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莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

阅读下列文字,完成文后各题秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉...

题目

阅读下列文字,完成文后各题

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

  荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

  轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

  荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

  是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

  轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”      

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

14.下列各项中对划线词语解释都正确的一项是()

A.侍医夏无且以其所奉药囊   提:提起来

北蛮夷之人,未尝见天子    鄙:低俗

B.秦王复击轲,八创。         被:受

卒起不意,尽失其         卒:通“猝”突然。

C.故振慑,愿大王少假借    假借:宽容、原谅。

而卒惶急无以击轲         无以:没有

D.至陛下,秦武阳色变振恐    陛下:古代对皇帝的称呼  

诸郎中执,皆陈殿下     兵:兵器

15.下列句中划线字的用法相同的一组是(  

①乃遂收盛樊於期之首,封之   ②又而为歌曰

③乃朝服,设九宾               ④顷之未发,太子

⑤使使以大王                 踞以骂曰

⑦皆白衣冠以送之

A.①②③    B.④⑤⑦     C.②③⑦     D.①⑥⑦

16.下列各句中都无通假字的一项是        

A.图穷而匕首见                     共其乏困

B.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度     箕踞以骂曰

C.燕王诚振怖大王之威               秦王还柱而走

D.诸郎中执兵,皆陈殿下             荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣

答案和解析

14B

15C

16D

【解析】

14

试题分析:A项提:掷击。C项,无以:没有用来......的。D项, 陛下:殿前的台阶。本题都出自课本,只要课文熟悉,即可答准确 。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B

15

试题分析:本题侧重考查词类活用。①⑥名词作状语。②③⑦都是名词作动词。④ 形容词的意动用法。⑤ 动词的使动用法。               

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B

16

试题分析:本题侧重考查通假现象。A项,“见”通“现”,“共”通“供”。B项,“卒”通“猝”。C项,“振”通“震”, “ 还”通“环”。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B

阅读下列文字,完成文后各题秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉...

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