2023-2024学年山东省青岛市胶州市洋河中学七年级上学期第二次月考生物试卷（含解析）

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2023-2024学年山东省青岛市胶州市洋河中学七年级（上）第二次月考生物试卷
一、选择题（每空1分，共30分）
1．（1分）下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是（　　）
A．及时排涝 B．阴天移栽 C．合理密植 D．合理施肥
2．（1分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（　　）
A．果实内有种子
B．没果皮包裹，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁
D．球果是由果皮和种子组成
3．（1分）小王在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．图中②属于营养组织
B．图中④是叶片蒸腾失水的“门户”
C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D．植物通过③可以运输水分和无机盐
4．（1分）原产于我国的银杏是举世闻名的活化石，科学家将其列为裸子植物，主要依据是（　　）
A．有胚珠、无子房壁，有种子、无果皮
B．根、茎、叶发达
C．有胚珠、有子房壁，有种子、有果实
D．生殖过程不需要水
5．（1分）春季，播种在松软、湿润、肥沃的土壤中玉米种子纷纷发芽，下面不是种子萌发必须的外界条件的是（　　）
A．适宜的温度 B．充足的空气
C．一定的水分 D．肥沃的土壤
6．（1分）在樱桃开花季节，常看见樱桃树下放置蜜蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助樱桃花（　　）
A．传粉 B．受精 C．开花 D．结果
7．（1分）关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（　　）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了增强光合作用
C．“打针输液”主要是为了提供有机物
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
8．（1分）我们食用的面粉，主要取自小麦种子的（　　）
A．胚轴 B．子叶 C．胚乳 D．胚
9．（1分）大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的（　　）
A．胚轴 B．子叶 C．胚根 D．胚芽
10．（1分）蕨类植物一般比苔藓植物高大，这是因为（　　）
A．具有假根和真正的茎和叶
B．根、茎、叶内具有专门的输导组织
C．有较发达的营养组织和用孢子繁殖
D．假根中有输导组织
11．（1分）比较菜豆种子与玉米种子的结构，菜豆种子没有的结构是（　　）
A．种皮 B．子叶 C．胚乳 D．胚根
12．（1分）怀化某橘农所栽培的砂糖橘在结果时期出现大量的落果现象，此时应施（　　）
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐
13．（1分）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（　　）
A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区
C．分生区 D．成熟区
14．（1分）有些植物的一个果实里有很多个种子，是因为它们的子房里有许多个（　　）
A．胚珠 B．子房壁 C．雌蕊 D．雄蕊
15．（1分）下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A．降低叶片的温度
B．拉动水分和无机盐的运输
C．促进生物圈的水循环
D．气温越高，蒸腾作用越弱
16．（1分）如图，是植物体的某些结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．甲中胚是由①②③组成的
B．丙中的A和D使幼根不断生长
C．乙中b是由甲中的②发育成的
D．乙中a是由甲中③发育而来
17．（1分）在观察叶片结构的实验中，切片的正确方法是（　　）
A．用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B．用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C．用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D．用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次
18．（1分）如图是植物根尖各部分细胞的示意图，其中有很强的分裂增生能力的是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
19．（1分）将一段带叶的柳树枝条插入稀释了的红墨水中，置于阳光下一段时间，取出枝条并用刀片把茎纵向切开，用放大镜观察，看到有红色线条的部分是（　　）
A．导管 B．筛管 C．形成层 D．髓
20．（1分）杜牧在《清明》一诗中写到：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。对于一朵鲜艳正常的杏花来说，最重要的结构是（　　）
A．花托和萼片 B．花瓣和花托
C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣
21．（1分）如图是豌豆的花和果实图。下列说法正确的是（　　）
A．①能产生精子 B．⑥内有卵细胞
C．⑤将发育成果实 D．⑧是种皮
22．（1分）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中1是雄蕊，成熟后散放出花药
B．图甲中4表示花粉管，内有精子和中央细胞
C．图乙中的①是由图甲中的2发育而成的
D．图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
23．（1分）从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（　　）
A．c＞b＞a B．a＞b＞c C．b＞a＞c D．a＞c＞b
24．（1分）孢子是植物的（　　）
A．生殖细胞 B．一种种子
C．一种器官 D．植物的幼体
25．（1分）我国是世界上野生植物种类最多的国家之一，被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，下列有关植物类群特征的叙述，正确的是（　　）
A．多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官
B．苔藓植物一般都很矮小，具有根、茎、叶，体内没有输导组织
C．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大
D．裸子植物的根、茎、叶有发达的输导组织，我们吃的“松子”是它的果实
26．（1分）移栽植物幼苗时，总要带一个土坨，主要是为了（　　）
A．保留水分和无机盐 B．保护根毛和幼根
C．防止营养物质流失 D．防止烂根
27．（1分）如图是桃花的结构示意图，其中能产生生殖细胞的结构是（　　）
A．②⑥ B．④⑤ C．②③ D．①⑤
28．（1分）俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。其中“肥”和根尖吸收“肥”的主要部位分别是（　　）
A．有机物、成熟区 B．有机物、根冠
C．无机盐、分生区 D．无机盐、成熟区
