湖南省湘楚名校2023-2024学年高二下学期5月月考语文试题（含解析）

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2023-2024学年度湘楚名校高二下学期5月联考
语文试卷
2024.5
注意事项：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3．本试卷命题范围：必修上册～选择性必修下册第四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
力学是关于物质相互作用与运动的科学，研究介质运动、变形、流动的宏观与微观过程，揭示上述过程及其与物理学、化学、生物学等过程的相互作用规律与机理。力学是一门基础学科，是众多自然科学的基石和重要组成部分，同时也是工程科学的基础，是科学与工程结合的桥梁，特别是以路德维希·普朗特和西奥多·冯·卡门等为代表的应用力学学派，把力学与航空航天等新兴工业的发展紧密结合起来，为近代力学的发展开辟了新天地。
航空航天发展与力学基础研究紧密相关，力学基础理论突破引领了航空航天技术的革新，而航空航天的发展也不断为力学提出新的基础科学问题，二者螺旋上升发展。
我国力学学科的发展与航空航天密不可分。1956年钱学森筹办中国科学院力学研究所，提出要坚持工程科学思想，解决火箭、导弹发展需求中的关键技术和核心科学问题。同年我国组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院。在《1956—1967年科学技术发展远景规划》中，首次确定了力学是一级学科，指出“近代的航空、火箭技术的发展中，力学研究是先导”，并确定了发展空气动力学等学科以助推航空工业的思想，哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、南京航空航天大学、西北工业大学等院校围绕航空航天领域设立了力学专业/系。进入21世纪以来，为适应航空航天快速发展对综合学科的迫切需要，30余所高校以力学学科为主体先后成立了航空航天院系，为我国航空航天技术的发展提供了一系列创新成果与优秀人才队伍。
近年来飞行器已从亚声速、超声速飞行进入高超声速飞行时代，并且出现空天一体化的趋势，而我国也正由航空航天大国向航空航天强国迈进，这对力学的发展提出了新的需求和挑战。一方面跨域极限飞行对力学学科提出了新的基础科学问题，例如：近空间稀薄气体效应导致连续介质假设失效等；另一方面未来空天融合、气动推进一体化、气动结构控制一体化的飞行器高效紧凑构型设计取决于力学分支学科乃至与其他相关学科的深度交叉融合，例如：高超声速飞行环境下热—力—结构一体化需要气动力、气动热以及结构变形的强耦合研究等。这些核心基础科学问题是制约航空航天技术发展的“卡脖子”问题，也为力学学科发展提供了新的增长点。而原有的“动力学与控制”“固体力学”“流体力学”一级代码重点关注单一分支学科的基础科学问题，与现代航空航天发展态势对力学学科深度融合交叉的要求不符合。为适应航空航天融合发展的新趋势，强化目标导向的力学基础研究，有必要将原分散在各代码下的航空航天力学研究方向集中起来，形成新的一级申请代码，促进基础研究交叉融通并支撑航空航天的发展。
2023年9月，数理科学部对新增申请代码方案与原有申请代码中涉及航空航天领域部分进行统筹协调，部分申请代码和研究方向进行了合并和迁移，并会同相关科学部对“航空航天力学”新增申请代码的交叉部分进行了沟通和研讨，进一步厘清了代码涵盖范畴，聚焦于系统性、前瞻性、战略性布局航空航天力学基础科学研究，形成了申请代码调整方案建议。该建议经基金委委务会正式审议通过，于2024年在项目申请指南中新增“A11航空航天力学”一级申请代码。
（摘自陈猛等《国家自然科学基金新增代码“航空航天力学”内涵及重要研究领域》）
材料二：
固体力学是以牛顿力学为基础的一门学科。它主要研究固体介质在外界因素作用下的应力、应变以及破坏等的规律。固体力学广泛应用于工程领域。不仅是机械和土木工程系统的基础，同时，它是生物医学、石油、电力、航空航天、制造业和核技术、化学以及材料科学、地球物理学和固体物理学等许多工学学科研究中有用的工具。固体力学同时具有基础科学和技术科学的性质，一方面，作为技术科学对于生产生活做出贡献；另一方面，作为基础科学与其他学科交叉融合发展，不断创造出新的分支学科。
