科学五年级上册（苏教版2017）期中 实验题专题训练（含解析）

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期中 实验题 专题训练
1．（2022秋·江苏连云港·五年级统考期中）记录模拟地球板块漂移和碰撞实验并填写。
实验过程：
（1）在有色淀粉中加入热水，搅拌均匀后，用酒精灯加热，持续搅拌至糊状。
（2）放入三四块泡沫块，继续加热，观察泡沫块的运动。
使巨大的地球板块运动的力量来自： 。
地球板块移动碰撞引发的自然现象有 。
（2022秋·江苏徐州·五年级校联考期中）某实验小组在研究雨水侵蚀土地实验。在实验中，他们先找来了喷水壶，在塑料盆底左侧挖了一个洞再装入土壤，做成了4种土壤样本（如下图）。
2．如果要研究土地上有无植物覆盖对侵蚀程度的影响，我们应该选择 两组进行试验。
3．选择甲和乙装置进行实验研究，研究的是 对侵蚀程度的影响。
4．模拟实验时用喷水壶往土上洒水，喷水壶洒水模拟的是自然界中的 现象。
5．用喷水壶洒水时，我们应保持 等条件相同（写一个条件就可以）。
6．在做该实验时，土壤上的草最好是（ ）。
A．原来种好的 B．临时放上去的 C．两者没区别
7．材料选好了，接下来分别拿两个量杯放在乙和丁土壤样品的下面接雨水。
他们应该看到的现象是： 。
由此，能得出的结论是： 。
8．土地被侵蚀程度还可能与什么因素有关？请列举他们可能继续会研究的一个问题： 。
9．（2022秋·江苏徐州·五年级统考期中）了解火山喷发的成因。
（1）这是一个 实验。（填“对比”或“模拟”）
（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用酒精灯的 去加热。
（3）在这个实验中，土豆泥代表 ，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热代表地壳深处高温的状态。
（4）为了保证实验效果，实验中我们要注意：土豆泥上挖的洞要挖到盒底，封“火山口”的土豆泥要 （厚 薄）、要戴好护目镜、番茄酱要适当稀释等。
（2022秋·江苏徐州·五年级统考期中）光的传播实验。
10．如图，要保证实验顺利完成，在三张矩形卡纸的 位置分别打一个小孔。
11．在探索光的传播实验中，课本上要求卡纸之间的间隔大约 厘米。
12．请在图中用箭头分别画出第一次实验和第二次实验中光前进的路线。
13．这个实验可以验证光是沿 传播的。
14．（2022秋·江苏南京·五年级校考期中）为了探究自然界中的云和雾是如何形成的，我们做了如下实验。
（1）实验目的：探究云和雾形成的原因。
（2）实验过程：①拿一个装有温水的烧杯。此时烧杯内除了温水外，还有 。
②用镊子夹取一块冰慢慢接近杯口。此次观察到的现象是冰块周围有 形成，据此可知，“白气”是在 （选填“遇冷”或“受热”）的条件下形成的。“白气”实际是飘浮在空中的 ，（选填小水滴或小冰晶）不是 。
③把冰块移开。此时观察到的现象是“白气” 了。（选填“有”或“没有”）
④反复做几次，观察现象。
15．（2021秋·江苏徐州·五年级校联考期中）火山喷发成因的模拟实验。
（1）用土豆泥模拟( )，用番茄酱模拟( )。
（2）注意事项：①必须戴( )，防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。②用酒精灯的( )焰加热。③用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩( )（填容易或不容易）喷发出来。
（3）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度越( )，压力越( )。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到( )的地壳时，就会喷出地表，形成( )。
（4）火山喷发带来的危害有( )、( )等。
（5）火山喷发带来的好处有( )、( )。
16．（2021秋·江苏徐州·五年级统考期中）“光照射烟雾”的探索。
（1）在水槽中放入线香不点燃，用激笔照射，激光笔发出的光 （不容易很清晰地）观察到；燃线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射，激光笔发出的光束 （不容易很清晰地）观察到。
（2）用激光笔照射眼睛，会使 。所以，我们一定不要用激光笔照射眼睛。
17．（2020秋·江苏·五年级校考期中）根据“种子的发芽是否需要光”的实验，回答问题。
（1）做实验需要制定实验计划，这个实验计划主要包括提出的问题、 、两组相同的条件、 、实验的方法五个方面的内容。
（2）这个实验是对比实验，如果我们把有光的一组称为实验组，那么无光的一组就是 。这个实验至少要有 小组同时进行。
（3）实验时放三粒种子，目的是 。
18．（2020秋·江苏·五年级期中）在空气中，用一只手电筒和三张小孔纸做如下实验：
实验名称：设计试验证明光在空气中的行进方向。
实验材料： 。
试验过程： 。
实验现象： 。
试验结论： 。