29．（1分）树干长久栓着铁丝，造成栓处上方树皮形成节瘤，这说明有机物是由（　　）
A．导管从上往下运输 B．筛管从上向下运输
C．导管从下向上运输 D．筛管从下向上运输
30．（1分）要使叶片中的绿色褪去，下列哪个装置是正确的？（　　）
A． B．
C． D．
二、解答题（每空1分，共50分，附加2+9分）
31．（5分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：
（1）图中分布最广、种类最多、最高等的植物是 　 　（填字母）；
（2）植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中 　 　；
（3）油松的种子外没有果皮包被着，它属于 　 　植物；
（4）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是 　 　；
（5）图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用 　 　繁殖后代。
32．（4分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[　 　]线削开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[　 　]　 　，说明该结构的主要成分是 　 　。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[　 　]　 　为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 　 　。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 　 　和 　 　，不同点是玉米种子有[　 　]　 　而菜豆种子没有。
33．（5分）图一为桃花的结构示意图，图二为果实的结构示意图，请如图回答下列问题：
（1）图一中结构①和②合称 　 　，是花的主要结构。
（2）图一中A表示 　 　过程，它和受精是种子形成的前提。
（3）完成受精作用以后，图一中的结构⑧　 　发育成果实，结构[　 　]发育成图二中的结构[b]种子。
（4）从植物体的结构层次分析，图二中果实属于 　 　。
34．（5分）如图为高倍显微镜下所观察到的菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[1]和[3]是 　 　，该结构属于 　 　组织。
（2）光合作用合成的有机物通过[　 　]　 　中的 　 　运输到植物体的各个部位。
（3）蒸腾作用所散失的水分是过[4]保卫细胞形成的[　 　]　 　来完成的。
35．（5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。
（1）图①是将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 　 　。
（2）图②是将叶片局部遮光，目的是 　 　。
（3）图③目的是使叶片含有的 　 　溶解到酒精中。
（4）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是 　 　。
（5）图⑤显示叶片 　 　部分变成蓝色。
（6）该实验说明，光合作用需要 　 　，产生了 　 　。
36．（3分）在探究植物光合作用的实验中：
（1）实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜，利用 　 　作用分解叶片原来积累的淀粉。
（2）将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置 　 　（填“甲”或“乙”）中的叶片。
（3）实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠 　 　（填“是”或“不是”）全部来自植物的蒸腾作用。
37．（8分）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 　 　。
（2）图A中的①②③④合称为 　 　，它是新植物的幼体。
（3）种子萌发所需要的环境条件是 　 　、　 　和 　 　。A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是③　 　。在此过程中所需要的能量是由 　 　作用提供的。
（4）⑥通过 　 　作用制造有机物。在种植大豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、　 　等方法。
（5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中需要量最多的是含 　 　的无机盐。
（6）E是由D在完成 　 　和 　 　后所形成的由 　 　发育而成的。
38．（9分）某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验。
（1）观察A、B两个装置，你认为 　 　装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官，推测原因是 　 　。
（2）如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 　 　，探究的问题是 　 　。
（3）在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免 　 　。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是 　 　装置，这是源自植物的 　 　作用。
（4）为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持 　 　2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以 　 　植物的蒸腾作用。
（5）某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 　 　，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分 　 　关闭，从而减少水分的散失。
39．（6分）在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按如图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、清水漂洗和碘液染色后进行观察，据此回答：
（1）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这种现象的原因是：　 　。
（2）观察发现，叶片B变蓝的部分是 　 　，不变蓝的部分是 　 　原因是 　 　；叶片A 　 　（能或不能）变蓝，原因是 　 　。
（3）由上述实验可以得出三个结论，根据实验得出的结论，对大棚里的农作物采取哪些有效措施可以提高产量：①　 　②　 　。
（4）用公式表示光合作用的基本过程：　 　。
2023-2024学年山东省青岛市胶州市洋河中学七年级（上）第二次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每空1分，共30分）
1．（1分）下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是（　　）
A．及时排涝 B．阴天移栽 C．合理密植 D．合理施肥
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。
【解答】解：A、及时排涝是为了根的呼吸作用。
B、移栽植物时阴天移栽，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
