2024届高考语文复习：作文主题训练人而无信，不知其可也

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作文主题训练------人而无信，不知其可也
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
(1)人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？——孔子
(2)孔子出游卫国时，得知卫国臣子公孙戌意图谋反，正想揭发其阴谋时却遭到扣押。他受到威胁，就答应不再告发，但被放出来后，他立刻就去告发了公孙戌。于是有弟子责备孔子未能守信。
上述材料引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章表达你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
人而无信，不知其可也。
自古皆有死，民无信不立。
与朋友交，言而有信。
言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。
言必行，行必果，硁硁然（浅薄固执的样子）小人哉！
好信不好学，其蔽也贼。
以上从《论语》中节选的涉及“信”的几句话，引发了你哪些联想与思考？
作文请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；不要脱离材料，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面材料，根据要求写作：
人而无信，不知其可也。——孔子
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。——孟子
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇议论文，不少于800字。
4．阅读下面的材料,根据要求写作。
①人而无信,不知其可也。(《论语》)
②玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
③上善若水。水善利万物而不争。(《老子》)
④通过一段血火般的洗礼,他相信,自己历尽千辛万苦而酿造的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味。(《平凡的世界》)
⑤美德犹如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德,而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)
⑥离你越近的地方,路途越远;最简单的音调,需要最艰苦的练习。(《泰戈尔诗选》)
读了上面六句来自经典名著中的名言,你有怎样的感触与思考 请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案
1．例文：
人无信不立
诚信是中华民族铭刻已久的精魂，是祖祖辈辈以来，高尚道德的尺度，是美丽心魂不可缺失的筹码。
孔子曰：人无信不立。守信，就是信守诺言，言必信，行必果。孔子把个人信用看作为人立世的关键点，没有信誉的支撑，就没有人格的树立。所以，没有信用，就没有立足之地；没有信义，就没有立世之本。古人认为“一言既出，驷马难追”“人无忠信，不可立于世”，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。古语又云：得黄金千两，不及季布一诺。一言九鼎，一诺千金，已成为炎黄子孙的座右铭。
曾子守信，为子杀猪，也绝不欺骗孩子，只为培养其讲信用的品德；宋濂寒冬连夜抄书，也不延期还书，获得老师“守信好学，将来必有出息”的称赞；商鞅在众目睽睽之下，立木为信，推动变法的顺利实施，最终使西陲秦国由弱为强，为后世秦始皇扫平六国、一统天下打下了坚实的基础。
反观不守信者，周幽王宠爱褒姒，为博红颜一笑，点燃烽火台戏弄诸侯，尽失人心，最终倾覆了天下。而不久后的春秋战国，正是在当初幽王点燃烽火的这片土地之上，魏文侯对管理山林的人也要讲诚信，古人的事例，生动地告诉我们：不诚必受人唾弃，诚信则必受人敬重。当今社会瞬息万变，纷繁错综，有人常常忘记了诚信的重要性，趋之若鹜去追求金钱、权力，甚至不惜出卖诚信，去换取一时荣华，缺失了重信尊礼，选择了不择手段、弄虚作假、腐化堕落，最终被钉在了历史的耻辱柱上。
当然，守信的前提是行义，守信的标准要合乎道义。孔子告发公孙戌作乱，看似不守信用，实则坚守道义。当“守信”与“道义”发生冲突的时候，或者个人的守信与公众的利益发生冲突的时候，需要我们智慧地选择，放弃承诺，而成全大义。
人无信不立。这不仅是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，也是我们做人的准则。相信：诚信守信，必能取信于人，立信于人，收获的一定是朋友；守信做事，必能韧如江流，动如海啸，赢得信赖和尊重，终将能获得成功。
