第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元练习题（含答案）

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九年级历史下册第二单元练习题
一、单选题（本大题共20小题）
1.19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代所具有的活力，处于高速发展时期”。这一时期最具活力的地区是（ ）
A. 亚洲 B. 欧美 C. 非洲 D. 拉丁美洲
2.表为两次工业革命重要成果略表。据此推知，第二次工业革命的特点是
时间 1782 年 1825 年 1866 年 1882 年 1885 年 1903年
发明者 瓦特 史蒂芬孙 西门子 爱迪生 卡尔·本茨 莱特兄弟
国家 英国 英国 德国 美国 德国 美国
成果 蒸汽机 蒸汽机车 发电机 开设发电厂 汽车 飞机
①美国和德国成果突出 ②新的技术和发明超出一国的范围
③涉及的领域更加广泛 ④大机器生产成为工业生产主要方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.第二次工业革命时期，对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会发明创造的是（）
A. 内燃机的发明 B. 汽车的问世 C. 计算机的研制 D. 蒸汽机的改良
4.因第二次工业革命而出现的新兴职业是（ ）
A. 纺织工人 B. 火车司机 C. 飞机驾驶员 D. 网络工程师
5.“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（）
A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 网络时代
6.下列发明创造推动石油化学工业产生的是（）
A. 电灯 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 计算机
7.19世纪末，美国由于铁路重复铺设过多，互相竞争导致运价下跌,全国1/4以上的铁路宣告破产，纽约金融界乘机大肆兼并，到20世纪初，4个大集团掌握了全国铁路总收入的85%。这反映了（ ）
A. 技术革新推动旧工业部门的发展 B. 激烈竞争阻碍美国资本主义发展
C. 生产力发展导致了垄断组织产生 D. 生产的盲目性导致经济效益低下
8.随着第二次工业革命的开展，一些新的工业部门也相继出现，新的工业部门包括（）
①电力工业 ②棉纺织业 ③汽车工业 ④石化工业 ⑤面粉业
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤
9.我们习惯上以“蒸汽时代”、“电气时代”来分别命名第一、二次工业革命，这样划分的依据是（ ）
A. 发生范围不同 B. 机械特色不同 C. 主要动力不同 D. 生产方式不同
10.如图表示的是美国、德国、中国制造业的变化趋势，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因主要是（　　）
A. 资本主义制度确立 B. 对外进行殖民扩张 C. 第一次工业革命 D. 第二次工业革命
11.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家 ，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性
C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
12.恩格斯在《英国工人阶级现状》中描述：“伦敦特别是伦敦工人区的坏空气，最能助长肺结核的发展。”在伦敦工会1883年的报告中，有1/3的工人都是死于肺结核。此时肺结核大量发生的主要原因是（）
A. 医疗技术水平不断下降 B. 农业衰退导致食物短缺
C. 工业革命造成环境恶化 D. 人口膨胀致使工人贫困
13.下面是英国城镇人口比重变化图，出现这种变化的主要原因是（）
A. 就业机会的变化 B. 外来人口的增加 C. 工业革命的影响 D. 大规模资本输出
14.19世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。造成泰晤士河“浑浊不堪”“散发异味”的最主要原因是（ ）
A. 电力在英国被广泛应用 B. 工厂向河流排出废液
C. 大量生活废水排入河里 D. 人们往河里丢垃圾
15.为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。同时，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是（ ）
A. 人口增长的需要 B. 社会人士的呼吁
C. 提高大众文化水平 D. 顺应工业化发展潮流
16.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到4.15亿，占人类总人口的1／5。材料强调了工业革命（ ）
A. 引发了城市化 B. 刺激了人口的增长 C. 带动了财富的增加 D. 加剧了贫富分化
17.在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.65亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于（）
A. 欧洲开放的移民政策 B. 两次工业革命的开展
C. 医疗条件的改善 D. 欧洲城市扩大与发展
18.19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的（ ）
A. 社会矛盾 B. 生产效率 C. 环境污染 D. 文化教育
19.科学是一场永无终点的接力赛，科学家的前赴后继使人类的文明绚丽多彩。下列科学家的序号与相应成就前的字母符号连接正确的一组是（ ）
a．现代物理学的开创者和奠基人，提出了相对论，奠定了系统、科学的物质观和时空观
b．进化论奠基人，著有《物种起源》，提出了生物进化论学说
c．近代科学体系奠基人，提出了万有引力定律，构建了经典力学体系

