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11.3 功 同步练习 (含答案) 苏科版 九年级全册

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11.3 功 同步练习
一、单选题
1.快递小哥宋学文作为一名普通劳动者曾当选全国劳模,在以下工作中宋学文对货物做了功的是(  )
A.抱着货物走楼梯上楼 B.提着货物在水平路上匀速前进
C.用力搬货物但未搬动 D.抱着货物在原地等待签收
2.如图,学校各教室都配置了饮水机,小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上,小芳所做的功最接近的是(  )
A.40J B.60J C.150J D.240J
3.公交车给人们的出行带来了便利。下列对公交车的有关分析,正确的是( )
A.公交车的方向盘属于省距离的费力杠杆
B.水平运动过程中,重力不做功
C.使用宽大的轮胎是为了减小对地面的压力
D.公交车内的乘客相对车是运动的
4.如图所示,重为80N的物体在大小为20N、方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1,物体静止后,改用方向水平向左、大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m,在力F2作用过程中( )
A.物体与地面之间的摩擦力大小为30N
B.物体运动的速度大小仍为2m/s
C.拉力F2做的功为300J
D.重力做的功为800J
5.如图所示,小华从课桌上拿起一个常见的医用外科口罩,对其相关数据进行了估测,其中最符合实际的是(  )
A.口罩的质量约为300g
B.口罩的厚度约为5cm
C.对口罩所做的功约为30J
D.口罩正面受到的大气压力约为1700N
6.环卫工人辛勤劳动创建了我们干净舒适的环境!如图所示,辛勤的环卫工人正在使用扫帚打扫街道,扫帚在扫地时(  )
A.可以省力 B.可以省距离
C.可以省功 D.既可以省力,也可以省距离
7.在下列事例中,力对物体做功的是(  )
A.人将纸箱从地上搬起 B.人推纸箱,纸箱没动
C.人扛着纸箱站在地面上 D.人提着纸箱沿水平方向前行
8.小明同学对如图所示的物理课本相关的物理量估测合理的是(  )
A.该物理课本质量约2kg
B.该物理课本封面面积约500cm2
C.该物理课本从课桌上掉落到地面重力做功约40J
D.该物理课本封面受到的大气压力约50N
9.水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中正确的是
A.重力对购物车做了功 B.支持力对购物车做了功
C.推力对购物车做了功 D.没有力对购物车做功
10.下列运动中,关于做功的描述正确的是( )

A.踢出去的足球在地面上滚动的过程中,脚对足球做了功
B.跳水运动员在空中加速下落的过程中,所受重力做了功
C.男运动员举起同伴后水平匀速滑行时,对女运动员做功
D.当举重运动员把杠铃举在空中不动时,手对杠铃做了功
二、填空题
11.功率相同的两辆汽车在相等的时间内匀速通过的距离之比为2∶1,则两辆汽车做功之比为 ,两辆汽车的牵引力之比为 。
12.如图所示,这是北京冬奥会上的智能服务机器人,由内置电动机向机器人提供300N的水平动力,机器人在水平地面上匀速直线运动5m的过程中,水平动力做的功为 J;该过程中,机器人所受的重力对机器人 (选填“做了功”或“不做功”)。
13.如图甲所示,在2022年北京冬奥会冰壶项目中,若比赛用的冰壶其质量为20kg,某次投掷时运动员用10N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手,离手后冰壶继续滑行至C点停止,A到C用时10s,如图乙。则这次投掷过程中运动员对冰壶做的功为 J,重力做功为 J。(g取10N/kg)

14.如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其和的图像分别如图乙、丙所示,由图像可知,内,重力对物体做功 ,内和内,物体受到的摩擦力分别是 和 。

15.心肺复苏是有效的急救手段。在胸部按压时,对施救的位置要求非常准确,说明力的作用效果与 有关;按压时双臂须伸直,某次急救时,小明用500N的力按压且下压深度为5cm,则连续按压30次小明至少需做功 J;之后,小明用拇指和食指紧捏病人鼻子,进行人工吹气使病人胸廓扩张,此时病人肺内气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)外界大气压。

三、作图题
16.如图所示,小车重150N,在A点受到大小为20N的水平向右的拉力,请作出小车受到的拉力的图示.
四、实验题
17.小明同学用如图所示的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,他首先测出木块重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动木块,调节斜面倾斜角度的大小多次测量,得到下表所示的数据:
(1)实验中,小明测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做 运动,并读出弹簧测力计的示数.
(2)当斜面倾斜角为30度时,弹簧测力计的示数如图所示,则此时拉力F= N.
(3)分析表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角度越 (选填“大”或“小”),斜面越省力,斜面的机械效率越 (选填“高”或“低”).
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持 不变,斜面的光滑程度不变,只改变物重.
【拓展】实验完成后,小明没有进行其他操作,根据表中数据计算出当斜面倾斜角为30度时,木块与斜面间的滑动摩擦力f= N.
18.如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置.小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其他条件一定时的实验数据.
(1)实验时,沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做 运动.
(2)通过比较表格中“物块重”和“ ”两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械.
(3)表格实验数据验证了 (填“小名”或“小悦”)的猜想,结论是:在其他条件一定时,斜面 ,机械效率越高.
(4)第一次实验中,物块所受斜面的摩擦力为 N.
(5)请你进一步分析实验数据,并结合所学物理知识,解决下列关于斜面的物理问题.图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度,木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑,该过程中斜面对木块的支持力 (填“做功”或“不做功).木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2,若斜面光滑,则v1 v2(填“大于”“小于”或“等于”);若斜面粗糙程度相同,则v1 v2(填“大于”“小于”或“等于”).
五、计算题
19.小杨同学品学兼优,全面发展,热爱劳动,周末,他从超市采购归来,手提一袋大米,站在匀速竖直上升的电梯内。
(1)若小杨及所带物品的总重为700N,在电梯上升10m的过程中,求电梯对他的支持力做的功;
(2)若这袋大米总质量为5kg,手的受力面积为2cm2,g取10N/kg,求他的手受到的压强。
20.如图所示,当重G=104N的物体匀速提升时,人由B处水平走到C处.已知AB=4m,BC=3m,不计任何摩擦,试计算拉力所做的功.
参考答案:
1.A
2.C
3.B
4.C
5.D
6.B
7.A
8.B
9.C
10.B
11. 1∶1 1∶2
12. 1500 不做功
13. 23 0
14. 0 1 2
15. 力的作用点 750 大于
16.
17. 匀速直线 6.0 小 低 斜面的倾角 1
18. 匀速直线 拉力 小悦 倾斜程度越大 3.5 不做功 等于 大于
19.(1)7×103J;(2)2.5×105Pa
20.

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