C、合理密植是充分利用光合作用。
D、农作物的生长需要氮磷钾等无机盐，合理施肥利于农作物的生长。
故选：B。
【点评】掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用。
2．（1分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（　　）
A．果实内有种子
B．没果皮包裹，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁
D．球果是由果皮和种子组成
【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
【解答】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树的种子没果皮包裹，种子裸露在外。
故选：B。
【点评】此题考查了两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被。
3．（1分）小王在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．图中②属于营养组织
B．图中④是叶片蒸腾失水的“门户”
C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D．植物通过③可以运输水分和无机盐
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。
【解答】解：A、图中，②是叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，所以属于营养组织。A正确。
B、图中④为气孔，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。B正确。
C、一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，所以通过下表皮散失的水分比上表皮多。C错误。
D、③叶脉内有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管。D正确。
故选：C。
【点评】掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。
4．（1分）原产于我国的银杏是举世闻名的活化石，科学家将其列为裸子植物，主要依据是（　　）
A．有胚珠、无子房壁，有种子、无果皮
B．根、茎、叶发达
C．有胚珠、有子房壁，有种子、有果实
D．生殖过程不需要水
【分析】银杏属于裸子植物，裸子植物的特点是根、茎、叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，据此答题。
【解答】解：裸子植物的特点是根、茎、叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实。受精过程不需要水；银杏没有果实，也就没有子房壁，食用的白果的是银杏的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被。故银杏属于裸子植物的主要依据是有种子和珠被，无果皮。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道银杏属于裸子植物，掌握裸子植物的特征。
5．（1分）春季，播种在松软、湿润、肥沃的土壤中玉米种子纷纷发芽，下面不是种子萌发必须的外界条件的是（　　）
A．适宜的温度 B．充足的空气
C．一定的水分 D．肥沃的土壤
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：ABC、适宜的温度、充足的空气、一定的水分，都是种子萌发的外界条件，ABC正确；
D、种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，因此肥沃的土壤不是种子萌发的外界条件，D不正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
6．（1分）在樱桃开花季节，常看见樱桃树下放置蜜蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助樱桃花（　　）
A．传粉 B．受精 C．开花 D．结果
【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉，自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力，依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。
【解答】解：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果。所以在樱桃开花季节，樱桃种植户会摆放几箱蜜蜂在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃进行传粉，增加产量。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握动物在自然界中的作用。
7．（1分）关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（　　）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了增强光合作用
C．“打针输液”主要是为了提供有机物
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【解答】解：A．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正确。
B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B错误。
C．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，有机物是由于植物体通过光合作用制造并经筛管运输到植物体的各部分，C错误。
D．移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。
故选：A。
【点评】掌握提高植物移栽成活率的方法和原理是解答本题的关键。
8．（1分）我们食用的面粉，主要取自小麦种子的（　　）
A．胚轴 B．子叶 C．胚乳 D．胚
【分析】小麦属于单子叶植物，一般来说，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的。
【解答】解：A、胚轴是胚的一部分，不是植物储存营养物质的结构，错误
B、小麦的子叶能够转运营养物质，错误；
C、胚乳是小麦储存营养物质的结构，正确；
D、胚是种子的主要结构，不是储存营养的结构，错误。
故选：C。
【点评】胚乳是小麦储存营养物质的结构，也是容易出错的地方。
9．（1分）大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的（　　）
A．胚轴 B．子叶 C．胚根 D．胚芽
【分析】种子萌发，首先要吸收水分．种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴．随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
【解答】解：大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的子叶。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解种子萌发的过程．
10．（1分）蕨类植物一般比苔藓植物高大，这是因为（　　）
