第11课 西汉建立和“文景之治” 教案(表格式)
2024-01-02 18:21:37 学考宝 作者:佚名
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课题名称 西汉建立和“文景之治”
学科与教材版本 历史部编版七年级上
教材分析 本课是七年级上册第三单元第11课的内容,介绍了西汉建立、休养生息政策和“文景之治”三个内容。西汉建立是实施休养生息政策的前提,“文景之治”是前两者发展的结果。汉初70年社会经济从凋敝走向恢复和发展,为下一课汉武帝大一统奠定了基础。西汉是中国古代文明发展的一个高峰,社会经济、文化思想全面发展,对外交往日益频繁,是当时世界上最强盛的国家之一。
学情分析 1、内容认知:七年级学生对抽象概念的理解有一定难度,例如休养生息政策、文景之治,因此要化抽象为具体,利用直观的图片、视频和生动的故事帮助其掌握知识。 2、知识水平:学生对有关汉朝的人物、事件、社会状况等相关内容的课外书籍的学习了解不够,需要老师的引导学习。
教学目标 1.知识与能力:了解西汉的建立、休养生息政策、文景之治等史实,从而认识到汉初统治者实行的休养生息政策,有利于恢复社会秩序,促进经济的恢复和发展。 2.过程与方法:研读与本课相关的史料,获取有效历史信息,做到论从史出。 3情感态度与价值观:学习汉初统治者政治宽厚、生活节俭的简朴作风,明白“成由俭,败由奢”的道理,培养勤俭持家,节约爱国的高尚情操。
教学重难点 重点:休养生息政策和“文景之治”。 难点:实行休养生息政策的原因
教学方法 讲授法、材料分析法、图片视频法
教学过程
一、新课导入 《咏叹高祖》 --唐·王珪 汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。 手奋三尺剑,西灭无道秦。 学生读古诗,回答问题:诗中的“汉祖”指的是谁?这首诗描述了什么历史史实? 展示图片:“汉并天下”瓦当 引导学生看图片文字,理解“汉并天下”瓦当,是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。 二、预习检测 1. 年 建立 朝,定都 (今陕西 ),史称“ ”。 2.由于 和 ,社会生产遭到严重的破坏,到处是 景象。西汉统治者面临的首要问题是 , 。 3.汉高祖休养生息政策是内容是:① ,② , ③ 。 4.汉文帝与汉景帝注重 ,提倡 ,进一步减轻 ,把田赋降到 ;重视“ ”,废除 ;提倡 ,反对 。 5.文景时期, 发展、 清明、人民 、国力增强,史称 “ ” 。 三、新课探究 (一)西汉的建立 1.学生阅读教材,概述西汉建立的基本情况: 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。 回顾秦末农民起义和楚汉之争,让学生理解秦亡汉兴的史实。 2.西汉初年的社会境况 展示史料: 汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。 ——《汉书·食货志》 学生阅读教材,回答问题:材料反映西汉初年的社会处于什么样的状况?造成这种社会状况的原因是什么?汉初的统治者的首要问题是什么? 状况:社会生产遭到严重的破坏,残破荒凉,人口锐减。 原因:秦的暴政和长期战乱。 首要问题:恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。 (学生学会解读史料的方法,理解论从史出) (二)休养生息政策 1.背景:汉初经济凋敝,社会动荡不安;秦亡教训 2.内容: 展示史料: 夏五月,兵皆罢归家…今天下已定,令各归其县,复故爵田宅,吏以文法教训辩告,勿笞辱。民以饥饿自卖为奴婢者,皆免为庶人。…轻田租,十五而税一。…汉初慎重民力征发制度,缩短了服役时间,规定年满23岁开始服役,56岁免役… 。——《汉书》 解读材料,归纳休养生息政策的内容: ①下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农; ②释放奴婢,增加农业劳动力; ③鼓励生产,轻徭薄赋,减轻赋税、徭役和兵役。 3.影响:汉初的经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定下来。 (三)“文景之治” 汉高祖死后,继任的统治者汉文帝与汉景帝继续实行休养生息的政策。 1.内容(措施): 展示史料: 材料一:农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪》 ①注重农业生产,提倡以农为本 材料二:秦代和汉初农业税负占百姓收入的比重对比: ②进一步减轻赋税和徭役。 材料三:缇萦(tíyíng)救父的故事 ③重视“以德化民”, 废除严刑峻法。 材料四: ④提倡节俭,反对奢侈浮华。 2.影响:中国封建社会第一个繁荣盛世, 主要表现为:经济发展、政治清明、人民生活安定、国力增强。 展示史料: 国家亡(同“无”)事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累百钜万,贯朽而不可校。太仓之粟,陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。 ” ——《汉书·食货志》 四、以史为鉴 “成由勤俭,败由奢”。2020年1月,习近平总书记作出重要批示:要求“厉行节约,反对浪费”。请结合本节课内容,谈谈从中你得到什么启示? 启示:①勤俭持家,节约爱国;②提倡节俭治国,反对奢侈腐化; ③统治者要勤政爱民,关注民生 课堂小结(视频) 六、课堂巩固 (做同步导学)
板书设计
11课 西汉的建立和“文景之治” 一、西汉的建立 1.时间: 2.建都: 二、休养生息政策 1.背景: 2.内容: 3.结果: 三、“文景之治” 1.内容(措施): 2.影响:
教学反思
本课的教学突出让学生围绕教学重难点解读史料,获取有效历史信息,做到“论从史出”。但由于学生基础较差,尤其是文言文的理解比较有难度,理解和概况材料的能力有限,需注意在结合学情适当降低难度,并在以后的教学中加强对学生材料解读能力的培养。