高中生、艺考生、留学生的好帮手-学考宝
莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

南京林业大学2024年招生章程

  南京林业大学是国家首批“双一流”建设高校,江苏省高水平大学建设高峰计划A类建设高校,江苏省人民政府与国家教育部、国家林业和草原局共建高校,全国首批具有博士和硕士学位整体授予权的高校。学校拥有南京新庄校区、南京白马校区和淮安校区。南京新庄校区位于南京市玄武区龙蟠路159号;南京白马校区位于南京国家农业高新技术产业示范区,溧水区白马大道58号;淮安校区位于淮安市高教园区,清江浦区枚皋路1号。

南京林业大学2024年招生章程

第一章  总则

  第一条  为保证学校2024年本科招生工作的顺利实施,切实维护学校和考生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法规、教育部有关规定和南京林业大学本科招生工作的实际,特制定本章程。

  第二条  学校依据本年度《普通高等学校招生工作规定》和《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》的要求,全面贯彻实施招生“阳光工程”,本着公平、公正、公开的原则,德智体美劳全面衡量、综合评价,择优录取。

  第三条 学校对于在规定年限内达到所读专业毕业要求者,颁发南京林业大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者,颁发南京林业大学学士学位证书。中外合作办学项目学生,达到双方毕业要求及学位授予条件者,颁发南京林业大学本科毕业证书、学士学位证书和外方大学学士学位证书。

第二章  组织机构

  第四条  学校设立招生工作委员会,确定本科招生工作的总体思路和目标,负责本科招生工作重大事宜的决策。

  第五条  学校设立本科招生工作领导小组,根据招生工作委员会的授权,领导、监督招生工作的具体实施,负责制定招生章程及各特殊类型招生简章,编制招生计划,确定录取标准和选拔办法,审核录取结果等本科招生具体事项。

  第六条  南京林业大学招生办公室是组织和实施本科招生工作的常设机构,具体负责普通本科招生的日常工作。

  第七条  学校纪检监察机构负责监督本科招生各项工作。

第三章  招生计划

  第八条  学校面向全国31个省(自治区、直辖市,以下简称区、市)及港澳台地区招生,综合考虑生源数量及自身办学条件、毕业生就业状况等因素,结合学校历年招生实际情况,经主管部门审核后,分别确定分省分专业招生计划。

  第九条  2024年学校继续在江苏省开展综合评价招生,招生计划不超过学校2024年本科招生计划总数的5%。学校继续在江苏省开展地方重点高校招收农村和脱贫地区学生专项计划。以上招生计划以省级招生主管部门公布的为准。

  第十条  学校分省分专业招生计划以各省级招生主管部门正式公布的为准。根据教育部规定,学校预留计划不超过本校年度本科招生计划总数的1%,用于调节各地统考上线生源的不平衡。

第四章  录取规则

  第十一条  学校依据教育部和有关省(区、市)对高校招生录取工作的要求,实行学校负责、省(区、市)招生部门监督的录取体制,根据考生考试成绩和公布的招生计划,严格依据招生有关规定进行录取。

  第十二条  调档比例:学生统考成绩达到同批次录取控制分数线,顺序志愿投档的批次,学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内;平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。

  第十三条  普通类进档考生的专业安排采取“分数优先”原则,依据投档成绩安排录取专业,各专业志愿之间不设级差。投档成绩同分情况下,我校依据各省(区、市)招生主管部门出台的同分排序规则从高到低择优录取,确定专业。若考生所在省(区、市)没有明确的同分排序规则,文史类考生依次比较语文、外语、数学成绩,理工类考生依次比较数学、语文、外语成绩。按照以上规则排序后,如仍相同,高考综合改革省份参考考生综合素质评价档案,其余省份参考考生德智体美劳发展情况,由专家组集体评议,确定考生优先投档顺序。

  第十四条  实行高考综合改革省份的考生需满足填报专业(类)选考科目要求,选考科目要求由省级招生主管部门向社会公布。其他各省(区、市)考生须符合所填报专业志愿的科类要求。

  第十五条  艺术类考生的录取及专业安排原则

  (一)我校只认可生源省(区、市)艺术类专业统考成绩,考生须根据生源省(区、市)的相关规定参加该省艺术类专业统考并成绩合格。

  (二)考生文化分和艺术专业分均达到生源省(区、市)划定的相应批次本科院校艺术类专业录取控制分数线。生源省(区、市)有固定投档规则的,按照其固定投档规则进行录取,依据“分数优先”的原则从高分到低分安排专业。投档成绩同分情况下,我校依据各省(区、市)招生主管部门出台的同分排序规则从高到低择优录取,确定专业;如生源省(区、市)无明确规定,按综合分[综合分=专业统考成绩+高考文化成绩+加分(各省政策性加分)]从高到低择优录取,综合分相同情况下,文化成绩高者优先录取,若仍相同,再依次按语文、数学、外语分数从高到低择优录取。