固体力学的发展同时也给解决航空航天技术领域的一些重要问题带来了一些新思路，为了证明这种思路的有效性，本文探讨了计算固体力学在航空航天技术中的应用。计算固体力学作为计算力学和固体力学的交叉学科在工程领域有着非常频繁的应用，特别是在航空航天工程中。
机身和机翼的设计制造中有许多如舱门和舷窗的开孔件，这些开孔件类似机身的各个连接处一样容易引起局部的应力集中。在零件的生产加工过程抑或是飞机的日常使用过程中，在这些部位会产生很多细小的裂纹，在重复加载的过程中，这些裂纹会逐步扩展。这种因同时存在的大量裂纹导致材料不满足剩余强度要求的问题称作广布疲劳损伤。分析广布疲劳损伤的问题，有助于确保飞机构件的强度和安全。
将计算分析结果与部分试件的实验数据进行比较，评估飞机结构疲劳损伤扩展的风险，最后提交分析报告和试验结果，由此判断飞机结构是否满足适航要求。计算力学随着现代计算机性能的提升以及普及的过程中逐渐发展并完善。
（摘自杨泽天《固体力学的发展及其在航空航天工程中的应用研究》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．力学是众多自然科学的基石和重要组成部分，也是科学与工程结合的重要媒介。
B．分析机身和机翼的设计使用中大量裂纹的问题，有助于确保飞机的强度和安全。
C．材料一主要运用例证法论述力学和航空航天的联系，并指出力学在新时代的挑战。
D．材料二从固体力学的内涵及学科性质写到其发展与应用，采用了总分的论述结构。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．数理科学部对新增申请代码方案与原有申请代码中涉及航空航天领域部分进行统筹协调，为新增“All航空航天力学”代码申请成功做了充分的准备工作。
B．路德维希·普朗特和西奥多·冯·卡门等为代表的应用力学学派与钱学森把力学与航空航天等新兴工业的发展紧密结合起来，为力学的发展开拓了新领域。
C．跨域极限飞行以及未来空天融合、气动推进一体化、气动结构控制一体化的飞行器高效紧凑构型设计等基础科学问题是制约航空航天技术发展的“卡脖子”问题。
D．固体力学以机械和土木工程系统为基础，同时，它作为技术学科，是生物医学、石油、电力、航空航天等许多工学学科研究中有用的工具。
3．下列选项的观点不适合作材料一第二段论据的一项是（ ）（3分）
A．美国空气动力学家理查德·惠特科姆提出的超音速面积律促使现代飞机突破“音障”。
B．钱学森等人建立的高超声速理论为高超声速飞行器和轨道飞行器的发展奠定了基础。
C．多所航空领域高校以“共研一架飞机”为牵引为国家培养新一代航空航天创新型人才。
D．艾萨克·牛顿等人通过对N体问题的研究为航天轨道设计提供了强有力的理论支撑。
4．请根据材料，对“计算固体力学作为计算力学和固体力学的交叉学科在航空航天工程中有着非常频繁的应用”这一发展现状作出评价。（4分）
5．你的好朋友阅读了上面两则材料后，准备选择航空航天院校的力学作为报考大学专业的志愿，请根据材料分析他做出这一选择的理由。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
青青牧草
了一容
他想成为草原上最好的牧马人。
伊斯哈格刚从内地跑到草原上时，先给哈力克放马，又到艾布家，后来到艾孜家，大家轮流请他牧马。伊斯哈格憨厚老实，从没有过分的要求，只要给他一碗饭吃，他就心满意足了。
在漫长的冬季，草原上马儿们喜欢吃的酥油草完全干枯了，各种青草已经没有那么丰富了，回到马厩，伊斯哈格还会给马儿们拌些草料。马槽被马儿们的嘴唇磨来蹭去，已经有些包浆了，青乌乌的，并且溜滑溜滑的，就像新疆和田的羊脂青玉一样，油油的、光光的。有几次，伊斯哈格就躺在马槽里睡觉，他和马儿不离不弃，夏天马槽里比毡包里的床铺还凉快惬意呢。马儿的嘴唇把他拱来拱去，就像是在给他按摩，一直把他拱醒为止。他醒来后，摸着马儿软软的嘴唇，肥乎乎、肉嘟嘟的，马儿会禁不住从鼻孔里喷出青草的香气，他闻着，有一种莫名陶醉的感觉。
