2024年辽宁省中考第二次模拟考试化学试卷（无答案）

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2024年辽宁省中考第二次模拟考试（卷）
化 学
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32
第一部分选择题（共10分）
（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1．化学与人体健康关系密切。下列元素摄入不足会引起甲状腺肿大的是（ ）
A．钙 B．碘 C．铁 D．锌
2．正确使用化学用语是学好化学的关键。以下是小明同学在一次作业中书写的化学用语，下列书写正确的是（ ）
A．三个氢分子：3H B．铁锈的主要成分氧化铁：FeO
C．60个碳原子：C60 D．氧化镁中镁元素的化合价：
3．根据某抗酸药的包装(如图)判断，下列说法错误的是（ ）
A．碳酸钙属于有机化合物 B．塑料属于有机合成材料
C．淀粉属于糖类 D．铝箔属于金属单质
4．具有自主知识产权的喷气式国产大飞机C919正式投入商业运营，飞机发动机涡轮叶片需要用到稀有金属铼。铼元素在周期表中的信息如题图，关于铼的下列说法正确的是（ ）
A．铼属于非金属 B．铼离子的核外电子数为75
C．铼的相对原子质量是186.2 D．三价铼的氧化物化学式为
5．下列实验操作正确的是（ ）
A．量取液体体积 B．加热液体
C．点燃酒精灯 D．稀释浓硫酸
6．下列有关能源、燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
A．可燃物越多，燃烧就越剧烈
B．灭火的原理就是破坏燃烧的条件
C．煤、石油和沼气都是不可再生能源
D．扇子能扇灭烛火的原因是降低了可燃物的着火点
7．如图是某化学变化的微观模拟图“”和“”表示不同元素的原子。下列说法错误的是（ ）
A．该反应属于化合反应 B．该反应生成了两种新的分子
C．在化学变化过程中原子不能再分 D．在化学变化过程中分子可以再分
8．螺蛳粉是一种风味小吃，其臭味的来源之一是半胱氨酸（化学式为C3H7NO2S），它能分解出具有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。下列关于半胱氨酸的说法正确的是（ ）
A．半胱氨酸是五种元素组成的混合物
B．半胱氨酸相对分子质量是121g
C．半胱氨酸中碳元素和硫元素的质量比为9∶8
D．半胱氨酸由3个碳原子，7个氢原子，1个原子2个氧原子和1个硫原子构成
9．下列实验中能够达到实验目的的是（ ）
A．制备：实验室用电解水的方法制O2
B．鉴别：灼烧可以区分真假黄金(黄金和黄铜)
C．除杂：滴加过量的KOH溶液后过滤，可以除去KNO3溶液中的Mg(NO3)2
D．检验：取样，加入少量氯化钙溶液，过滤；滤液中加酚酞，可以检验氢氧化钠是否完全变质
10．三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．t2℃时，将三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小为b>a>c
B．t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数约为33.3%
C．t2℃时，将75ga的饱和溶液降温至t1℃，析出溶质质量为5g
D．a中混有少量b时，可采取降温结晶的方法提纯a
第二部分非选择题（共40分）
（本部分共包括4道小题，除特别标明外，其余每空1分，共40分）
11．（8分）阅读下面科普短文。
如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：
对CO2的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO2转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2。
我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉，这是颠覆性、原创性突破。随后我国科学家又实现了二氧化碳合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO2转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。
(1)化石燃料的大量消耗是大气中CO2含量剧增的主要因素，CO2含量剧增会导致 效应加剧。化石燃料包括煤、 和天然气，是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。自然界降低大气中CO2含量主要依靠 。
(2)工业上将二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为，其中A的化学式为 。
(3)装置1中发生反应的基本反应类型是 。
(4)请写出我国科学家利用CO2直接人工合成淀粉的意义： 。
(5)分析下表数据，与煤相比，用天然气作燃料的优点是 。
1g物质完全燃烧
放出的热量/kJ 产生CO2的质量/g 产生SO2的质量/mg
天然气 56 2.75 0.3
煤 32 3.67 11
12．（10分）为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
实验一：20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。
(1)用图1中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是 (填名称)，玻璃棒在配制实验中的作用是 。配制该溶液需要 g水。
实验二：向1-4号小试管中分别滴加少量稀盐酸。
(2) 中溶液变为红色(填“试管1”或“试管2”)，试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn (填“强”或“弱”)。
实验三：同学们对碱的化学性质整理归纳并进行如下实验活动。请回答下列问题：
(3)图3中两实验均产生的现象为 ，写出发生反应的任一个化学方程式 。
(4)图4中能证明Ca(OH)2溶液与稀盐酸发生反应的现象是溶液由 色变为无色。用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图5和图6.