  第十六条  2024年学校继续与加拿大不列颠哥伦比亚大学(简称UBC)合作举办中外合作办学项目,学制五年,项目培养模式为“3+2”。学生第一阶段在国内学习三年,第四学年起符合加方入学要求者赴UBC开展两年的第二阶段学习。在 UBC学习期间保留南京林业大学学籍。学生在南京林业大学完成第一阶段学习,未被 UBC录取的,降至本项目下一年级,继续在南京林业大学国际教育学院学习,期间按第一阶段标准缴纳学费和住宿费。

  第十七条  报考我校综合评价录取的考生,须经我校考核合格。进档后,按照学校当年综合评价招生简章规定的录取办法进行录取。

  第十八条  学校执行各省(区、市)照顾加分政策,进档考生按照加分后的成绩安排专业。

  第十九条  英语专业只招高考外语语种为英语的考生,其他专业外语语种不限,但学校的公共外语课只开设英语课程。

  第二十条  学校对考生身体健康状况的要求执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

  第二十一条  以上录取规则与所在省(区、市)招生政策不符的,执行所在省份的招生政策。

第五章  录取与入学

  第二十二条  学校根据经各省(区、市)招生主管部门核准备案的录取考生名册,发放录取通知书。

  第二十三条  新生持录取通知书和学校报到规定的有关证件、材料,按期到校办理入学手续,未经请假或请假逾期的,除因不可抗拒事由以外,视为自动放弃入学资格。

  第二十四条  新生入学后,学校按照教育部有关文件规定进行新生资格审查和身心健康情况复查,不符合要求者,由学校根据有关规定予以处理。

第六章  其他

  第二十五条  录取结果公布渠道:南京林业大学本科招生网以及生源所在省(区、市)招生主管部门网站。

  第二十六条  南京林业大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作,不收取国家规定外的任何费用。对任何以“南京林业大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人,学校保留依法追究其责任的权利。

  第二十七条  收费标准

  学校根据经江苏省物价部门核准的标准(苏价费〔2014〕136 号、苏价费〔2017〕243 号)按学年收取费用,学费标准为:文科类专业5200元/学年,理科类专业5500元/学年,工科类专业5800元/学年,艺术类专业6800元/学年,农林类专业2500元/学年,中外合作办学国内学习期间26400元/学年(赴加学习期间按照加方标准收取学分费用)。一流学科、优势学科专业学费上浮10%,大类招生专业分流前按专业大类收取学费,专业分流后按照所选择专业的学费标准收取;

  学生公寓住宿费依据江苏省物价部门核准的标准(苏价费〔2002〕369号、苏财综〔2002〕162号)执行,住宿费标准按不同的宿舍条件分为每人每学年500元至1500元,宿舍由学校统一安排。

  第二十八条  奖助学金政策:家庭经济困难学生可通过“绿色通道”办理入学手续,可申请国家助学贷款、各类奖助学金、校内勤工助学岗位等项目,符合条件的学生可申请学费减免。学校每年发放国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金等各类奖、助学金三十余项。学校“绿色通道”咨询热线:025-85427289。

  第二十九条  咨询及联系方式:

  咨询电话:400-928-1115、025-85427320

  电子邮箱:zsb@njfu.edu.cn

  本科招生网:https://zsb.njfu.edu.cn

  微信公众号:南京林业大学招生办(NFUZSB)

  监督电话:025-85428753

  第三十条  本章程若与教育部、各省(区、市)招生主管部门相关招生文件精神不一致的,以教育部、各省(区、市)招生主管部门文件为准。

  第三十一条  本章程自公布之日起施行,仅适用于我校2024年全日制普通本科招生,由南京林业大学招生办公室负责解释。

  

南京林业大学2024年招生章程

下载Word文档到电脑,方便收藏和打印~

高考动态相关推荐

水稻和小麦都是大米吗 二者是一样的吗

水稻和小麦不是大米。大米是水稻的种子经过加工后得到的成品,而小麦的种子加工后得到的是面粉。小麦是禾本科小麦属植物,其种子加工后得到的是面粉。小麦是全球主要的粮食作物之一,用于制作面包、面条等食品。
水稻和小麦都是大米吗 二者是一样的吗
2024年10月20日

安第斯山脉是由哪两大板块碰撞 怎么形成的

安第斯山脉是由美洲板块与南极洲板块碰撞挤压而形成的。这一结论是基于地质学家长期的研究和板块构造学说所得出的。安第斯山脉位于南美洲的西岸,从北到南全长8900余千米,是世界上最长的山脉。
安第斯山脉是由哪两大板块碰撞 怎么形成的
2024年10月20日