A．具有假根和真正的茎和叶
B．根、茎、叶内具有专门的输导组织
C．有较发达的营养组织和用孢子繁殖
D．假根中有输导组织
【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。据此解答。
【解答】解：A、苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，A错误。
BD、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，B正确，D错误。
C、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，C错误。
故选：B。
【点评】熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较苔藓植物和蕨类植物的根茎叶以及体内有无输导组织。
11．（1分）比较菜豆种子与玉米种子的结构，菜豆种子没有的结构是（　　）
A．种皮 B．子叶 C．胚乳 D．胚根
【分析】菜豆种子与玉米种子的结构如下：
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，无胚乳；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。它们结构的异同点容易混淆，认清种子的类型是解题的关键。
12．（1分）怀化某橘农所栽培的砂糖橘在结果时期出现大量的落果现象，此时应施（　　）
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。砂糖橘在结果时期出现大量的落果现象，应该是缺少含磷的无机盐，此时应施用含磷的无机盐。
故选：B。
【点评】理解掌握无机盐对植物生长的作用。
13．（1分）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（　　）
A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区
C．分生区 D．成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：成熟区、伸长区、分生区、根冠。
【解答】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：D。
【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。
14．（1分）有些植物的一个果实里有很多个种子，是因为它们的子房里有许多个（　　）
A．胚珠 B．子房壁 C．雌蕊 D．雄蕊
【分析】子房的发育情况为：
可见种子由胚珠发育而来，种子的数目取决于胚珠的数目，据此解答。
【解答】解：由分析可知：子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，有些植物的果实里有很多种子，这是因为它们的子房里有许多个胚珠。
故选：A。
【点评】关键点：种子的数目取决于胚珠的数目。
15．（1分）下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A．降低叶片的温度
B．拉动水分和无机盐的运输
C．促进生物圈的水循环
D．气温越高，蒸腾作用越弱
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
【解答】解：A、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，A正确。
B、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，B正确。
C、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈的水循环，C正确。
D、影响蒸腾作用的因素有光照强度环境湿度、温度、空气流动状况等。在一般情况下温度越高，蒸腾作用越强，D错误。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是理解蒸腾作用的意义。
16．（1分）如图，是植物体的某些结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．甲中胚是由①②③组成的
B．丙中的A和D使幼根不断生长
C．乙中b是由甲中的②发育成的
D．乙中a是由甲中③发育而来
【分析】图甲是菜豆种子的结构：①胚芽、②胚根、③子叶；图乙中a叶、b根；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。
【解答】解：A、甲中胚是由①胚芽、②胚根、③子叶、胚轴组成的，错误。
B、根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，错误。
C、乙中b根是由甲中的②胚根发育成的，正确。
D、乙中a叶是由甲中①胚芽发育而来，错误。
故选：C。
【点评】知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
17．（1分）在观察叶片结构的实验中，切片的正确方法是（　　）
A．用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B．用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C．用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D．用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次
【分析】在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。观察叶片的结构，是观察叶片的横切片。
【解答】解：叶片的纵向一般大于横向，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明。用显微镜观察叶片的结构，是制作叶片的横切片。用一个刀片切割，很难保证切下来的叶片只有一层细胞。因此，一般用两个并排的刀片沿叶片的横向迅速切割一次，两个刀片之间所夹得材料，就是所要观察的材料。A、B、C三项不符合题意，D项符合题意。
故选：D。
【点评】用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割的材料可能超过盖玻片的长度，不宜在显微镜下观察。
18．（1分）如图是植物根尖各部分细胞的示意图，其中有很强的分裂增生能力的是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。观图可知：1是伸长区细胞、2是成熟区细胞、3是分生区细胞、4是根冠细胞。
【解答】解：A、1是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A不符合题意。
B、2是成熟区细胞，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B不符合题意。
C、3是分生区细胞。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C符合题意。
D、4是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握根尖的结构和功能是解题的关键。
19．（1分）将一段带叶的柳树枝条插入稀释了的红墨水中，置于阳光下一段时间，取出枝条并用刀片把茎纵向切开，用放大镜观察，看到有红色线条的部分是（　　）
A．导管 B．筛管 C．形成层 D．髓
【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。
