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莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

福建省福州市闽江口协作体2023-2024学年高三上学期11月期中联考日语试题(含答案)

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闽江口协作体2023-2024学年高三上学期11月期中联考
日语
全卷满分150分,考试时间120分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 (共7小题;每小题2分,满分14分)
听下面7段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 B.9か月 C.12か月
1.数学のテストはいつですか。
A.水曜日 B.木曜日 C.金曜日
2.2人は何時に出発しますか。
A.11時半 B.12時半 C.1時
3.2人はこれから何をしますか。
A.電話をする。 B.面接に行く。 C.映画を見る。
4.本はどこにありますか。
A.机の上に B.本棚に C.かばんの中に
5.女の人は明日の夜何をしますか。
A.カラオケに行く。 B.ゼミに行く。 C.先生にメールを送る。
6.男の人はこれからどうしますか。
A.図書館に行く。 B.女の人に本を借りる。 C.先輩に連絡する。
7.男の人はピールを何本飲みましたか。
A.1本 B.4本 C.5本
第二节 (共8小题;每小题2分,满分16分)
听下面4段录音,每段录音后有2个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间,每段录音读两遍。
8.男の人は誰から時計をもらいましたか。
A.おばさん B.おじさん C.おかあさんのお姉さん
9.時計はもともと誰のですか。
A.おばあさんのです。
B.おかあさんのお姉さんのです。
C.おとうさんのお姉さんのです。
10.銀行に行く人は誰ですか。
A.女の人 B.男の人 C.女の人と男の人
11.新幹線の切符はどうやって買いますか。
A.駅へ行って新幹線の切符を買います。
B.コンピューターで新幹線の切符を買います。
C.女の人を頼んで新幹線の切符を買います。
12.女の人はどこへ山下さんを迎えに行きますか。
A.駅 B.ホテル C.空港
13.女の人は何時に迎えに行きますか。
A.1:50 B.2:00 C.2:10
14.男の人の国でゴミをどのように分けていますか。
A.全部分けなければなりません。
B.目本ほど分けなくてもいいです。
C.分けません。
15.男の人は引っ越しをすると,どんなことが大変だと思っていますか。
A.ゴミの分け方を覚えなくてはいけないこと。
B.ゴミを捨てるのにお金が掛かること。
C.前よりもゴミが多くなること。
第二部分 日语知识运用(共40小题,每小题1分,满分40分)
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
16.息子のかばんの中にさいふやかぎ 入れてあります。
A.に B.と C.が D.を
17.この手紙 読めば、子供への両親の愛がわかりました。
A.しか B.だけ C.ほど D.さえ
18.こんな難しい問題は私など できません。
A.には B.にの C.を D.にが
19.もういろいろ考えてきたから、今度 ぜひ合格しようと決心した。
A.さえ B.こそ C.にも D.とも
20.わたしはお酒 弱いですから、少しだけ飲みましょう。
A.が B.を C.に D.で
21.喉が渇きましたね。何か冷たいもの 飲みましょうか。
A.が B.で C.でも D.なら
22.本田さんはドイツ語も 、日本語も話せます。
A.できたら B.できると C.できても D.できれば
23.甲:この店、人がけっこう並んでいるわね。
乙:こう見たら、どうやら店の料理が 。
A.おいしようですね B.おいしそうですね
C.おいしいそうですね D.おいしいみたいですね
24.その店の前に大きくて青い看板が ね。
A.立ってあります B.立っておきます C.立てています D.立ててあります
25.中華料理が大好きだから、中華料理の をすべての人に伝えたいです。
A.美味しいに B.美味し C.美味しさ D.美味しく
26.私は先生 荷物をもって差し上げました。
A.の B.に C.によって D.を
27.10時からテレビでサッカー試合が 。
A.見ます B.見えます C.見せます D.見られます
28.彼は来ないと 寂しくなります。
A.なんだか B.とにかく C.ときどき D.ぜんぜん
29.北京大学は が広くて、有名な教授も多いです。
A.キャンパス B.ドライブ C.パスポート D.サラリーマン
30.若い時の写真を見ると、楽しいことが 。
A.思い出される B.思い出す C.思い出させる D.思い出した