19．（2021秋·江苏·五年级期中）实验：（1）实验名称：模拟昼夜交替变化的实验。
（2）实验材料： 和 。
（3）实验步骤：先用 照射 ，会发现向着手电筒的一面变 ，背着的一面 变亮；逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑着的一面不断 。
（4）实验结论：向着“太阳”的一面是 ；背着“太阳的一面”是 。随着地球的转动，白天的黑夜交替出现。（选填“白天”或者“黑夜”）
参考答案：
1． 岩浆受到高温高压的对流运动 火山喷发、地震、海陆变迁、板块漂移等
【详解】地壳运动是由于地球内部原因引起的、地壳内部物质变位的构造运动。地球内部的活动包括地幔的运动、火山活动、地壳的构造变化以及地壳的拉伸和压缩。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。地球内部的热通过岩浆活动集中有序释放，岩浆受到高温高压的对流运动，驱动板块运动。这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等，还会引发火山爆发、地震、海啸等。
2．甲和丙 3．土地坡度 4．降雨 5．降雨量或者降雨高度 6．A 7． 乙下面量杯里的水比丁浑浊 有植物覆盖能减少雨水对土地的侵蚀程度 8．土地坡度；降雨量
【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。在相同的土壤和相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。
2．对比实验只有一个变量，由于研究的是土地上有无植物覆盖对侵蚀程度的影响，唯一的变量是有无植物覆盖，所以应该选择甲和丙进行研究；
3．根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于甲和乙装置唯一的变量是土地坡度，所以研究的是土地坡度对侵蚀程度的影响。
4．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。模拟实验时用喷水壶往土上洒水，喷水壶洒水模拟的是自然界中的降雨现象。
5．对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。所以用喷水壶洒水时，我们应保持降雨量或者降雨高度等条件相同。
6．在做该实验时，土壤上的草最好是原来种好的，这样可以很好地保持水土，让实验结果更加科学；
7．植被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多，所以乙下面量杯里的水比丁浑浊。
8．影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。在相同的土壤和相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。
9． 模拟 外焰 火山 薄
【详解】（1）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这是一个模拟火山喷发的实验；
（2）酒精灯是常用的加热工具，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。所以使用酒精灯加热物体时，应该用温度最高的外焰部分加热。
（3）实验材料：土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等；其中，实验材料中，土豆泥模拟火山、番茄酱模拟岩浆，酒精灯加热模拟地壳深处的高温状态。
（3）为了保证实验效果，实验中我们要注意：土豆泥上挖的洞要挖到盒底，封“火山口”的土豆泥要薄、要戴好护目镜、番茄酱要适当稀释等。
10．同一位置 11．15 12． 13．直线
【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。
10．要保证实验顺利完成，在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔。
11．在探索光的传播实验中，课本上要求卡纸之间的间隔大约 15厘米。
12．由于光是沿直线传播的，图1的三个小孔在同一条直线上，所以纸屏上能看到手电筒的光斑；图2的三个小孔不在同一条直线上，所以纸屏上不能看到手电筒的光斑；
13．光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。
14． 水蒸气 白气 遇冷 小水滴 小冰晶 没有
【分析】水有固态、液态、气态三种状态。水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。雾是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。