【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，用放大镜观察到被染成红色的结构是导管，原因是导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。
故选：A。
【点评】注意两种管道的功能是解题的关键。
20．（1分）杜牧在《清明》一诗中写到：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。对于一朵鲜艳正常的杏花来说，最重要的结构是（　　）
A．花托和萼片 B．花瓣和花托
C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣
【分析】雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分。
【解答】解：一朵花完成传粉与受精及发育如下图：
可见：雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。
故选：C。
【点评】在绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分。
21．（1分）如图是豌豆的花和果实图。下列说法正确的是（　　）
A．①能产生精子 B．⑥内有卵细胞
C．⑤将发育成果实 D．⑧是种皮
【分析】由图可知①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝，⑧种子，⑨果皮。
【解答】解：A、⑥花药散落在柱头上，受黏液的刺激萌发成花粉管，花粉管内有两个精子，A错误；
B、④胚珠内有卵细胞，B错误；
C、花完成传粉和受精后的变化：
可见⑤子房将发育成果实，C正确；
D、果皮是指果实外壳或外皮，种皮指被覆于种子周围的皮，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，由胚珠经过传粉受精形成，一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，图中⑧是种子，D错误。
故选：C。
【点评】关键掌握花完成传粉与受精后子房的发育情况。
22．（1分）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中1是雄蕊，成熟后散放出花药
B．图甲中4表示花粉管，内有精子和中央细胞
C．图乙中的①是由图甲中的2发育而成的
D．图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
【分析】图甲中的结构有1花药、2子房壁、3胚珠、4花粉管、5极核、6卵细胞。图乙中的结构有①果皮、②种子。
【解答】解：A、图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，A错误。
B、图甲中4表示花粉管，内有精子，B错误。
C、图乙中的①果皮是由图甲中的2子房壁发育而成的，C正确。
D、图乙中的②种子由图甲中的3胚珠发育而成，D错误。
故选：C。
【点评】理解掌握果实和种子的形成是解答本题的关键。
23．（1分）从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（　　）
A．c＞b＞a B．a＞b＞c C．b＞a＞c D．a＞c＞b
【分析】此题考查对光合作用与呼吸作用关系的理解。叶片的重量与光合作用制造的有机物有关，光照的时间越长，光合作用制造的有机物就越多，叶片的重量就越重。
【解答】解：绿色植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，白天光合作用强度大于呼吸作用。早晨摘取叶片a经过一晚上的植物呼吸作用，分解的有机物最多，光合作用的时间最短，积累的有机物最少，其重量最轻；傍晚摘取叶片c经过一天的植物光合作用，时间最长，积累的有机物最多，其重量最重。植物积累的有机物等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物。
故选：A。
【点评】从绿叶光合作用制造淀粉的多少考虑到叶片的重量，由此想到光合作用及与呼吸作用的关系，是解此题关键。
24．（1分）孢子是植物的（　　）
A．生殖细胞 B．一种种子
C．一种器官 D．植物的幼体
【分析】孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体．孢子一般微小，单细胞．
【解答】解：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都能不能产生种子，它们靠孢子繁殖后代。孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，孢子在条件适宜的环境中能直接发育成一个完整的新个体。因此孢子是一种生殖细胞。种子植物包括被子植物和裸子植物，能产生种子，种子的胚是新植物的幼体。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道孢子和精子、卵细胞一样是一种生殖细胞．
25．（1分）我国是世界上野生植物种类最多的国家之一，被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，下列有关植物类群特征的叙述，正确的是（　　）
A．多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官
B．苔藓植物一般都很矮小，具有根、茎、叶，体内没有输导组织
C．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大
D．裸子植物的根、茎、叶有发达的输导组织，我们吃的“松子”是它的果实
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。
【解答】解：A、藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，无根、茎、叶的分化，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，A错误；
B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，B错误；
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C正确；
D、裸子植物的根、茎、叶有发达的输导组织，但不能开花结果，D错误。
故选：C。
【点评】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的主要特征。
26．（1分）移栽植物幼苗时，总要带一个土坨，主要是为了（　　）
A．保留水分和无机盐 B．保护根毛和幼根
C．防止营养物质流失 D．防止烂根
【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和无机盐的主要部位。
【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽植物幼苗时，根部总是要带一个土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。可见B正确。
故选：B。
【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
27．（1分）如图是桃花的结构示意图，其中能产生生殖细胞的结构是（　　）
A．②⑥ B．④⑤ C．②③ D．①⑤
【分析】图中①柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤子房、⑥胚珠，看图结合题意答题。