31.このフイルムカメラは使い ので、毎日使っています。
A.にくい B.やすい C.すぎる D.がたい
32.傘を 時、急に雨が降ってきました。
A.買おうとした B.買おうとする C.買おうとして D.買うとして
33.母に 、彼は昨夜ずっと泣いていました。
A.死ぬ B.死んで C.死なせて D.死なれて
34.すみませんが、話していることがよく分かる 、ゆっくり話してください。
A.ように B.ので C.ために D.のに
35.母は悲しくて、病気に 。
A.なっちゃった B.なってある C.なってみた D.なっといた
36.バナナは甘いから、一日に2 以上食べないほうがいいです。
A.通 B.冊 C.枚 D.本
37.李さんは日本人の友達に日本料理を教えて 。
A.やった B.あげた C.くれた D.もらった
38.昨日は社長を車で家まで送って 。
A.くださった B.あげた C.さしあげた D.やった
39.お湯で 、服はきれいになります。
A.洗うなら B.洗うと C.洗えば D.洗ったら
40.お金を盗まれて、ひどい にあった。
A.目 B.口 C.胸 D.心
41.あの店は料理がおいしいそうだ。それで、一度食べに行きたい だ。
A.ほう B.もの C.こと D.わけ
42.十時に来る なのに、まだ来ない。どうしただろう。
A.わけ B.はず C.ところ D.べき
43.夜が明けない 課題を終わらせます。
A.ように B.うちに C.ことに D.だけに
44.あのう、その本をちょっと見せて 。
A.したいんですが B.ありたいんですが C.もらうんですが D.ほしいですが
45.李さんはタバコが かもしれません。李さんの前で吸わないほうがいいですよ。
A.きらいだ B.きらいな C.きらいで D.きらい
46.タべはたいへん疲れたので、スーツを まま寝てしまいました。。
A.着る B.着て C.着た D.着ない
47.「みんなで食堂へ昼ご飯を食べに行くんだけど、一緒に行かない?」
「ちょっと、まだ仕事が済んでないから。 」
A.ありがとう B.行こうね C.ごめんね D.頑張れ
48.「あっ、雨が降ってる。」
「 。傘がないよ。」
A.どうしよう B.どうですか C.どうしましたか D.そうしましょう
49.先生に たいことがありますが、よろしいでしょうか。
A.ご相談し B.ご相談になり C.相談し D.相談され
50.風が強くなってくると、大雨が降る があります。
A.よほう B.けいき C.おそれ D.天気
51.太っている 可愛い服を着てはいけないというわけではないよ。
A.だからって B.からといって C.ようにして D.からでも
52.近いうちに、また木村教授に のを楽しみにして待っています。
A.お目にかかる B.お目にかける C.ご覧になる D.ご覧に入れる
53.この飲み物を作る時、コーヒーの 牛乳を使ってもいいです。
A.せいで B.ことで C.かわりに D.ために
54.あ、惜しい。あと1点で試合に勝てたのに、残念で 。
A.ようがない B.いけない C.すまない D.ならない
55.日本で一番高い山である富士山の高さは約 メートルです。
A.3776メートル B.3766 メートル C.8848メートル D.3667メートル
第三部分 阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑。
(一)
「一緒にサッカーしよう!」。
これは私が小さい子と仲良くし、コミュニケーションをとりたい時の魔法の言葉だ。
私が小さい頃、祖母の家がある田舎へ行くと、当時、中学生くらいの地元(当地)の男の子が私と妹をサッカーに誘ってくれた。その時、その時で知らない子たちもいたが、一緒に運動をした後は自然と仲良くなっていた。
今年の夏休みに、久しぶりに祖母の家に行ってみると、遊びに来ている子や地元の子、何人かの子どもたちがいて、気がつくと私が一番年上(年龄大)になっていた。年齢.性別がばらばらな(不同的)子どもたちが、それぞれで、PSP(掌上游戏机)やスマホなどを使ってゲームしをしている。今度は私が誘う番だと思い、思いきって言ってみた。
「一緒にサッカーしようよ!」
実は私は、運動が大の苦手(很不擅长)だ。でも、自分から一緒にスポーツをしようと誘えるのは、スポーツを一緒にすることの力の大きさを知っていたからだ。(ア)、別々のゲームをしていた子たちが、同じルールで同じボールを追いかけ(追逐)、みんなで遊ぶことができた。気がついたら、周りにいた大人たちも参加していた。
大人も子どもも性別や年齢に関係なく、コミュニケーションをとることができる。そんなことが簡単にできるのはスポーツくらいではないだろうか。人々の関係が希薄(淡薄)になった今だからこそ、私はスポーツから学ぶ人との関わり方(相处方式)を大切にしていきたい。
56.文中の「魔法の言葉」の指すものはどれか。
A.ゲームに誘う言葉 B.田舎に誘う言葉
C.祖母の家に誘う言葉 D.サッカーに誘う言葉
57.文中の「その時」の指す時はどれか。
