山东省济南市高新区2023~2024学年七年级历史上学期期中考试试题（含答案）

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高新区2023--2024学年七年级历史上学期期中考试试题
（满分：100分 时间：60分钟）
一.单选题。（每小题2分，共25题，共50分）
1.要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷
2.《北京人的一天》是小明根据教材内容写的一篇作文，其中与北京人的生活场景相符的是( )
A.他们用火烧烤食物，并会长时间保存火种 B.他们的模样与现代人基本相同
D.他们种植水稻、饲养家畜 C.他们使用磨制石器猎取动物、采集果实
3.距今约六七千年前，我们的祖先从寄居山洞到学会建造房屋，他们能过上定居生活的最主要原因是( )
A.懂得使用天然火 B.原始农业的发展 C.家畜饲养的出现 D.磨制石器的发明
4.小刚同学参观了陕西西安一处原始人类遗址，根据以下图片判断这个遗址是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
5.炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝，祭拜炎黄的原因是( )
A.炎帝和黄帝治理黄河水患的贡献较大 C.炎帝和黄帝都教民开垦和种植农作物
B.炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤 D.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
6.学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。下图所示课题对应的阶段特征是( )
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
7.制作年代尺可以帮助我们更好地学习历史。下图是孙凯同学复习"夏商周的更替"时制
作的年代尺，其中①处相关的史实是( )
A.世袭制代替了禅让制 B.铸造精美的四羊方尊
C.实行等级森严的分封制 D.铁制农具和牛耕出现
8.小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的原因做了以下整理，这些信息反映出三个朝代灭亡的共同原因是( )
A.自然灾害频繁 B.外族入侵 C.统治者的残暴 D.内部纷争
9.公元前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，周军占领商都，建立周朝，
史称西周。由此可知西周开始于( )
A.公元前10世纪 B.公元10世纪 C.公元前11世纪 D.公元11世纪
10.杭州亚运会火炬名为"薪火"，其出火口的设计源自甲骨文"琮"（如图），这说明我国有文字可考的历史开始于( )
A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国
11.精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物共同体现的是( )
A.炎黄时期的创造发明 B.商周时期的文明成就
C.春秋时期的经济发展 D.战国时期的社会变革
12.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是( )
A.对火的使用和保存 B.稻、粟和黍的栽培
C.干栏式建筑的建造 D.铁制农具和牛耕出现
13."春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。"这段材料反映了诸侯争霸的( )
A.原因 B.特点 C.内容 D.影响
14.听课记笔记是学习历史的好习惯，小明在笔记本中记录了以下关键词：管仲改革、"尊天子，攘四夷"、春秋时期第一位霸主等。由此判断，他学习的主要内容是( )
A.齐桓公首霸 B.吴越争霸 C.百家争鸣 D.秦统一中国
15.战国时期的战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。发生在这一时期的战役是( )
A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
16."水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之'天府'也"。这段材料是对某水利工程的评价，关于这一工程表述正确的是( )
A.是由秦朝太守李冰主持修建的 B.沟通了长江和珠江水系
C.减少了嘉陵江水患，造福人民 D.使成都平原成为沃野
17.有一部动画，通过"论辩启智""拜师寻道""上善若水""紫气东来"等一个个精彩纷呈的故事，来演绎某位思想家一生行道的传奇人生。据此推断，这位思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
18.春秋战国时期出现了思想文化的繁荣局面，这一繁荣局面出现的根本原因是( )
A."学在官府"发展为"学在民间" B.国家处于分裂状态
C.社会经济政治发生了重大的变化 D.自由开放的社会风气
19.评价历史人物的功绩要看他所做的是否符合广大人民利益，是否有利于社会发展。秦始
皇被誉为"千古一帝"是因为( )
A.他英勇善战，领兵伐纣
B.他卧薪尝胆，终成一代霸主
C.他支持改革，为秦统一全国奠定了基础
D.他建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
20."……（秦始皇）以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务……郡下设县，县行
政长官称县令。"材料表明秦朝在地方上推行( )
A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.郡县制
21.农民起义是推动社会进步的重要方式之一。中国历史上第一次大规模的农民起义是（ ）
A.武王伐纣 B.国人暴动 C.大泽乡起义 D.楚汉之争
22.柳宗元曾说："周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。"材料体现了秦朝短暂而亡的根本原因是( )
