甘肃省武威市凉州区双城镇南安九年制学校2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

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甘肃省武威市凉州区双城镇南安九年制学校2023-2024学年第一学期八年级语文期中试卷部编版（1-4单元）
一、基础知识(共40分)
1．（4分）“价值观”人人都有，但是是每一位中华儿女的心中更装有“社会主义核心价值观”。
请将以下书法文字用楷体正确、规范、美观地书写在田字格。
（王羲之字体）
2．（8分）阅读下面的文字，完成下列小题。
山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，yǐ逦、连绵；海，深沉而皓大，静卧于乾坤之内，宽广、辽阔；星空，璀璨而缥缈，闪耀在蓝天之上，深邃、寂静。几十亿年的沧桑，数百亿年的孕育，才有了这些耐读的无字经书。
（1）（3分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
yǐ（　　）逦　　　　深邃（　　）　　　　孕（　　）育
（2）（2分）文中有错别字的词语是“　 　”，正确写法是“　 　”。
（3）（1分）“沧桑”的意思是 （　　）
A．世态变化巨大 B．时间或岁月变迁 C．朝代更迭
（4）（2分）文段主要运用了　 　和　 　的修辞手法。
3．（3分）下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（　　）
A．消息最大的特征是时效性强和真实客观，新闻特写和通讯比消息更强调时效性。
B．我国著名文学家鲁迅在其作品中回忆了很多与他生活紧密相关的人物，藤野先生是其散文集《朝花夕拾》中的人物。
C．《三峡》选自《水经注》，它是我国古代一部重要的地理著作，并具有较高的文学价值，其作者是北魏地理学家郦道元。
D．茨威格描绘了一幅托尔斯泰的“肖像画”，揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
4．（3分）对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。﹣﹣此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千
B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。﹣﹣此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清
C．要是你能够让这个人的心变软，那么还有什么事不可以做到？﹣﹣此句运用设问的修辞手法，表明说服这个人不是不可能的
D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。﹣﹣此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情
5．（3分）下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。
B．“迎奥运文明礼仪之光 北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。
C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
6．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A．在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调）
B．通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”）
C．新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”）
D．长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”）
7．（3分）选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项是（　　）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_____________；你是奋蹄疾驰的骏马，_____________；你是冲天腾飞的巨龙，_____________；你有一个美丽的名字——中国。
①挣脱千年的羁绊 ②叱咤时代的风云 ③唤醒黎明的沉默
A．②③① B．②①③ C．③①② D．③②①
8．（8分）默写
（1）（1分）风声一何盛，　 　。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）（1分）晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）（1分）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）（1分）　 　，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（5）（1分）　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（6）（1分）　 　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（7）（2分）《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的句子是：　 　，　 　。
9．（2分）根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。
10．（3分）一个好的书名，往往内涵丰富。请你解读《红星照耀中国》书名的含义。
二、综合性学习(共7分)
11．综合性学习。
通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育，学校准备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。
（1）（2分）【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？
（2）（3分）【爱国学】观察如图漫画，
请用生动的语言描述画面内容。
（3）（2分）【赞国学】完成下列对联。
上联：读经典丰富人生
下联：　 　。
三、阅读与理解(共43分)
（一）（5分）诗歌理解，回答问题。
柳枝词
郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
12.（2分）这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“　 　”，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，这里的“烟波与风雨”指的是　 　。
13.（3分）这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。
（二）（15分）阅读下面文言文 ，回答问题。
(四)三峡
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” (节选自《三峡》)
【乙】江水又东， 黄牛山， 下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石， 色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰： “朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深， 回望如一矣。 (节选自《水经注》)