【解答】解：雄蕊包括花丝和花药，②花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，⑥胚珠中有卵细胞和中央细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚。
故选：A。
【点评】雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与果实和种子的形成有关。
28．（1分）俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。其中“肥”和根尖吸收“肥”的主要部位分别是（　　）
A．有机物、成熟区 B．有机物、根冠
C．无机盐、分生区 D．无机盐、成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。所以农谚中的“肥”指的是无机盐。
成熟区也称根毛区，表皮细胞向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解无机盐的作用及根尖的结构功能。
29．（1分）树干长久栓着铁丝，造成栓处上方树皮形成节瘤，这说明有机物是由（　　）
A．导管从上往下运输 B．筛管从上向下运输
C．导管从下向上运输 D．筛管从下向上运输
【分析】木本植物茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，韧皮部中有筛管，能够运输有机物，木质部中有导管，能够运输水和无机盐。植物体内的有机物主要是叶通过光合作用制造的，并且通过筛管运输，水和无机盐主要是植物的根吸收，通过导管运输。
【解答】解：A．树皮形成节瘤是有机物运输受阻而堆积的原因，导管是运输水和无机盐的结构，不能运输有机物，A不符合题意。
B．植物体内的有机物主要是叶片制造，有机物是通过筛管运输的，树干长久栓着铁丝，造成栓处上方树皮形成节瘤，是有机物运输受阻而形成，这说明有机物是由筛管从上向下运输，B符合题意。
C．树皮形成节瘤是有机物运输受阻而堆积的原因，导管不能运输有机物，C不符合题意。
D．植物体内的有机物主要是叶片制造，筛管是从上向下运输有机物的，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。
30．（1分）要使叶片中的绿色褪去，下列哪个装置是正确的？（　　）
A． B．
C． D．
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验中，为使实验现象更明显，需对实验的叶片进行脱色。
【解答】解：酒精能溶解叶绿素，但酒精不能直接加热，因此是将叶片放入装有酒精的烧杯中水浴加热，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】掌握对叶片进行脱色时的装置特点是解答本题的关键。
二、解答题（每空1分，共50分，附加2+9分）
31．（5分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：
（1）图中分布最广、种类最多、最高等的植物是 　A、D　（填字母）；
（2）植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中 　肾蕨　；
（3）油松的种子外没有果皮包被着，它属于 　裸子　植物；
（4）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是 　葫芦藓　；
（5）图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用 　孢子　繁殖后代。
【分析】A玉米属于被子植物；B葫芦藓属于苔藓植物；C肾蕨属于蕨类植物；D向日葵属于被子植物；E油松属于裸子植物；解答即可。
【解答】解：（1）A玉米和D向日葵属于被子植物，被子植物是分布最广、种类最多、最高等的植物。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。
（3）油松的种子裸露，无果皮包被着，属于裸子植物。
（4）葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（5）图中葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用孢子繁殖后代。
故答案为：
（1）A、D。
（2）肾蕨。
（3）裸子。
（4）葫芦藓。
（5）孢子。
【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，总结出它们所属的类群，即可解答。
32．（4分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[　a　]线削开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[　1　]　胚乳　，说明该结构的主要成分是 　淀粉　。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[　9　]　子叶　为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 　茎和叶　。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 　种皮　和 　胚　，不同点是玉米种子有[　1　]　胚乳　而菜豆种子没有。
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
观图可知：1是胚乳、2和9是子叶、3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根，据此解答。
【解答】解：（1）在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开；
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳；
（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位；
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳。
故答案为：（1）a；
（2）1；胚乳；淀粉；
（3）9；子叶；茎和叶；
（4）种皮；胚；1；胚乳。
【点评】回答此题的关键是要明确玉米种子和菜豆种子的结构和功能。
33．（5分）图一为桃花的结构示意图，图二为果实的结构示意图，请如图回答下列问题：
（1）图一中结构①和②合称 　雄蕊　，是花的主要结构。
（2）图一中A表示 　传粉　过程，它和受精是种子形成的前提。
（3）完成受精作用以后，图一中的结构⑧　子房　发育成果实，结构[　⑥　]发育成图二中的结构[b]种子。
（4）从植物体的结构层次分析，图二中果实属于 　器官　。
【分析】1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2、图一中，①花药、②花丝、③卵细胞、④柱头、⑤花柱、⑥胚珠、⑦子房壁、⑧子房。图二中，a果皮、b种子。
【解答】解：（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图一中，①花药、②花丝合称雄蕊，④柱头、⑤花柱、⑧子房合称雌蕊，是花的主要结构。
（2）图一中，A过程是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，称为传粉。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
（3）受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图一中的结构⑧子房发育成果实，结构[⑥]胚珠发育成图二中的结构[b]种子。