心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身、齐家、治国、平天下。诚信是做人的基本品质，是立足于社会之根基，诚信，能让个人的人生更加灿烂辉煌，也能让整个社会更加和谐美丽。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一引用孔子的话，意思是“人如果没有信用，不知道那怎么可以。大车如果没有安装横木的輗，小车如果没有安装横术的軏，怎么能够行车呢 ”意在说明守信的重要性；材料二讲述孔子没有守信告发公孙戌作乱阴谋的事情，遭到弟子责备。两则材料都围绕一个“信”字展开，意在启发考生思考为什么要守信、怎样守信。
由此看来，材料一倡导诚实守信，强调这对于人生、对于干事创业的重要意义；而结合材料二，可以对“守信”进行辩证分析，既强调诚实守信，又讲具体问题具体分析，阐明守信要看守什么样的信，守信的原则和标准要合乎道义，而不能违背大义。
行文思路上，首先提出守信应合乎道义的中心论点。然后以人应当诚实守信为主体，在结尾部分通过孔子的事例加以补充，阐明诚实守信也要看具体情况，当“守信”与“道义”发生冲突的时候，或者个人的守信与公众的利益发生冲突的时候，需要我们放弃个人的守信，而成全大义。写作时注意结合当前时代特点论述诚信、守信的必要性，而不能只是老生常谈。比如对于商人而言，当今时代的诚信可能会暂时影响个人的利益，此时才是真正检验人品的时刻，守住诚信，必定会迎来春暖花开。面对当今纷繁复杂的社会，能够坚守诚信实在难能可贵，如果每个人、每个企业都能守住诚信，社会一定会更加欣欣向荣。
立意：
1.言必信，行必果，人无信不立。
2.守信应有道。
3.守信的前提是合乎道义。
2．例文：
信之美
“人，以诚为本，以信为天。”我读着这句名言，那个故事突然窜入我的耳朵，我再次翻开《少年向上真善美伴我行》。《替亡兄还债》，五个大字让我大脑一亮，那个情景若隐若现地出现在我的眼前。又一次阅读，我哭了，那泪水为张仁强、张仁秀而流下，他们真伟大！
　　大哥死了，只留下那笔一百多万的巨债。信义兄妹背着压根不必要还的巨债，起早贪黑，攒一笔还上一笔。为了替亡兄还债，张仁强到合肥打工，第一年收废品，第二年搞了一年建材，第三年年底在紫蓬山养了四百头猪。再苦再累的活，他们也愿意干。付出这么多，只为替亡兄还债，只为让亡兄不留下骂名，只为让亡兄能含笑九泉。
　　总有一种善行，让我们刻骨铭记，总有一种情怀，让我们热泪盈眶。这种善行，这种情怀就是信义兄妹那种选择诚信，拥抱诚信的举止和精神。生活中，虽然我们不会想信义兄妹做那么伟大的事儿来拥抱诚信，但我们可以用我们可爱的小手选择诚信。
　　记得那是一个双休日，我们一家人一起去采购食物和衣服。过了一会儿，我饿得饥肠辘辘，爸爸给了我五十元，来到了汉堡店。谁知，服务员阿姨在慌忙中，阴差阳错地多找了10元钱。我正想把钱退回去，可是，我转念一想：我为什么要把钱退回去呀，这么多的钱，不要白不要。再说了，又没有人知道。于是，我毫不犹豫地带着钱和买到的食物出了门。在寻找爸爸妈妈的路上，我感到路边的小花小草，甚至我踩在脚下的柏油路，都在责备我：“你这个贪图钱财不讲诚信的坏孩子！”我原本想：这么幸运的大好事，落在谁头上，谁都会高兴死了。可出乎意料，我怎么也高兴不起来。
　　走着走着，我看见了一家店名特色的装饰品店，就走进去看了看。这时，一个非常可爱的发夹吸引了我的眼球。我拿起来看了看，又问了价钱，发现这是一个物美价廉的好东西。我想了想，决定买下这个发夹。来到收银台前，我掏出钱，当我手上拿着服务员多找的钱时，心就像被火烧一样。于是，我决定将这十元钱退回去。我先对装饰品店的服务员说：“对不起，阿姨，我现在有急事。能否等有空了再来买？”服务员爽快地答应了。我一路小跑，回到汉堡店，之前招待我的那个服务员阿姨看到我，说：“小妹妹，你怎么又回来了呀？”看到服务员阿姨这般热情，我惭愧地低下了头。然后拿出那充满罪恶的钱还给了服务员阿姨：“阿姨，这是您多找的十元钱。”阿姨笑眯眯地说：“小妹妹，你真棒！讲诚信就是好孩子。”回家的路上，我的心里舒畅了许多。曾责骂过我的小花小草向我招招手，笑嘻嘻地说：“真是一个乖巧的孩子，讲诚信。刚才是我们错怪你了，对不起，原来你是一个好孩子呀！”
　　让我们用心灵呼唤诚信吧！让诚信变成清晨窗前的一缕温暖的阳光，让诚信成为小鸟的清啼轻吟，让诚信成为寒冷时身边的红红炉火，让诚信变成炎炎烈日下头顶上的一片绿荫。当我们在生活中，要学习信义兄妹选择诚信，呼唤诚信，拥抱诚信，相信它会给我们的人生镀上一层亮色，世界会因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。“人而无信，不知其可也”，意为一个人不讲信用，真不知道他怎么能行。即人不讲信用是不行的。“自古皆有死，民无信不立”，一个国家不能得到老百姓的信任就会垮掉。引申出人没有信用就没有立足之地的意思。从这句话，还可以看出诚信的重要性。“与朋友交，言而有信”，同朋友交往时说话要讲诚信。“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣”，说话忠诚守信,行为敦厚恭敬,即使在蛮貊地区,也行得通。“言必行，行必果，硁硁然（浅薄固执的样子）小人哉”，说话信用诚实,行为坚定果决,这是不问是非黑白,只管自己贯彻言行的小人啊。“好信不好学，其蔽也贼”，喜欢讲信用却不好学，那么其弊端就是会（因为没有知识/没有广阔的眼界辨别真正的是非）而使自己被坑害。孔子很强调“信”，但不是片面地、无条件地推崇“信”。社会生活中应以诚信为原则，但在具体情况下要懂得变通，不可固执拘泥。守经达权，既要坚持原则性，也要讲究灵活性。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。