【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日
14．（4分）解释下列加点词的意思。
①略无阙处 　 　②林寒涧肃　 　
③最外高崖间有石 　 　 ④朝发黄牛 　 　
15．（2分）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．绝巘多生怪柏 既人迹所绝
C．虽乘奔御风 虽途信宿 D．故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故
16．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂， 良多趣味。
②色如人负刀牵牛。
17．（3分）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的　 　；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的　 　。这在写法上都属于　 　描写。
18．（2分）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情
（三）（9分）阅读下文，回答问题。
储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。苟子在《劝说》里说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个人成长的过程。就是不断地储蓄知识的过程，日积月累，在一生中不断地充实和更新知识。国学大师季羡林先生博古通今，学贯中西，精通多国语言，一生致力于文学作品的翻译和创作，几十年来舞笔弄墨不轰，耄耋之年，仍旧不放下手中的笔，堪称“活到老，学到老”的典范。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
（选文有改动）
19．（3分）人生需要储蓄的东西很多，作者认为需要储蓄的有哪些？请联系全文，概括作答。
20．（3分）作者在第④段中是怎样进行论证的？请简要分析。
21．（3分）第⑤段有“人生需要储蓄的东西很多”一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请选择下列人任意一个人物的事例，简要分析。
A.《<论语>十二章》中的颜回 B.《背影》中的父亲 C.《老王》中的老王
（四）（14分）阅读下文，回答问题。
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
22.（2分）请用简洁的语言概括文章的内容。
23.（3分）第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？
24.（3分）阅读全文，分析句子“他如释重负地说……”中“如释重负”的表达效果。
25.（3分）揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
26.（3分）阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。
四、作文(共60分)
27.（10分）阅读下面材料，按要求作答。
在央视开播以来，被视为文化清流节目的《朗读者》3引发巨大反响！以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙面步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。
（1）（7分）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
（2）（3分）以“朗读”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
28．（50分）阅读材料，按要求作文。
行走在这个绚丽多彩的世界，我们的脚步是那样的匆匆，以至于忽略了身边许多美好的东西：美好的春天、温暖的亲情、纯真的友谊……
请以“其实，你一直在我身边”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不得套作。字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名和校名。
答案
1．略
2．（1）迤；suì；yùn （2）皓大；浩大 （3）B （4）拟人；排比
3．A 4．C 5．C 6．B 7．C
8．（1）松枝一何劲 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）谁家新燕啄春泥 （4）山随平野尽
（5）老骥伏枥 （6）庭下如积水空明 （7）相顾无相识；长歌怀采薇
9．强渡大渡河；爬雪山
10．示例：“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
11．（1）小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？（有称呼，语言通顺，言之有理即可）
（2）一位小朋友坐在树下看书，他的周围有花有草，他看得津津有味。
（3）示例：爱国学完善自我；品美文润泽心灵（对仗不工整酌情扣分）
12．载；社会的险恶,人生的困难、坎坷等。
13.这首诗抒发了离愁别恨。前两句通过“春潭”“系”住“画舸”、主客借酒浇愁表达依依惜别之情；后两句通过“风雨”、“烟波”表现了离恨之苦。
14．同“缺”，空隙，缺口；肃杀，凄寒；中间；出发
15．C
16．①水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
②形状就像人背着刀，牵着牛。
17．湍急；纡回（深）；侧面
18．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
19．储蓄亲情；储蓄友情；储蓄学识。
20．首先，提出本段的分论点“学识的储蓄要锲而不舍”；然后运用道理论证，引用了荀子关于积累的名言；再运用举例论证，举了季羡林先生一生致力于创作，笔耕不轰的例子来证明了本段的分论点。
21．示例：人生还可以储蓄一种安贫乐道的精神。颜回身居陋巷之中，“一箪食，一瓢饮”，虽然生活贫困，但是他不为贫贱而忧愁，反而自得其乐，在自己的人生中储蓄了一种安贫乐道的旷达。
22．本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
23.动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
24.“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。
25.内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。
26.说明：说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺即可。
27．（1）《朗读者》引发巨大反响，朗读亭落户广州。
（2）【示例1】朗读犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓。
【示例2】朗读犹如品尝香醇的美酒，使你如痴如醉。
示例三：朗读犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡。

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