南京师范大学泰州学院是不是双一流大学 是名校吗评价怎么样好不好
2024-05-31 18:06:31 学考宝 作者:佚名
动态
2023-2024学年度苏教版二年级上册数学期末试卷(含答案)地方专项适合多少分的考生 哪些人值得报考2024中国人民大学3加1项目好申请吗 值得读吗2024高考后出国留学需要什么条件日本次韵雪后书事二首 其一原文、翻译和赏析radio TV是什么意思_radio TV短语搭配_radio TV权威例句南乡子原文、翻译和赏析九日登高原文、翻译和赏析2024辽宁民办大学排名 最新高校排行榜【校友会版】1.3.3植物体的结构层次——七年级生物人教版(2024)上册课前导学(含解析)立秋日原文、翻译和赏析双燕离原文、翻译和赏析mood翻译_mood短语搭配_mood权威例句四川科技职业学院简介 四川科技职业学院师资及专业赠弹琴者原文、翻译和赏析王屋山人琢砚歌和徐琶洲作原文、翻译和赏析山家闺怨诗原文、翻译和赏析蒙山作原文、翻译和赏析沈自晋简介 沈自晋生平翻译:Even you can't be caught unawares.江西211大学名单 多少分能考上江西的211大学西安体育学院2024年录取分数线 各专业录取最低分及位次浪淘沙令原文、翻译和赏析同诸公谒启母祠原文、翻译和赏析2024年云南新兴职业学院各省招生计划及招生人数 都招什么专业2024宁夏师范大学师资力量 在各省招生计划九日登高原文、翻译和赏析试晬歌题赵魏公画原文、翻译和赏析2024英语六级时间分配明细 怎么分配比较好weak是什么意思_weak短语搭配_weak权威例句2024年新闻大事件汇总农学专业最好的出路 做什么工作好西江月 赠潘道人原文、翻译和赏析2024宁夏艺术统考/联考合格分数 历年合格分数线是多少2024年河北工业职业技术大学各省招生计划及招生人数 都招什么专业南苑绝句 其十二原文、翻译和赏析2024高考专科录取什么时候出来 几月份能收到通知书浪淘沙 其一原文、翻译和赏析送户曹正郎马兄德源之宣府管理军储兼柬殷都宪原文、翻译和赏析送张振古二首 其二原文、翻译和赏析
南京师范大学泰州学院是不是双一流,要根据根据教育部公布的全国双一流大学名单来看,南京师范大学泰州学院在江苏省,而江苏省共有16所双一流大学,其中南京师范大学泰州学院不是双一流大学。以下是小编整的关于南京师范大学泰州学院是不是双一流的详细信息,供参考!
南京师范大学泰州学院是不是双一流
根据教育部公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单,目前我国一共有147所双一流建设高校。根据这份名单查证后发现:南京师范大学泰州学院不是双一流大学。
南京师范大学泰州学院位于江苏泰州,隶属于江苏省教育厅,是一所民办性质的师范类大学。目前,学校已经入选双万计划。
江苏省双一流大学名单
序号 | 院校名称 | 所在地 | 办学层次 | 211工程 | 985工程 | 办学类型 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 东南大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | ✓ | 公办 |
2 | 中国药科大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
3 | 南京中医药大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | 公办 | ||
4 | 南京信息工程大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | 公办 | ||
5 | 南京农业大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
6 | 南京医科大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | 公办 | ||
7 | 南京大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | ✓ | 公办 |
8 | 南京师范大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
9 | 南京林业大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | 公办 | ||
10 | 南京理工大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
11 | 南京航空航天大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
12 | 南京邮电大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | 公办 | ||
13 | 河海大学 | 江苏省南京市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
14 | 中国矿业大学 | 江苏省徐州市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
15 | 江南大学 | 江苏省无锡市 | 普通本科 | ✓ | 公办 | |
16 | 苏州大学 | 江苏省苏州市 | 普通本科 | ✓ | 公办 |
南京师范大学泰州学院是名校吗口碑评价怎么样
南京师范大学泰州学院不算名校
学校挺好的,学校的学习氛围融洽,学校食堂很不错,没有最好吃的,什么都好吃,学校生活自由,学习环境一级棒,配套设施齐全,学校师范专业最热门,也是师范生更好就业。
学校为江苏省二本高等院校,师资队伍保障能力强,通过“高层次人才引培计划”,“研究方向团队建设”,进一步强化了高端队伍建设、培养了青年教师队伍,培养了百名“双师型”教师。学校办学特色明显,应用型人才培养成果显著。培养出来的学生“素质高、基础宽、能力强”,学校的教育质量硕果累累。 ...