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莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

阅读下面的文字,完成下面小题。读书“三境”①宋代的《五灯...

题目

阅读下面的文字,完成下面小题。

读书“三境”

①宋代的《五灯会元》里,有一则著名的禅宗公案。禅师青原行思谈及他的参禅过程,认为经历了三种境界,刚开始是“看山是山,看水是水”,初悟时是“看山不是山,看水不是水”,彻悟时是“看山还是山,看水还是水,由懵懂无知,到雾里看花,再到透彻明悟,有我、无我、忘我,三种境界,依次展开,引人深思。

②其实,读书何尝不是如此。哲人有言,“人的天性像是野生的花草,读书像是修剪移栽。”某种意义上,读书给人带来的,除了知识的增长,更重要的恐怕是心境的提炼和升华。成就大学问,实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求,或许并不是所有读书人都能够达到的,但读书所带来的精神境界的提升,却是每一个人可以追求的。正如参禅,读书也有三境。

③有我之境,是把读书作为人生的避风港。作家毛姆曾说过,养成读书的习惯,就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意,十之八九。面对坎坷,遇到挫折,无所畏惧,一往无前是一种态度;掩卷沉思,反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的,但后者未必就是逃避。通过读书,在历史中寻找借鉴,从他人那里汲取经验,未尝不是以退为进、站在问题之外看问题的大智慧。不仅如此,以读书修身正己,能让人少几分“巻帷望月空长叹”的烦恼纠结,多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容,反而有助于我们迈过这些坎。

④无我之境,是把读书作为诗意的栖居地。有人说,读一本好书,是一次精神的修行,是一次灵魂的洗礼。确实,阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人放慢原本匆匆的步伐,撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁,在流连字里行间的风景里,找到一个安静的精神角落。苏州有一家大型书店,一个特点就是拥有非常长的楼梯,其意图就在于让每个来到书店的人在拾级而上的过程中,能够放慢脚步,感受书香,从容沉淀。在这个意义上,读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲,更是一种拯救灵魂的生活方式。

⑤忘我之境,是把读书作为气质的涵养源。宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为“见闻之知”和“德性之知”。“见闻之知”说的是对外部事物的认识,而“德性之知”则指向内在的精神涵养。刘勰在《文心雕龙》有言,好书奇文可以“疏淪五藏,澡雪精神”。读书的益处,不仅在于学习一些新东西,増加见闻之知,更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质,提高德性之知。每每翻开书本,都会被那些浩然正气所感染,“或为渡江楫,慷慨吞胡羯”的文天祥,有“留取丹心照汗青”的赤胆忠心:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”的邓世昌,有“今日之事,有死而已”的报国志向;“何当痛饮黄龙府,高玩神州风雨楼”的共产主义先驱李大钊,有“无非一念救苍生”的坚定信念。含英咀华,浸润书香,精神面貌也会透着文化的气息。

⑥“今人不见古时月,今月曾经照古人”。书是桥梁,让人思接千里;书是翅膀,让人心游万仞。摩挲书页,捧卷而读,聆听文化的钟鸣,啜饮文化的甘露,我们每个人都能遇见一个不一样的自己。

(摘编自《人民日报》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(   )
    A . 通过读书,以实现“立德、立功、立言”和“三不朽”是每个读书人的人生追求。 B . 作者认为,凡是读书活动并非身心的休闲和放松,而是精神的修行和灵魂的洗礼。 C . 读书三境强调的是读书对人的精神境界的提炼和升华,“三境”均属于精神层面。 D . “德性之知”是在“见闻之知”的基础上产生的,提升“德性之知”的意义更大。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )
    A . 开篇写禅师清原行思参悟禅宗的三种境界,为下文展开论述“读书三境”做了铺垫。 B . 三段到五段论述读书的有我之境、无我之境和忘我之境,内容上依次展开,逐层递进。 C . 第五段以文天祥、邓世昌和李大钊为例,是为了证明读书可涵养气质,培养浩然之气。 D . 文章整体布局呈出总-分-分的结构方式,结尾段以精炼的语言概括了读书的重大意义。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A . 人要想战胜挫折,陶冶心灵,提升精神气质,读书是一个行之有效的重要途径。 B . 人在面对坎词,遭遇挫折时,选择无所畏惧,一往无前并不是唯一正确的态度。 C . 书是桥梁,书是翅膀,摩挲书页,捧卷而读,我们每个人都能成为更好的自己。 D . 现实社会人们行色匆匆,内心喧嚣浮躁,因而强调读书“三境”极有现实意义。

答案和解析

<1> C
<2> D
<3> C

【解析】
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