A.地元の子どもに誘われた時 B.コミュニケーションをとりたい時
C.地元の子どもを誘った時 D.地元の子どもたちと仲良くなった時
58.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だけど B.それに C.すると D.だから
59.文中に「参加していた」とあるが、何に参加していたのか。
A.サッカー B.スマホゲーム C.コミュニケーション D.バスケットボール
60.文中の「そんなこと」の指すことはどれか。
A.子どもたちがそれぞれゲームをすること
B.いろんな人とコミュニケーションをとること
C.大人が同じルールで同じボールを追いかけること
D.一番年上の子どもがほかの子どもを遊びに誘うこと
(二)
ある調査会社は「購買(购买)行動においてロコミ(口碑)が与える影響」について、全国の15歳以上の男女を対象にアンケートを実施しました。有効回答者数は2,000名でした。
近年、ソーシャルメディア(社交媒体)の普及に伴い、ユーザー(用户)が商品やサービスのロコミ情報に触れる機会が増加しています。そこで、「ロコミ情報が実際に商品購入(购买商品)にどの程度影響を与えているのか」を調査したところ、商品やサービスを購入する際に「ロコミが気になる人」が全体の8割と大半を占める結果となりました。
また、「普段から商品やサービスの購入時にロコミを参考にして購入を決める人」が全体の4割、「実際にこれまでロコミを読んで購入を決めたりやめたりした経験がある人」が約7割と、ロコミ情報が商品やサービスの購入に大きな影響を及ぼしていることが分かりました。さらに、ロコミの影響を男女で比較すると、いずれの項目においても女性が男性を上回る(超过)ことから、女性のほうがロコミの影響を(ア)傾向があるといえます。
61.次の4人の中で調査対象とならないのは誰か。
A.35歳の主婦 B.21歳の大学生 C.10歳の小学生 D.28歳の会社員
62.商品購入の時、「ロコミが気にならない人」はどれくらいいるか。
A.約20% B.約40% C.約70% D.約80%
63.調査で「実際にこれまでロコミを読んで購入を決めたりやめたりした経験がある人」はどれくらいいたか。
A.約700人 B.約1,400人 C.約400人 D.約800人
64.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.与えにくい B.与えやすい C.受けにくい D.受けやすい
65.この文章の内容に合っているものはどれか。
A.男性より女性のほうがロコミの影響を受ける傾向がある。
B.ロコミを参考にして購入を決める人は半数以上いる。
C.ロコミを参考にして購入を決める人は400人ぐらいいる。
D.男女で比べると、男性の回答者数が女性を超える項目もある。
(三)
私は小学4年生から5年間、ベルギー(比利时)に住んでいました。周りと違う人種(人种)であって注目されることが嫌で、自分に自信が持てませんでした。
私が日本でカフェ(咖啡店)に行ったとき、変わるきっかけがありました。(ア)は冬の寒い日で、私は飲み物を注文しました。お金を渡した後、店員さんに「このお飲み物は冷たいものしかありませんが、いいですか」と聞かれました。私は自分の勘違い(误会)に気づき、改めて(重新)温かいものをお願いすると店員さんが「さっきお金を受け取ったときに手が冷たかったので、確認してよかった」と言いました。この心遣い(体贴)と臨機応変(随机应变)に対応してくれた店員さんの行動に、心が温かくなりました。海外では意思表示(表达想法)しないと対応してもらえないことが多かったので、日本人の細やかさ(细致周到)に感動しました。日本への一時帰国(短期回国)のときに今まで見えていなかった礼儀正しさ、和を重んじる1(重视和睦)文化など日本のよさを実感し、大切に思うようになりました。
以前までは西洋文化は優れていると考えていましたが、多文化が存在する今、それぞれの文化に優劣をつける(分出优劣)ことはできないように思います。ほかと比べることのできない価値が、それぞれの国にあるのではないでしょうか。
66.文中に「注目される」とあるが、その理由はどれか。
A.ベルギー人がとても親切だから B.ベルギー人と人種が違うから
C.自分に自信がなかったから D.自分もベルギー人だから
67.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.その日 B.この日 C.最近 D.この間
68.文中の「自分の勘違い」の指すことはどれか。
A.冷たい飲み物がおいしくないと思ったこと
B.温かい飲み物がおいしくないと思ったこと
C.注文した飲み物が冷たいと思ったこと
D.注文した飲み物が温かいと思ったこと
69.文中に「手が冷たかった」とあるが、手が冷たいのは誰か。
A.店員さん B.店長 C.筆者 D.ベルギー人
70.筆者の最も言いたいことはどれか。
A.日本文化は西洋文化より優れている。