A.焚书坑儒摧残了优秀文化 B.中央集权制度不符合潮流
C.秦的暴政使人民不堪忍受 D.楚汉战争削弱了秦朝力量
23.成语故事蕴含着丰富的历史信息。"鸿门谢罪""霸王别姬"两个成语，反映的史实是( )
A.春秋争霸 B.战国称雄 C.秦灭六国 D.楚汉之争
24.《史记》中有这样的记载："汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷（四匹毛色相同的马）,而将相或乘牛车，齐民无藏盖。"为此，汉初统治者所采取的政策是( )
A.轻徭薄赋 B.休养生息 C.兵罢归家 D.以德化民
25.如果你想了解封建社会第一个"治世"的相关信息，应在搜索栏输入的关键词是( )
A.战国七雄 B.百家争鸣 C.秦统一中国 D.文景之治
二．非选择题。（共50分）
26.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
摘编自《孟子·告子》
(1)材料一反映出西周实行的制度是什么？依据材料一并结合所学，回答此制度中诸侯的义务是什么？(6分)
材料二:在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们"封建亲戚，以藩屏周"。
摘编自李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
(2)依据材料二并结合所学，回答西周实行该制度的目的是什么？"封建亲戚"的依据是什么？(6分)
27.(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一:商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳（讳：避讳）强大，赏不私（私：徇私）亲近，……
摘编自《战国策·秦策一》
(1)材料一中的"商君"指谁？依据材料一回答，他是怎样推行改革的？(4分)
材料二:1975年，湖北云梦睡虎地秦墓中出土了两件木牍（如图）。经研究发现，该木牍是战国晚期，参加伐楚的秦军士兵黑夫、惊两人写给大哥衷的家书。在家书里，黑夫兄弟问候和关切家人。还特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。
睡虎地秦简墓黑夫"家信"木牍
(2)依据材料二并结合所学，回答黑夫兄弟的家书佐证了变法中的哪项措施？这一措施对秦国的发展起到了什么作用？(6分)
(3)史学家王国维提出"二重证据法"，即实物史料和文献史料相互印证来探求历史史实。依据此法判断，材料一中《战国策·秦策一》属于 史料；材料二中睡虎地秦简墓黑夫"家信"木牍属于 史料。(4分)
28.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料﹣:政治结构的转型和社会伦理的失序导致了精神思想界的困惑，"学在官府"的禁锢被打破，士阶层的脱颖而出，促成了知识分子自由争辩的局面。诸子蜂起，学派并作，辩诘于学堂，争鸣于讲室，为治理社会、安定人心设计了各种方案，形成了自由议论的时代风气。
摘编自王家范等《大学中国史》
(1)材料一中"知识分子自由争辩的局面"指什么？依据材料一回答春秋战国诸子学派争论的主要问题有哪些？(4分)
材料二
姓名：孔子
时期：春秋时期
身份：教育家、思想家；儒家学派创始人
思想主张及贡献：提出"仁者爱人"的主张；创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面促进了教育在民间的发展。
(2)材料二是给孔子制作的一张名片。请仿照名片格式，再选取春秋战国时期的一位思想家，为其制作一张名片。(8分)
29.(12分)阅读材料，完成下列要求。
序号1
反映的措施:秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了 ① .
序号2
反映的措施:秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的 ② 作为标准货币，在全国流通。
序号3
反映的措施:为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一 ③ 。
序号4
反映的措施:战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人
④ ，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
序号5
反映的措施:为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，把长江和珠江水系连接起来。
序号6
反映的措施:秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
(1)上面是某校历史学习小组设计的"平天下﹣﹣秦的统一"图片展，请你在上面①②③④处填写相应内容，完成设计任务。(8分)
(2)因受场地限制，以上图片需分四类布展，请说明分类依据。(4分)
答案
1-5：AABDD 6-10：AACCA 11-15：BDAAC 16-20：DACDD 21-25：CCDBD
26.（12分）
（1）制度：分封制（有错别字不得分）（2分）
义务：向周王进献贡物；定期述职或朝见周天子；服从周王调兵。（答出任意两点即可得4分）（4分）
（2）目的：拓展疆土或扩大统治范围，巩固统治。（4分）
依据：血缘关系远近或功劳大小。（答出任意一点即可得2分）（2分）
27.（14分）
（1）商君：商鞅（2分）
推行：公平无私，赏罚分明（答出任意一点即可得2分）（2分）
（2）措施：奖励军功（2分）
作用：提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。（答出任意两点可得4分）
（3）文献（2分）；实物（2分）
28.（12分）
（1）局面：百家争鸣（有错别字不得分）（2分）
问题：如何治理社会和安定人心（答出任意一点即可得2分）
（2）姓名（2分）时期（2分）身份（2分）思想主张或者贡献（2分）
29.（12分）
（1）①中央集权制度 ②圆形方孔半两钱 ③度量衡 ④统一文字（8分）
（2）依据：政治；经济；文化；军事；交通（答出任意四点得4分）

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