24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地...
2024-10-20 18:49:16 学考宝 作者：佚名
题目
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。
答案和解析
做一棵开花的树
激越的鼓声依旧在耳畔回响，幽幽的琴音仍在绕梁，遗落在时间之河的珍珠愈发明亮，在人生路上我想捡起一颗珍珠上面镌刻着志向，诚如俞敏洪所言，我们要做一棵开花的树，向着成功迈进一路绿荫，一路芬芳。做一棵开花的树吧！只要我拥有远大的梦想，执着坚定地踏下每一个脚印，即使面对艰险，依旧能够笑对，我们就会成为栋梁。
坚定人生的梦想和方向，才能在漫漫人生路上走的豪迈。
你有小草一样的心便只能蜗居一隅，拥有高飞的梦想，你才能有资格在蓝天翱翔。杨佳，经历了巅峰，也到过谷底，唯一不变的是她心中的梦。从最年轻的讲师到双目失明，其间的滋味并不亚于万丈高楼轰然倒塌。可是她站起来了，他用梦支撑自己，用自制的木板书写正是对梦想坚持生动的写照。她一直坚定自己的方向所以才能在经历重重大家之后依然能够仰起头执着向前，对方向的坚持给予了她力量，她也正用一步一步重回巅峰印证对梦想和方向坚持是多么的重要。身处象牙塔的我们也应如此，要坚定人生的梦想和方向，让它带领我们潇洒地行进，去感受人生的美妙。
心中埋下一颗种子需要用汗水浇灌用心去呵护，更需要等待的毅力，突破限制的勇气，惟有如此，种子才会化成一棵开花的树成为美丽的风景。
用勇气、毅力去捍卫自己的梦想，才有可能使之茁壮成长。拿着勇气的矛，持起毅力的盾在人生路上突破艰险一路向前。俞敏洪，新东方学校的创始人，在经历了两次重大坎坷之后，依旧在人生路上走的豪迈坦荡。两次高考失利一度使其灰心丧气，但它并没有从此偃旗息鼓，通过自己的拼搏奋斗，终究使自己迈上更高的台阶，与出国留学的机会失之交臂，也曾让他懊悔，同样的是，他又要拾起战胜困难和逆境的武器，用毅力与勇气创办了新东方学校并且为之付出百倍的努力，所以他才能笑对人生，把心中的种子育成一棵开花的树。
做一棵开花的树，用心坚定自己的方向，不论前方如何，依旧向前，拿起勇气与毅力去捍卫自己的梦想，看心中的一颗小种子如何突破成长，做一棵开花的树，让人生一路绿荫，一路芬芳。
【解析】
试题分析：（一）题意理解：
素材取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力……可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病……，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段……
“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人……，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人……
顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。
（二）．立意分析
1．从大树的角度立意
（1）肯定性立意：在困难、挫折面前，宁折不弯，不屈不挠。
（2）否定性立意：在困难、挫折面前，不识时务，以卵击石，最终导致失败。
2．从小草的角度立意
（1）肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；
能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己；
忍辱负重，学会低头，方能取得成功。
（2）否定性立意：卑躬屈膝，苟且偷生，丧失气节，为世人所唾弃。
3．从大树和小草的角度立意
既要不屈不挠又要懂得审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。
4．从苏格拉底的角度立意
（1）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）
（2）不以成败论英雄（大树折了腰，却还是得到了他的赞美）
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