（4）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。所以，图二中果实属于 器官。
故答案为：（1）雄蕊
（2）传粉
（3）子房；⑥
（4）器官
【点评】掌握花的结构、果实和种子的形成是解题的关键。
34．（5分）如图为高倍显微镜下所观察到的菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[1]和[3]是 　表皮　，该结构属于 　保护　组织。
（2）光合作用合成的有机物通过[　5　]　叶脉　中的 　筛管　运输到植物体的各个部位。
（3）蒸腾作用所散失的水分是过[4]保卫细胞形成的[　6　]　气孔　来完成的。
【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉有栅栏组织和海绵组织构成，光合作用的场所；叶脉起支持和输导作用。
（2）图示为叶片的横切面示意图，1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是叶脉、6是气孔。
【解答】解：（1）1上表皮和3下表皮，两者构成表皮，起保护作用，属于保护组织。
（2）5是叶脉，里面含有输导组织和机械组织。输导组织包括导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管运输有机物；机械组织起支持作用。
（3）6是气孔，由一对半月形的4保卫细胞构成，是气体交换的窗口，也是体内水分散失的门户。
故答案为：（1）表皮；保护
（2）5叶脉；筛管；
（3）6气孔。
【点评】解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。
35．（5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。
（1）图①是将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 　将叶片内原有的淀粉运走耗尽　。
（2）图②是将叶片局部遮光，目的是 　形成对照　。
（3）图③目的是使叶片含有的 　叶绿素　溶解到酒精中。
（4）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是 　淀粉　。
（5）图⑤显示叶片 　见光　部分变成蓝色。
（6）该实验说明，光合作用需要 　光　，产生了 　淀粉　。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：（1）图①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是让叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）暗处理叶片后，光下照射，将叶片局部遮光，可以使遮光部分与见光部分形成对照实验，其变量是光。
（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片由绿色逐渐变成黄白色。酒精需要隔水加热的原因是酒精易燃，发生危险。
（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。淀粉遇碘变蓝色。
（5）观察现象，得出结论：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。
（6）该实验说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。
故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）形成对照。
（3）叶绿素
（4）淀粉。
（5）见光。
（6）光；淀粉。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点。
36．（3分）在探究植物光合作用的实验中：
（1）实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜，利用 　呼吸　作用分解叶片原来积累的淀粉。
（2）将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置 　乙　（填“甲”或“乙”）中的叶片。
（3）实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠 　不是　（填“是”或“不是”）全部来自植物的蒸腾作用。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：（1）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，利用呼吸作用分解叶片原来积累的淀粉。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，甲装置中，放置了氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳，甲装置中没有光合作用的原料，所以甲装置不能进行光合作用。乙装置中有二氧化碳作为原料，可以进行光合作用，所以将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置乙中的叶片。
（3）植物呼吸作用可以产生二氧化碳和水，所以实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠不是全部来自植物的蒸腾作用，还有的来自呼吸作用。
故答案为：（1）呼吸。
（2）乙。
（3）不是。
【点评】明确植物的三大生理作用是解答这道题目的关键。
37．（8分）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 　器官　。
（2）图A中的①②③④合称为 　胚　，它是新植物的幼体。
（3）种子萌发所需要的环境条件是 　适宜的温度　、　适量的水分　和 　充足的空气　。A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是③　胚根　。在此过程中所需要的能量是由 　呼吸　作用提供的。
（4）⑥通过 　光合　作用制造有机物。在种植大豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、　合理密植　等方法。
（5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中需要量最多的是含 　氮、磷、钾　的无机盐。
（6）E是由D在完成 　传粉　和 　受精　后所形成的由 　子房　发育而成的。
【分析】由图A可知，大豆种子由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养。
B表示种子萌发，胚根最先突破种皮；C是一株幼苗，胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗；D是花；E是果实。解答即可。
【解答】解：（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官；
（2）种子是由胚珠发育形成的，①②③④组成的结构叫胚；
（3）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。A→B表示种子的萌发过程，种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，①胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，②胚芽发育成茎和叶，③胚根，④子叶为其发育提供营养物质。在此过程中所需要的能量是由呼吸作用提供的；