伊斯哈格热爱自己牧马的工作，对马儿能够悉心照料，他把马儿当成自己的亲人。哈孜大叔很喜欢他，称赞他说：“你一定会成为最好的牧马人。”
伊斯哈格牧马的第三年冬天，那时天气预报也不那么准确，一开始中亚大地一派祥和，太阳挂在地平线上，晴朗朗的，他把马群赶到长梭梭草最多的禾木河对岸的一个峡谷里。下午，草原上突然刮起一阵旋风，过了不一会儿，就飘起雪花，接着彻底刮起了暴风雪。暴风雪携带着呼哨声，席卷着整个中亚大地，马儿们被冻得在草原上瑟瑟发抖，它们在风雪中迷失了方向，三三两两地走失了。伊斯哈格去追赶马匹，自己也迷失了方向，被狂舞的雪花阻断了视野，眼前什么也看不清，只觉得雪和风搅和在一起，旋转着，把他包围了起来。那一刻，他觉得自己变得非常渺小，就像一根被冻干了的梭梭草的草叶似的，随着风雪在中亚大地的天空里被卷了起来，迎风飞舞着。他狠狠地吹响了口哨，他心爱的坐骑黑豹听到他一声声的呼唤，长啸着，飞奔而来。黑豹卧倒在他的脚下，他爬上黑豹的背去寻找和驱赶在风雪中跑散的马群，他希望能赶着马群在被冻死前回到马厩里。这是一个合格的牧马人的责任和义务。可是，伊斯哈格赶了这匹马，又丢了那匹马，他和黑豹一起在跟风雪搏斗着。他觉得除了黑豹身上传递给他的一丝温暖，他的头和脚都已经快被冻僵了，身体的某些零件都仿佛要和自己的身体分离开来了。
伊斯哈格在马背上把自己几近缩成一个毛线疙瘩的样子，他的眼睛无论怎么睁也睁不开，雪被风吹进眼睛里，就像奔跑的马蹄抛起的飞溅的小沙石，打得他的眼球针扎一样疼痛。他的呼吸变得越来越困难，他感觉到天旋地转，大地好像倒了一个个儿。他昏昏沉沉的，不知什么时候，就彻底失去了知觉，什么也不知道了。
是哈孜大叔找到了伊斯哈格，把他用马驮回了自己的那间粗糙的泥土夯就的小房子里。奶茶在火炉上咕嘟咕嘟地冒着泡。伊斯哈格被几层毛皮包裹着，靠在火墙子跟前。哈孜大叔给他灌下去半碗奶茶。他终于从昏迷中醒过来。
哈孜大叔告诉他，多亏那匹黑马救了他。黑马已经完全被风雪覆盖了，但它甘愿被冻死，也不离不弃。这位在草原上敬业地坚守了一辈子的牧马人说，牧民爱马儿胜于爱自己的生命，因为他们常常与马儿相依为命，因为马儿是人类最忠诚可靠的朋友。
时间过得飞快，草木一秋，人生一世。哈孜这个老头儿在草原上一天天变得更苍老了，他步履蹒跚，连上马的动作也变得越来越迟缓和笨拙，需要马儿卧倒在他身边，他才能勉强爬上马背。他就要在这里和草原上的一块石头一样，成为这草原上的一道风物，历经风雨，慢慢地经历沧桑。伊斯哈格从哈孜大叔的身上仿佛看到了自己的未来，尽管他的心劲依然挺大，还在向着一个理想、合格的牧马人的方向努力。他也有许多痛苦，最让他感到难过的是，那个对他期待了很久、盼着他有出息的老父亲永久地离开了他，他再也无法握到父亲的那双刻在他记忆深处的大手了，那一双厚墩墩的劳动者的大手。每当夜深人静，在草原的帐篷里，只要一闭上眼睛，他就仿佛清晰地听见父亲低沉地唤着他的名字：“哈格、哈格！”他记起父亲说的，“做一个踏实的牧马人，并不丢人！”父亲嘱咐过他：“不管干什么活，就要干到底。不要心花，许多人总是这山望着那山高。”
这片草原上曾有过伊斯哈格的快乐和痛苦，也有他的荣光，有他流淌的眼泪和汗水浇灌过的牧草。他像一名灯塔守护人一样，习惯了看草原上的日落日出。此刻，夕阳红彤彤的，照在喀纳斯的大草原上，牧草仿佛被晚霞镀上一层金黄金黄的颜色，使得大地别有一番意境。伊斯哈格想，这青青的牧草，一定能给他带来多多的人间的欢乐。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开头简明交代伊斯哈格的人生理想，结尾通过对草原景色和人物心理的描写，强化了他对未来的信心和希望。
B．小说开始写伊斯哈格“不离不弃”，后文写黑马“不离不弃”，通过写人和马的相依为命，彰显人与自然和谐的主题。
C．伊斯哈格从哈孜身上仿佛看到自己的未来，未来的他可能也会变得迟缓和笨拙，但他并不为此感到悲观失望。