B.日本人の細やかさと礼儀正しさは海外では見られない。
C.日本人の礼儀正しさ、和を重んじる文化などは日本のよさだ。
D.それぞれの文化に優劣はなく、それぞれの国に特有の価値がある。
(四)
同僚とのランチ(午餐)に疲れた私は、ある時「これからは昼食は必ず(ア)食べる!」と決めました。お昼休憩は言葉どおり「休憩」です。仕事から意識を離し、体に休息を与える時間。会社の愚痴(抱怨)やそこにいない人の悪口はあなたの体を回復(恢复)させるでしょうか。心の栄養になるでしょうか。
答えは、ノー!休憩時間はとにかく「仕事から意識を切り離す(分开)こと」を心がけましょう。お昼休憩に仕事から意識を切り離す訓練をしておけば、仕事に戻る時も意識のスイッチング(开关,转换)が上手にできるようになります。
(イ)「同僚とランチに行くのは好きだし、やめようとは思わない」という人もいるでしょう。それはそれでとてもよいことなので、そういう人は週に1日だけランチタイム(午餐时间)にほかの過ごし方を見つけてみたらどうでしょう。例えば「毎週水曜日はお一人様デ一」と設定し、それを周りに公開してしまうのもいいと思います。最初は周囲を戸惑わせてしまっても、二、三度続ければ意外と浸透するでしょう。
「今は誰のために時間を使う時なのか」と真剣に考えた時、おのずと(自然地)本当の自分に立ち返る(回到)ことができるはずです。仕事を頑張るあなただからこそ、意識的に「仕事から離れること」も大事です。
71.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.同僚と B.一人で C.友だちと D.家族と
72.文中に「『仕事から意識を切り離すこと』を心がけましょう」とあるが、その理由はどれか。
A.会社の愚痴や人の悪口は体を回復させるから
B.会社の愚痴や人の悪口は心を豊かにするから
C.仕事に戻る時、仕事の効率が上がるから
D.仕事に戻る時、意識の切り替えが上手にできるから
73.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.その結果 B.さらに C.もちろん D.だから
74.文中の「そういう人」の指す人は誰か。
A.同僚とランチに行きたい人 B.同僚とランチに行きたくない人
C.会社の愚痴や人の悪口を言う人 D.会社をやめたい人
75.筆者の最も言いたいことはどれか。
A.会社の愚痴や人の悪口を言う人を避けたほうがいい。
B.同僚とランチに行く人は、周りの人を戸惑わせてしまう。
C.一人でお昼休憩を過ごしたいときは、周りに公開しないほうがいい。
D.お昼休憩は一人になって意識的に仕事から離れることが大事だ。
第四部分 写作(满分30 分)
76.假设你是王小华,与室友铃木合住。室友不在,你要去电车站附近的电影院看电影,请你用日语给室友写一个便条,要点如下:
1.下午5点之前会回来。
2.室友拜托的两件事:
①去学校图书馆还书;
②去超市买晚饭要做的寿喜烧材料(「すき焼きの具材」)
均已办妥。食材已经放入冰箱。
3.上午有个叫田中的人打来电话,说原定明天的读书会因故取消,并且已通知了其他相关人员,他还会再打来电话。
写作要点:
1.写出留便条的理由。
2.表述清楚以上3项内容。
3.写出结束语。
写作要求:
1.不要只简单地将便条要点逐条列出,如①②③……
2.字数为300~350字。
3.格式正确,书写清楚。
4.使用「です ます」体。
高三联考 日语参考答案
第一部分 听力(共 15 小题;每小题 2 分,满分 30 分)
1-5: BACCA 6-10: CBBBA 11-15:BCABA
第二部分 日语知识运用(共40小题;每小题1分,满分40分)
16-20: CDABC 21-25: CDDDC
26-30: ADAAA 31-35: BBDAA
36-40: DDCDA 41-45: BBBDD
46-50: CCAAC 51-55: BACDA
第三部分 阅读理解(共 20 小题;每小题 2.5 分,满分 50 分)
56-60: DACAB 61-65: CABDA
66-70: BADCD 71-75: BDCAD
第四部分 写作范文(满分 30 分)
鈴木さんへ
こんにちは。
これから駅近くの映画館へ映画を見に行きます。映画は4時半までですから、5時までには帰ってきます
頼まれた図書館に小説を返すことと買い物のことですが、小説はすでに返したので、安心してください。それから、すき焼きの具材も買ってきて、冷蔵庫に入れておきました。
午前、田中さんという方からお電話がありました。明日の読書会が事情により、中止になったとのことです。また、このことは関係者全員に伝えてあるとのことでした。田中さんはまたお電話をするとおっしゃいました。
以上です。
それでは、行ってきます。
202×年×月○日
王 小華
日语听力原文
第一节

女:王さん、どのくらい日本語を勉強しましたか。
男:中国で半年、日本に来てから3か月勉強しました。
1
男:英語のテストはあさってだよね?
