阅读下面的诗歌，完成下面两题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。...
2024-05-04 19:48:55 学考宝 作者：佚名
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题目
阅读下面的诗歌，完成下面两题。
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都作许多情。
21．诗题为“早行”，上片诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
22．词的下片表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
答案和解析
21．描写特征性的景物表现“早”：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。前几句的意思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。这都说明了早。
22．描写了词人的心境上轻松愉悦的，有直接表现，尽管霜重天冷，但词人的心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。
【解析】
21．
试题分析：此题问“上片诗人是如何表现“早”的，请具体说明”，解答此题主要关注上片的表现“早”的写景内容，如“霁霞”即早霞，“晓月”、“残星”等。在根据诗上片内容进行概括描述。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
22．
试题分析：解答此题要先从诗的下片找出能体现作者心境的词，如“心共马蹄轻”的“轻”，再用一两个双音节词概括，即轻松愉悦，最后结合诗句具体分析。解答时要注意：景即情，借景抒情或融情于景。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