图6中Ⅴ的数值最接近 (填“6”、“12”或“16”)；若要证明反应已经进行到b点，除了观察pH和温度变化，还可以向反应后的溶液中加入下列物质中的 。(填序号)
A．紫色石蕊试液 B．氯化铁溶液 C．镁条 D．碳酸钠 E．硫酸铜溶液
13．（14分）在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展研究性学习和实践活动。
I．的工业制备。
(1)在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，使首先从液态空气中分离出来，将余下的液态加压贮存于钢瓶中。该变化属于 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
Ⅱ．的实验室制备。实验室里现有KMnO4、、溶液以及下列仪器（a~h）
(2)利用上述仪器和制取并用排水法收集一瓶，需选择的仪器有a、b、c、g、h、 （填字母序号），该反应的化学方程式为 。
(3)若用溶液和来制备氧气，发生装置除仪器d、f外，还需要 （填一种仪器名称）。
(4)该实验小组以过氧化氢溶液为制氧剂进行了以下实验：取下表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液，向上述溶液中分别加入二氧化锰，用排水法收集并读取每2分钟获得氧气的体积，记录并处理内数据如图。
【资料】高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强。
编号 浓度/ 溶液体积/
1 5 9.11
2 15 2.89
3 25 1.66
4 30 1.37
理论上相同条件下，等质量过氧化氢完全反应能生成等体积的氧气。如图所示时，的过氧化氢溶液比的过氧化氢溶液产氧量少，可能因为 。
Ⅲ．家庭制氧。
“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气（如图2），制氧剂A为白色颗粒过碳酸钠（化学式为），B为二氧化锰黑色粉末。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(5)过碳酸钠制氧的原理为，X的化学式为 ；该反应为 （选填“放热”或“吸热”）反应。
(6)过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还可以_____（填字母序号）。
A．加快氧气的生成 B．降低氧气温度 C．可以通过气泡观察氧气生成的速率
(7)另取一定量的过碳酸钠、二氧化锰和水，用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积，记录并处理内数据如图所示。
①分析图中数据，选择过碳酸钠作为制氧剂的依据是：后， 。
②该制氧机中，制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为 （填字母序号）。
A．过氧化氢分解产物无污染 B．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性 C．过氧化氢溶液运输储存不方便
③若一袋过碳酸钠药剂能生产氧气的质量为，则该药剂中含有过氧化氢的质量为 。（2分）
IV．空间站内的再生。基于下图所示原理，研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。
(8)通过呼吸作用摄入的可将体内的氨基酸氧化生成尿素、和等，据此可推断组成氨基酸的元素一定有C、H、 （填元素符号）等。
(9)反应I需要在催化剂和加热的条件下才能发生，写出该反应的化学方程式 。
(10)氧气循环再生过程中需要定期补充一定量的水。从物质转化与元素守恒的角度分析，可能的原因是 。
14．（8分）同学们开展自制“纸树开花”的项目式学习。
任务一：了解“纸树开花”原料
下图分别为网购“纸树开花”的效果图和使用说明。
【查阅资料】KH2PO4（磷酸二氢钾）饱和溶液为“魔法水”的常用原料。
(1)“魔法水”的溶剂是 。
(2)“魔法水”中KH2PO4的分散形式是 。（选填“离子”、“固体小颗粒”或“小液体”）。
任务二：理解“纸树开花”原理
【查阅资料】“纸树开花”的开花原理为：
(3)“纸树开花”开的“花”实际物质成分为 。
(4)同等操作条件下，开“花”效果更好的天气是 （选填“雨天”或“晴天”）。
任务三：制作“纸树开花”作品
【查阅资料】KH2PO4在不同温度时的溶解度如下表所示。
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 16.3 18.3 22.6 28 33.5 40.7 50.1 60.5 70.4 78.5 83.5
【进行实验】
①将加厚滤纸裁剪、拼接成树状，固定在塑料盘上。
②将一定质量的KH2PO4和水混合，配制成20℃时100 gKH2PO4的饱和溶液倒入塑料盘。
③甲同学每2小时观察一次，发现塑料盘中液体逐渐减少，纸树4小时后逐渐开 “花”，过程如图所示。
④乙同学同时用20℃时的KNO3饱和溶液、NaC1饱和溶液和KH2PO4饱和溶液做对比实验。情况如下表：
实验方案 KNO3饱和溶液 KH2PO4饱和溶液 NaCI饱和溶液
纸树吸附情况 较快 快 快
结晶快慢 10min 无结晶 少量结晶 无结晶
24h 微量结晶 大量结晶 微量结晶
24h后底座有水情况 有水 无水 有水
(5)配制20℃时100KH2PO4的饱和溶液需称量KH2PO4的质量为 （精确到0.1g），
(6)如实验条件下温度保持20℃恒定，则下列能表示图中相关溶液的溶质质量分数变化情况的是 。甲同学在配制溶液过程中可能的错误操作有（写一个） 。
A． B． C． D．
(7)由乙同学实验可知“纸树开花”的“魔法水”选用KH2PO4作为溶质的原因可能是 。

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