【详解】探究云和雾形成的原因，拿一个装有温水的烧杯。此时烧杯内除了温水外，还有肉眼看不见的水蒸气。用镊子夹取一块冰慢慢接近杯口。此次观察到的现象是冰块周围有“白气”形成，据此可知，“白气”是在水蒸气遇冷的条件下形成的。“白气”实际是飘浮在空中的小水滴，是水蒸气遇冷凝结形成的，不是小冰晶。把冰块移开，此时观察到的现象是“白气”没有了，说明自然界中的云或雾是水蒸气遇冷凝结形成的。
15． 岩浆 火山 护目镜 外 容易 高 大 薄弱 火山 破坏生物， 烧毁森林和房屋 产生许多珍贵的矿产 火山灰可以提高土壤肥力
【分析】火山是一种常见的地貌形态。地壳之下100-150千米处，有一个“液态区“，区内存在着高温、高压下含气体挥发成分的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。
【详解】（1）探究火山形成的原因的模拟实验，加热土豆泥用的酒精灯模拟地球内部的热量，用番茄酱做岩浆，用土豆泥做成火山的形状，做并在土豆泥中间挖一个小洞，用酒精灯给混合物加热。实验时我们会看到：番茄酱从小洞向外溢出。
（2）注意事项：①必须戴护目镜，防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。②用酒精灯的外焰加热，因为温度最高。③用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩容易喷发出来。
（3）通过实验我们知道，火山喷发的原因是：地球内部充满着炽热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
（4）火山喷发既有好处，也有弊端，尽管火山喷发会带来温度上升，破坏生物，烧毁森林和房屋、导致泥石泥和地震等坏处
（5）火山喷发既有好处，也有弊端，火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力，同时也会产生许多珍贵的矿产。
16． 不容易 很清晰地 视网膜等一些角膜受到损伤
【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。
【详解】（1）在水槽中放入线香不点燃，用激笔照射，激光笔发出的光不容易观察到。光在同种介质中是沿直线传播的。在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射可以看到一道笔直的光束，因为光在烟气中是沿直线传播的。
（2）激光灯照到人的眼睛的话，是会对眼睛有一定的伤害，会让视网膜等一些角膜受到损伤，因此平时一定要避免激光灯照射眼睛
17． 作出假设 不同的条件 对照组 两个 为了减少实验的偶然性
【分析】种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。
【详解】（1）做实验需要制定实验计划，这个实验计划主要包括提出的问题、作出假设、两组相同的条件、不同的条件、实验的方法五个方面的内容。
（2）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验是对比实验，如果我们把有光的一组称为实验组，那么无光的一组就是对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。
（3）实验时放三粒种子，目的是为了减少实验的偶然性，能够使实验结果具有科学性。
18． 手电筒；三张带孔纸片； 1．把三张带孔的卡纸，用夹子夹住，横立在桌子上，每张卡纸相距15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小圆孔在一条直线上；2．在最后一个卡纸的后面，竖立一个纸屏，把手电筒打开，对着第一张卡纸的圆孔照射，让光线照射进小孔，观察最后的纸屏上有没有光点；3．把第二张（或第三张）圆孔卡纸向左或右移动5厘米，同样方法照射第一张圆孔卡纸，观察最后面的纸屏上有无光点。 当三个小孔成一条直线时，发现纸屏上有光点；当移动第二张（或第三张的卡纸后，三个小孔不在一条直线时，纸屏上就没有光点了。 光在空气中是沿直线行进的。
【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播。
【详解】实验方法：在桌子上把三张小孔纸板摆放在同一条直线上，用手电筒照小孔纸板。
实验现象：光同时穿过三个小孔。
解释：光在同种介质中沿直线传播。
19． 手电筒 地球仪 手电筒 地球仪 亮 没有 变换 白天 黑夜
【分析】地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。
【详解】实验目的：模拟地球三的昼夜交替现象，检验猜想是否成立。
实验材料：投影仪或手电筒、地球仪。
实验步骤：（1）将投影仪或手电筒打开，将光射向地球仪，不能靠地球仪太近，让光包围地球仪。（2）在地球仪上确定一个点做标记。（3）地球仪转动的方向应该是，仔细观察地球仪上的明暗变化。
实验现象：据实验地球仪被照亮的半是白天，北着太阳的一面是夜晚，随着地球的转动我们看到了昼夜交替现象。
实验结论：地球的自转形成了昼夜交替现象。

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