①牛顿 ②达尔文 ③爱因斯坦
A. ①→a ②→b ③→c B. ①→b ②→a ③→c
C. ①→c ②→a ③→b D. ①→c ②→b ③→a
20.恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇聚了法国社会的全部历史”；列宁把托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是（）
A. 塑造典型社会的典型人物 B. 促使文学的体例更加完善
C. 帮助人们认识世界和人生 D. 找到人类解放的正确出路
二、材料解析题（本大题共5小题）
21.阅读材料，回答相关问题。
材料一：今天，金属和塑料补充了石材和木头；①火车、②汽车和③飞机取代了牛、马和驴；④蒸汽机、⑤内燃机代替风力和人力驱动船只；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；⑥电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：从技术的角度来看，（人类社会发展）决定性的转折是从生命能源（即人力和畜力）为主转向对无生命能源的使用。我们所说的工业革命，其实更好的名字是能源革命。
──[英]马丁·沃尔夫《全球化为什么可行》
材料三：
序号 资料
① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。
② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。
③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。
④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。
⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。
⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁，1897年，波士顿建成美国第一条地铁，并很快使用电气火车；1904年，当时世界上最大的地铁系统在纽约市通车。
⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。
⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。
（1）请将材料二中划线部分的内容按要求填入横线（填序号即可）
属于第一次工业革命成果的是_________________；
属于第二次工业革命成果的是_______________。
（2）依据材料二中的观点并结合所学，用两次工业革命的相关史实加以说明。
（3）依据材料三，围绕两次工业革命产生的影响，提炼一个相关主题。
要求：仿照示例，完成表格
示例：
序号 主题
② 环境污染严重
⑦
序号 主题
（4）结合材料三及所学知识，谈谈评价历史事件时应遵循什么原则？
22.阅读下列图片，回答问题。
（1）图1的发明者是谁？这项发明以什么机器为发动机？
（2）图2是谁的照片？在第二次工业革命中，他有什么成就？他的发明在哪些领域得到了广泛应用？
（3）第二次工业革命使人类进入到什么时代？19世纪后半期资本主义在经济发展的基础上出现了什么组织？
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子，我们的一切出产都增加了价值。作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革。
——保尔·芒图《十八世纪产业革命 英国近代大工业初期的概况》
材料二 工业革命后，美国大城市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。……19世纪中期以后，城市排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。
材料三 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！”
——摘编自菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。
（2）材料二说明了什么问题？
（3）根据材料三，指出人们对工业化的态度并分析原因。
24.在世界近代史上，出现了许多著名的文学大师和艺术巨匠，他们为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧!阅读下列材料，回答问题。
【科学成果】
材料一：牛顿和达尔文。

(1) 根据所学知识，写出牛顿和达尔文的主要成就。
【文学巨匠】
材料二：他是19世纪俄国著名的作家和教育家、批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一，被称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。
(2) 材料二中的“他”是谁？
【命运的绝唱】
材料三：他是德国历史上伟大的作曲家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界历史上最伟大的音乐家之一。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来辨音。
(3) 材料三中的“他”是谁？试说出他的主要作品。
(4) 结合所学知识，分析近代科技和文化发展的原因。
25.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点。工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
——摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》
（1）读材料一回答：19世纪以来，西方四国的人口呈现怎样的趋势？其主要原因是什么？结合图片信息，概括美国人口发展的表现。
（2）读材料二回答：英国农村和城市人口比例变化呈现怎样的特征？其变化的主要原因是什么？
（3）依据材料三并结合所学知识，概述工业文明给人类带来的“灾难与福祉”。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】B
18.【答案】A
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】（1）第一次工业革命成果：①④。第二次工业革命成果：②③⑤⑥。
（2）第一次工业革命期间，煤炭的大规模使用和蒸汽机的改进，推动人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命期间，电力在生产生活广泛使用，人类进入“电气时代”；以石油为燃料的内燃机的创制，引发了交通运输领域的革新。
（3）主题：科技是第一生产力，也是一把双刃剑。①③工人运动；④⑧经济发展/生产力发展；⑤⑥社会生活/城市发展/经济发展；⑥⑧生产力发展。
（4）应坚持一分为二的原则进行全面评价。
22.【答案】（1）本茨；内燃机。
（2）诺贝尔；发明现代炸药、无烟炸药；军事和工程等方面。
（3）电气时代；垄断组织。
23.【答案】（1）背景：工业革命的进行；商品运输发展的需要。
影响：促进人口、货物的流动；加强地区间的经济联系；改变了人们的生活方式，促进了劳动力结构的变化等。
（2）随着工业革命的发展，开始时城市居民的生活环境很差，19世纪中期以后得到改善。
（3）态度：歌颂。
原因：工业化改善了人们的生活；体现了人类对自然的利用；凸显了人的力量。
24.【答案】【小题1】牛顿：发现万有引力定律，提出微积分学和光学分析等；撰写《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。达尔文：写成《物种起源》，提出生物进化论。
【小题2】列夫 托尔斯泰。
【小题3】贝多芬；《英雄交响曲》。
【小题4】近代思想运动促进人们思想的解放；近代科技革命的促进；资本主义发展的推动等。（任意写出两点即可）
25.【答案】（1）不断增长。工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。美国人口增长较快，逐渐超过德国、法国、英国的人口。
（2）农村人口比例呈下降趋势，城市人口比例呈不断上升趋势。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里。
（3）灾难：社会贫富分化加剧；城市人口增长，交通、住房紧张；自然环境遭到破坏；社会矛盾激化导致社会动荡；殖民扩张加剧，给亚非拉人民带来了灾难。（符合史实，言之有理即可）福祉：生产力发展，促进经济发展；改善人们的生活条件；推动世界政治民主化和社会生活的近代化；等。（符合史实，言之有理即可）
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