D．在伊斯哈格回忆中出现的父亲被他视为精神支柱，在他质疑自己、沮丧低落的时候给予他慰藉、鼓励和教导。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说的语言有极强的表现力，如用“肥乎乎、肉嘟嘟”写马可爱的形态，用“长啸”“飞奔”写马的急切的动作。
B．小说在描写暴风雪的场景中使用了对比、比喻的手法，塑造了坚忍顽强的人物形象，也增加了作品的张力。
C．小说不直接描写黑马如何保护伊斯哈格，而是通过插叙哈孜与他的对话进行说明，给读者留下了想象空间。
D．环境描写在本文中的功能很多，既能够描绘祥和的场景，也能够渲染紧张的情节，还可以营造悲壮的氛围。
8．小说用大量笔墨描写黑马，有何用意？请根据文本简要分析。（4分）
9．文本描写了伊斯哈格遭遇暴风雪的场景，其中黑马在暴风雪中不离不弃、保护伊斯哈格的场面，真切感人。学校“光影翰墨”社团想把这场面拍成短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本。根据文本，完成以下表格。（6分）
分镜头脚本时长：20秒
音乐特点（12字以内） ①
远镜头 广袤草原上，天气阴沉，狂风呼啸，泛黄的牧草被雪击打着，失散的马匹在风雪交织中若隐若现，嘶鸣不已。
特写镜头（40字以内） ②
画外音（60字以内） ③
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞然不与世之为古文者合与时独心推让之出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉。”自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。
与时从太行山以来京师，今又官蜀中，览剑阁、石门之胜，岂不亦壮哉！昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书，不宜专以吏事”。而介甫实未尝不读书也。以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静难得。”赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无缘一见之。士之相知，岂在见不见哉！然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，又喜与时之得师也。
（节选自归有光《送同年孟与时之任成都序》，有删改）
材料二：
谈者谓南越偏且远，其风气与中州异。故官者皆不欲久居，往往车船未行，辄已屈指计归日。又咸小其官，以为不足事。其逆自为虑如此，故其至皆倾摇解弛，无忧且勤之心。故越与闽、蜀，始俱为夷，闽、蜀皆已变，而越独尚陋，岂其俗不可更与？盖吏者莫致其治教之意也。
越地风气吾所谙之，与中州亦不甚异。起居不违其节，未尝有疾。其物产之美，果有荔子、龙眼、橄榄；花有素馨、山丹、含笑之属，食有海之百物，累岁之酒醋，皆绝于天下。人少斗讼，喜嬉乐。吏者唯其无久居之心，故谓之不可。如其有久居之心，奚不可邪？
古之人为一乡一县，其德义惠爱尚足以熏蒸渐泽。今大者专一州，岂当小其官而不事邪？令其得吾说而思之，人咸有久居之心，又不小其官，为越人涤其陋俗而驱于治，居闽、蜀上，无不幸之叹。其事出千余年之表，则其美之巨细可知也。然非其材之颖然迈于众人者不能也，官于南者多矣，予知其材之颖然迈于众人，能行吾说者，李材叔而已。
（节选自曾巩《送李材叔知柳州序》，有删改）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
余好古文辞A然不与B世之为C古文者合D与时E独心F推让之G出于其意H诚然也。
11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．同年，文中指同榜或同一年考中者，与现在表示年龄相同的“同年”意思不同。
B．差，文中意思是差别，与成语“差强人意”中的“差”字含义不同。
C．逆，文中意思是预先，与“寓逆旅，主人日再食”（《送东阳马生序》）中的“逆”字含义不同。
