票与仁发普多种性格的
二重红合单无,由于两相对慨中叉有心理中命与感情中介的展系,国而则成梨热有当的忙林运动。
宝玉见紫玉是先总写,再细描:先观轨,次膏神,后写心。总写只用八个字:“细看形容,与
在或功的文季作品中,不化主要人书可以形成血巴的达格对属菲锐,次安人新也可以形成岛
众各别。”这是形神兼备的包括气质、风度在内的出臭拔萃的整体感觉。细描重在情形传神,以
已的依格对成线,例加《红接梦》中的主要人物费宝玉头有自已复森的位格对,城原就,而次要
“屑目”传情达意。“眉”以“似建非夹”状之,现出其多愁善感:“自”以“似喜非喜”状之,写
出地敏感多疑。而“态”、“娇”、“闲静”、“弱”、“满”尊词语意在突出地的气质的妆特
人物味雯、兼人等,也海有角已的妆格对版菲统。以兼人为创。地喊格中数才情本分,全心女意
性。“心较比干多一窍,痛如西子胜三分”,强调其聪明颗悟及病态之美。宝玉眼中的这役描写
地尽奴仆之风,但也流常出对白己“奴才◆”的不满。地对主子凝其速城,似有毒速之嫌,但地
又与前面众人眼中的黛五形象一一“有一段自热的风流态度”一相互映村,相互印证。
又洞情刘此地,情老意赏,似元普利之心。此对空玉屁有”从”电有“业”,既有女仆对主子平
张的若城,也有青毒少女对志人真夹的布情。兼人性格内卫包含着美丑、善返的对振,这种对照
凡此可见,“出场定型”的写人方法是颜为允当的,它可以在人物亮相的醉间一下子使其形
是中绿多二重“台单元互相交关构成的,因此,囊人前壮格也成为一个融立的系就。素人的性格
象鲜明起来,给读者一个明确深刘的总体印象,使读者容易把提。厨时,也为人物思想性格的来
塑速与晴定的世格业速,事是非第成功的。地们两人形成一种杜格对风,让人感料地门的性格要
富与发展,莫定了坚实的基础。
然清晰,但又不是一笔无余,没有人为的对成鼎造。这因为地们舟身的性格是平富的,其内脚之
(节选自关四平、陈默《谈<红楼梦>的人物出场艺术》,有刷改)
有时照,也有联韩,也有就一,保层堆构中莲满着许多一家秋有的内客。这业内客酰青求义不确
材料二:
定,所复东义保建。选样,地们的性格外邮财麻。由于自身在括内满的来害,而获得械嵩的中头
作者对人物的妆特性格反复航染,给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征,
价值。因此,一部作品的彭拿体系,尽管作家可未取多种对龈手纹,但具有决定性意足的。是人
是通过他那特别敏锐和细赋的忌维和感情,通过他那乖张可笑的言语和行为,反复加以渲染。这不是
物性格内部的时服和组合。
筒单地重复,而是推坊惟肖地写出他对黛玉、宝奴、晴变、囊人、平儿、香菱普各种不闯类型女性
(节选白刘再复《红楼梦悟》,青鹏政)
所持有的不同感情和态度,使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地里现在读者面前,成为独特
1.下列关于材样内容的现解和分析,不正确的一项是(3分)
的人物,极其鲜明又赚能模柳,让人叹为观止。
A.“出瑞定型”是指人物一出场,就从总体上微括其思想性格、插绘其青像特征的一种方法,
作者对主要人物性格的反复数藥,不是通过林险的故事情节,作粗线条的勾勒,而是通过日
可以使人物在亮相解何形象鲜明.
常的生活细节精雕细者地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林紧五的
敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋满尽致。
B.塑造贸宝出这一形象时,作者采取了“出场定型”的方法,借林霜宝的眼,从服饰、容貌、
对主要人物的性格是反复刻画、潼染、衬托,而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通过
内心之情等方面为贾宝玉定型”·
C。《红棱萝》对主要人物的插写道染,不仅是通过惊险的故事情节,更是通过日常的生括细
节,精细谐、反复刻画出来的、
D。在人物性格内部的对照系统中,“杂多”的性格元素可以分别形成多姐对立统一联系,即
胜格整体中的二虚组合单元。
第2强求。页
第1页共8页

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广西梧州市苍梧中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题(图片版,无答案)

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