女:いや、明日だよ、水曜日。あさっては数学のテストだよ。
男:えっ、そう。じゃ、今日は英語の復習をしよう。
2
女:明日何時に出発して空港に行こうか。
男:午後3時の飛行機だから、12時に家を出ればいいんじゃない?家から空港までタクシ一で1時間ぐらいだから。
女:でも、明日は雨が降るみたいだから、30分早めに出たほうがいいよ。
男:そうだね。そうしよう。
3
男:高橋さん、遅いね。電話してみたら?
女:あ、高橋さんは今日面接があるから来ないって連絡が来たよ。
男:えっ、知らなかった。映画がすぐ始まるから、そろそろ中に入ろう。
4
男:ゆうべ読んだ小説、見つからないな。
女:机の上にはないの?
男:ないよ。本棚にもないし。どうしよう。今日図書館に返さなければならないんだけど。女:かばんの中を探したの?
男:あ、あった!ゆうべかばんに入れたのを忘れたよ。
5
男:明日の夜、一緒にカラオケに行かない?
女:うーん、ゼミがなかったら行けるんだけど。
男:明日のゼミ、中止になったんだよ。先生からのメール、見てない?
女:そう?じゃ、ぜひ。
6
男:山田さん、その本、どこで買ったの?先生にぜひ読んでくださいって言われたんだけど、図書館にも本屋にもないんだ。
女:あ、これは買ったんじゃなくて、木村先輩に借りたんだよ。
男:そうか。じゃ、読み終わったら、僕に貸してくれないかって先輩にき聞いてみよう。
女:うん。
7
女:あれ、冷蔵庫にビール5本あったはずなんだけど、1本しか残っていないね。
男:あ、僕が今日 2 本飲んだよ。
女:そう?あと2本は?
男:おととい飲んじゃったよ。
8.9
女:高そうな時計ね。買ったの?
男:ううん、もらったんだよ。おじさんに。
女:おじさんって、おとうさんのお兄さん?
男:そう。おじさんも、おばさんにもらったんだって。
女:おばさんって、おかあさんのほうの?
男:そう、お姉さん。
女:へえ、おもしろいね。今度はあなたのところに回ってきたのね。
10.11
男:銀行へ行ってきます。
女:後で、郵便局へ行きますから、私が行きましょうか。
男:そうですか。じゃ、お願いします。会議のコピーはしましたか。
女:いいえ、頼んでもいいですか。
男:ええ。
女:明日の新幹線の切符は買いましたか。
女:じゃ、私が駅に行って買いましょうか。
男:いいえ、まだです。
男:いいえ、いいです。コンピューターで買いますから。
女:そうですか。じゃ、行ってきます。
12.13
女:課長、今から山下さんを迎えに行ってきます。
男:山下さんは、新幹線でいらっしゃるの?
女:いえ、飛行機です。飛行機は2時に着きますから、10分ぐらい前に行ってお待ちします。ホテルまでご案内してから、会社に戻ります。
男:そう。じゃあ、お願いしますね。
14.15
男:日本では、ゴミを捨てるのがとても大変です。燃えるゴミとか、燃えないゴミとか、瓶とか、新聞とか、いろいろ種類があって、全部分けなければなりません。私の国では、そんなに分けなくてもいいので簡単です。それに、日本では住んでいるところによって、ゴミの分け方が違います。ですから、引っ越しをすると、またそこの分け方を覚えなければなりません。私はゴミは分けて捨てたほうがいいと思います。ですが、日本中どこでも同じ分け方にしたらいいと思います。

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冀人版五年级上册科学期末综合测试卷(热传递)时间:45分钟 满分100分题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、填空题。(每空1分共23分1.空气是由 气体混合而成的,其中氧气大约占空气体积的 。2.燃烧是生活中一种常见的 。物
2024冀人版五年级上册科学期末综合测试卷(含答案)
2024年09月15日

4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版

教学内容 《观察洋葱表皮细胞》教学设计 课时教学目标 学生能够准确描述洋葱表皮细胞的结构特点,包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等部分。 掌握制作洋葱表皮玻片标本的方法和步骤,能够独立制作出合格的玻片标本。 学会正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞,能够用图画和文字准确记录观察到的细胞结构。 了
4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版
2024年09月15日
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