【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则材料作文题，所给材料属引语类材料。
本题提供了三则名言，我们需要在分析各句含意的基础上进行有效组合。而理解名言的大意是触发联想和思考的前提，是准确立意的关键。
三则名言均与“信用”有关。
第一则材料大意为：人如果失去了信用和不讲信用，不知道他还可以做什么。材料强调人要讲信用，没有信用就无以立足。
第二则材料大意为：做人没有经常的信用，做事没有经常的道德，只要利益在的地方，没有不竭尽全力的，如果是这样，就可以说是小人了。材料强调，没有信用和道德，只贪求利益就是小人。
第三则材料大意为：通达的人，说话不一定要句句守信用。行动了不一定非要有结果，只要符合道义。材料强调“义”，不必完全守信，一方面要诚实守信，另一方面要根据实际情况，以“义”为原则通权达变，义才是根本的原则，言行只是手段。
据此，我们可以根据三则名言各自侧重的角度，分别立意。也可以综合三则名言辩证综合立意。
材料要求写作议论文，写作的时候要文体清晰。开篇可以提出观点，如“重信守义，君子之行”，然后用三则名言引出三个角度“君子之行，诚信立身”“小人逐利，害己害人”“审时度势，不拘成规”，最后收束全篇，呼应开头。
立意：
根据单则材料：
1.坚守诚信，立身做人。
2.信用是人生名片。
3.讲信用、守道德。
综合三则材料：
1.辩证看待诚信。
2.以“义”为本，坚守诚信。
3.“信”与“不信”，以“义”为准。
4．例文：
诚信是福
诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
诚信不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的事吗？
诚信就是诚实守信，一个守信用的人往往会被他人所接应。诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。
诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。
诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢？
诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。
【详解】试题分析：该则作文材料的主体部分由六个名言警句组成，从古至今依次排列，具有言浅理明的特点，每句话都有其独特的思想和意义，写作要求“以其中两三句为基础确定立意，并合埋引用，写一篇文章”，引导考生要结合自身的认识与思考，在理解上述名言警句的基础上，将其按照一定的方向进行自由组合，从而体现其中蕴含的道理及给人的启示。①人而无信，不知其可也。这是强调诚信的重要性。②玉不琢，不成器；人不学，不知道。这是强调学习、琢磨等个人努力的重要性。③上善若水。水善利万物而不争。这是阐述做人态度上：具有美德、利人、与世无争。④通过一段血火般的洗礼，他相信，自己历尽千辛万苦而酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味。这句是说人生往往先苦后甜、经历磨难取得成功。⑤美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德，而厄运最能显露美德。这句是阐述美德与厄运的关系，患难见真情，厄运更显美德重要。⑥离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。这句强调艰苦的练习与成功之前的关系。具体立意时，可以集中论述两三个名句之间内涵的相同之处,如以②④⑥为基础可以立意：后天努力与艰苦磨炼与成功的关系。如以①③⑤为基础可以立意：美德的表现与美德的可贵。如以④⑤⑥为基础可以立意为：美德与成功之间的逻辑关系，美德助成功，成功彰显美德，美德才更可贵。可以辩证思考几个名句组合后生发的新的含义等等。作文要引用两三句名句，并且找到它们之间的内在联系，做到有机结合，在此基础上立意。要结合社会、个人现实，透过现象分析本质。如有其他写作角度，言之有理亦可。
点睛：多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解读名言的内涵外延。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。四、发现名言的局限创新立名人的思想也只是某一时期某一方面的“真理”，如果我们找到其局限性，就可以反其意而立。除了上述“两正/三正”的常规立意，还可以站在当今的角度，追求“一正一反、两正一反、一正两反、三反”进行立意。这样可能比名人的认识更全面、更深刻，更具有时代气息

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