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莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...

题目

阅读下面这首唐诗,完成1415题。

秋日别王长史  王勃

别路馀千里,深恩重百年。正悲西候日,更动北梁①篇。

野色笼寒雾,山光敛暮烟。终知难再奉,怀德自潸然。

注:北梁。语自《楚辞九怀》:绝北梁兮永辞。后用以指送别的地方。

14.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是(   )(    )(4分)

A.首联描绘了开阔辽远的时空,以千里百年从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。

B.古代以秋日配西方,所以称秋日为西候。北梁,北边的桥。颔联用两个典故,点出时令和地点,含蓄而新颖。

C.颈联诗人宕开一笔,转而写景。前一句是远景描写,后一句是近景描写。诗人借景抒情,情随景生。

D.奉,侍奉;潸然,流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见,不禁泪流满面,悲从中来。

E.全诗主要运用了借景抒情的表现手法,以寒雾、暮烟衬托离愁别绪,渲染了悲伤、沉郁的氛围,情感真挚动人。

15.诗歌表现了诗人什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分)

答案和解析

14CE解析:C项,前一句是近景描写,后一句是远景描写(也可认为两句都是远景描写,总之后一句不能是近景描写)。E项,借景抒情只在颈联能够体现,不足以说明是主要的表现手法。(4分每项2分)

15.解析:①对王长史知遇之恩的感激。阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...②与阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...王长史离别时的不舍。③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。(6分)

赏析:

别路馀千里,深恩重百年——分别之后,诗人前方的路途千里迢迢,对王长史恩情百年难忘。用“千里”、“百年”强调路途之远和时间之长,表明诗人对朋友的感激之情和依依惜别之情。首联写出开阔浩渺的时空,萦绕在诗人心头的离情别绪就像千里之路、百年之时一样绵延不断、浩渺悠长,点题明旨,诗人的依依不舍之情蕴含其中。起笔起得开门见山,直抒胸臆。

正悲西候日,更动北梁篇——在西候之日诗人悲伤不已,因为与王长史分别,心中的悲伤让诗人想起《楚辞》中那令人神伤的文辞。西候,古代以秋日配西方,所以称秋日为西候。北梁,北边的桥。《楚辞·九怀》:“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。用“西候”、“北梁”两个典故点出分别的时间和地点,含蓄而新颖。颔联紧承上联而写,省略具体的分别场面和情节描写,而是用典故点出时间和地点,时间是萧索凄凉的秋天,地点是北桥边,恰当含蓄地烘托出分别时凄切的氛围。

野色笼寒雾,山光敛暮烟——田野笼罩在浓浓的秋雾中,凄寒而朦胧,远处的山峰在沉沉暮霭中聚敛而凝重。浓厚的秋雾暮霭就像诗人心头浓浓的分别之情,拂之不去,弥漫不散。宋代欧阳修曾指出:“若无下句,则上句何堪;既见下句,则上句颇工。”(《笔说·峡州诗说》)诗人宕开一笔,颈联转而写景,前一句是近景描写,后一句是远景描写,但不论是近景还是远景,都笼罩着秋烟寒雾。诗人悲伤而凄凉的心情全都蕴含于这凝重而凄寒的景物之中,借景抒情,情随景生,含蓄蕴藉,深藏不露。

终知难再奉,怀德自潸然——阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...诗人始终知道他与王长史今后很难在一起,心中感念 长史对自己的恩德,不禁泪流满面。想到相见渺茫,诗人心阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...中的悲伤又加重了许多。

阅读下面这首唐诗,完成14~15题。秋日别王长史 王勃别路馀千里...

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