关联词有哪些四年级 什么是关联词

关联词是连接两个或多个分句,表明分句之间关系的词语。表并列关系常用的关联词语有:又……又……、既……又……;承接关系常用的关联词语有:……接着……、……就……;还有表示递进关系、转折关系等的关联词。
关联词有哪些四年级 什么是关联词
2024年10月20日

care for和care about的区别 二者有何不同

carefor侧重于“喜欢;照顾;照料”。careabout侧重于“关心;在乎;在意”。carefor后面可接名词或代词,表示喜欢的对象或照顾的人或事物。careabout后面通常接名词、代词或动名词,表示关心的内容或对象。
care for和care about的区别 二者有何不同
2024年10月20日

instead of后面接什么 有哪些用法

insteadof是短语介词,意思是代替、而不是。通常置于句中,它后面一般接名词、代词、动名词或介词短语作它的宾语。需要注意的是,“insteadof”不能直接接动词原形。如果要表达“而不是做某事”的意思,需要使用动名词形式(v-ing)。
instead of后面接什么 有哪些用法
2024年10月20日

some和any的用法口诀 二者有何区别

some和any的用法口诀是:“some用在肯定句,否定疑问用any,表达请求和建议,some就把any替”。any用法:一般用在疑问句或否定句中,修饰可数名词;some用法:一般用在肯定句中,修饰可数或不可数名词。
some和any的用法口诀 二者有何区别
2024年10月20日

大学生村官是什么编制 值得报考吗

大学生村官没有编制,但会有相关的档案记录。大学生村官岗位性质为“村级组织特设岗位”,系非公务员身份,其工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用由中央和地方财政共同承担。
大学生村官是什么编制 值得报考吗
2024年10月20日

search和search for的用法是什么 有哪些例句

search和searchfor都表示“搜索”或“寻找”,但用法和含义有所不同。search通常指广泛地搜寻某个范围或地方,强调搜寻的动作和范围;而searchfor则强调寻找某个具体的目标或物体。
search和search for的用法是什么 有哪些例句
2024年10月20日
没有更多了?去看看其它内容

热门文章

  • 凤箫曲(一作古意)原文、翻译和赏析
    八月凉风动高阁,千金丽人卷绡幕。已怜池上歇芳菲,不念君恩坐摇落。世上荣华如转蓬,朝随阡陌暮云中。飞燕侍寝昭阳殿,班姬饮恨长信宫。长信宫,昭阳殿,春来歌舞妾自知,秋至帘栊君不见。昔时
  • 2024填报志愿时如何利用一分段表 河南高考一分一段表
    河南2024年高考一分一段表暂未公布,请河南考生们耐心等待,小编已经整理了2023年河南高考一分一段表,小伙伴可以参考一下。一分一段表可以让考生对每一个分数段上有多少人一目了然,也能清楚确定自己高考成绩在河南的位置。下面是2023年河南高考一分一段表,一起来看一下吧!
  • 山居赋原文、翻译和赏析
    古巢居穴处曰岩栖,栋宇居山曰山居,在林野曰丘园,在郊郭曰城傍,四者不同,可以理推。言心也,黄屋实不殊于汾阳。即事也,山居良有异乎市廛。抱疾就闲,顺从性情,敢率所乐,而以作赋。扬子云
  • 2024上海交大国际桥电话 具体地址在哪里
    上海交大IUP国际桥的电话为400-801-6269,具体地址:闵行校区:位于上海市闵行区东川路800号,邮编为200240。该校区是上海交通大学的主要校区之一,占地面积广阔,拥有丰富的教育资源和生活设施。‌
  • 又闻原文、翻译和赏析
    每到人声定,长空又雁声。一年秋几夜,万里月孤明。作客原无赖,浮生复尔情。独怜来去易,偏挟羽毛轻。
  • 和徐健庵宫赞喜吴汉槎入关之作原文、翻译和赏析
    丁零绝塞鬓毛斑,雪窖招魂再入关。万古穷荒生马角,几人乐府唱刀环?天边魑魅愁迁客,江上莼鲈话故山。太息梅村今宿草,不留老眼待君还。
  • 秋尽原文、翻译和赏析
    秋尽东行且未回,茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊,江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落,剑门犹阻北人来。不辞万里长为客,怀抱何时得好开。
  • 承天观原文、翻译和赏析
    上士修真地,曾无俗混淆。云根起坛级,江面出松梢。轩静檐垂斗,窗虚洞接茅。何当脱尘滓,来结皎然交。
  • 一个物体从静止出发以加速度a做匀加速直线运动.经过时间t后,改作以t时刻末的速度做匀速直线运动,则在2t...
    一个物体从静止出发以加速度a做匀加速直线运动.经过时间t后,改作以t时刻末的速度做匀速直线运动,则在2t时间内的平均速度是()A.B.C.3atD.答案:A
  • 情态动词should表过去推测时的歧义
    情态动词 should 表推测时有“应该”“大概”的意思,而它的本意“表义务”的“应该”与“表推测”的“应该”也产生了歧义,至少现在我认为。比如:He shouldn't have died. 他本不应该死(却死了)。——这是常规翻译。如果是...

精选推荐
外语

  • 资源下载
  • 留学