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，⑥叶通过光合作用制造有机物，在种植菜豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、合理密植的方法；
（5）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；
（6）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此E果实是由D中的子房发育而来。
故答案为：
（1）器官；
（2）胚；
（3）适宜的温度；适量的水分；充足的空气；胚根；呼吸；
（4）光合；合理密植（合理答案亦可）；
（5）氮、磷、钾。
（6）传粉；受精；子房。
【点评】明确种子的结构和成分及种子萌发的过程是解题的关键。
38．（9分）某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验。
（1）观察A、B两个装置，你认为 　B　装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官，推测原因是 　花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内　。
（2）如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 　是有无叶片　，探究的问题是 　探究的问题是蒸腾作用的主要场所是叶片　。
（3）在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免 　防止试管内的水分蒸发　。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是 　C　装置，这是源自植物的 　蒸腾　作用。
（4）为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持 　相同　2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以 　促进　植物的蒸腾作用。
（5）某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 　减弱　，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分 　气孔　关闭，从而减少水分的散失。
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）B装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的；A装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的。故可以证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置。
（2）如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是有无叶片，探究的问题是蒸腾作用的主要场所是叶片。
（3）试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰；植物蒸腾作用的主要器官是叶，而C、D两个装置中，C的叶多，D没有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C。
（4）影响蒸腾作用的因素包括：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。将实验装置放在阳光下做实验与放在黑暗处做实验，实验效果应当是不一样的。
准备实验C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其它环境条件保持相同，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以促进植物的蒸腾作用。
（5）气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。正午太阳光强，蒸腾作用减弱，为了减少水分蒸发，气孔关闭，以至于二氧化碳吸收量减少。
故答案为：
（1）花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内
（2）是有无叶片；探究的问题是蒸腾作用的主要场所是叶片
（3）防止试管内的水分蒸发；C；蒸腾
（4）相同；促进
（5）减弱；气孔
【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。
39．（6分）在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按如图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、清水漂洗和碘液染色后进行观察，据此回答：
（1）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这种现象的原因是：　叶片的蒸腾作用散失的水分　。
（2）观察发现，叶片B变蓝的部分是 　未遮光部分　，不变蓝的部分是 　遮光部分　原因是 　缺少光照　；叶片A 　不能　（能或不能）变蓝，原因是 　缺少二氧化碳　。
（3）由上述实验可以得出三个结论，根据实验得出的结论，对大棚里的农作物采取哪些有效措施可以提高产量：①　延长光照时间　②　提高二氧化碳含量　。
（4）用公式表示光合作用的基本过程：　二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气　。
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。
【解答】解：（1）在光照条件下，植物体蒸腾作用的强度增加，水蒸气遇到冷的物体就凝结成小水珠，这样透明塑料袋内壁上就会出现很多小水珠。在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这种现象的原因是：叶片的蒸腾作用散失的水分。
（2）叶片A周围空气中的二氧化碳被固体氢氧化钠吸收，叶片得不到二氧化碳，光合作用不能进行，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝色；叶片B遮光部分，得不到光照，光合作用不能进行，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝色；叶片B未遮光部分既能得到光照，也能得到二氧化碳，光合作用可以正常进行，能生成淀粉、滴加碘液变成蓝色。因此，观察发现，叶片B变蓝的部分是未遮光部分，不变蓝的部分是遮光部分，原因是缺少光照；叶片A不能变蓝，原因是缺少二氧化碳。
（3）在农业生产中，对温室中的农作物延长光照时间，也就是延长光合作用的时间，可以制造更多的有机物；增加温室内二氧化碳的浓度，提高光合作用的强度，也可以促使植物体制造更多的有机物；此外，合理密植、间作套种也是提高农业产量的有效措施。
（4）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。故光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。
故答案为：（1）叶片的蒸腾作用散失的水分
（2）未遮光部分；遮光部分；缺少光照；不能；缺少二氧化碳
（3）延长光照时间；提高二氧化碳含量
（4）二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。
【点评】理解掌握光合作用的条件、场所、原料和产物是解答本题的关键。

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