D．属，文中意思是类别，与“屈平属草稿未定”（《屈原列传》）中的“属”字含义不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孟与时与归有光情同手足，当孟与时出任成都推官时，归有光因为没有礼物可以赠送给孟与时而感到惭愧。
B．归有光一直想要与赵孟静相见，但却未能如愿，因此他对孟与时到蜀中以后能见到赵云静并师从他表示羡慕。
C．曾巩对越地非常熟悉，他认为越地同中原差别不是很大，物产之美“绝于天下”，百姓很少打官司，喜好嬉戏娱乐。
D．曾巩主张为官者不管官职大小，都应有“德义惠爱”之仁，并以此“熏蒸渐泽”百姓，而不应“倾摇解弛”。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。（4分）
（2）而越独尚陋，岂其俗不可更与？盖吏者莫致其治教之意也。（4分）
14．这两篇赠序都表达作者对友人的殷切劝慰之意，请分别概括作者的劝慰内容。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
大雾
苏舜钦
欲晓霜气重不收，余阴乘势相淹留。
化为大雾塞白昼，咫尺不辨人与牛。
群鸟啁啾满庭树，欲飞恐遭罗网囚。
四檐晻蔼下重幕，微风吹过冷自流。
窃思朝廷政无滥，未尝一日封五侯①。
何为终朝不肯散，焉知其下无蚩尤？
思得壮士翻白日，光照万里销我之沈忧！
【注】①西汉成帝时，外戚王氏执掌朝政，汉成帝悉封诸舅为侯。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗人用“塞白昼”“咫尺不辨人与牛”来隐喻奸臣掌权、贤人与不肖难辨，赋予作品深刻的现实意义。
B．第九、十句运用典故，表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满，认为这是造成“大雾”的重要原因之一。
C．“何为终朝不肯散，焉知其下无蚩尤”中的蚩尤是坏人的代表，作者借此表达了对朝廷有坏人作怪的担忧。
D．最后两句诗人疾呼，希望有澄清天下的壮士，来驱散迷雾，让太阳照射万里，消除自己心中的忧患。
16．诗歌前八句是如何写雾大的？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）古语云“忠孝难两全”，《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“______，______”
（2）在阐释生与死这一人生的终极问题时，王羲之不拘成见，在《兰亭集序》中用“______，______”两句表达了自己的见解。
（3）端午将至，学校计划开展“涵养家国情怀，赓续屈子之风”征文活动，小明想引用带有香草意象的诗文，彰显屈原的志洁行廉。他可以写的诗句是“______，______”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
“北纬40度”首先是一个地理概念。这条地理带与万里长城生死相依，成就了彼此。由于蒙古高原地质构造高海拔的缘故，以长城为标志，北纬40度地理带在历史演进过程中逐渐形成了不同的族群与 ① 的生活方式，最终完成了不同文明类型的区隔、竞争与融合。在它的南方，定居民族修城筑寨掘土开渠，男耕女织安居乐业，却也将息得辛苦恣睢小富即安；而它的北方，游牧民族辽远开阔骏马驰骋，寒风劲凛雨雪交加，却也砥砺出坚忍豪强自由奔放。围绕北纬40度，那些不同的族群相互打量着对方，想象着对方，也加入着对方。长河流淌、鸣镝尖啸，伤感吟成诗句，痛苦化为尘土，带走过生命也带来过生机。在长城内外他们隔墙相望，侧耳远听，深情凝视了几千年。虽然不能完全变成对方，最终却也不分彼此。
北纬40度因此还是一个文化历史概念。
赵武灵王没能完成他的 ② 的伟业，但他从邯郸出发，第一次将长城向西修筑到了乌拉特后旗的高阙塞，燕昭王对东胡一次成功的反击，把北部边境向上提高了两个纬度，燕长城因此屹立在北纬42度上，是春秋战国时期纬度最高的边境。后来大秦帝国的北部边境完全坐享其成。进而一百年后，冒顿单于在平城的白登山一举惊天，几乎活捉汉高祖刘邦，令一向睥睨天下的中原王朝不仅猝不及防，还开创了持续二百年的“汉匈争霸”模式，这个模式向下延伸，北纬40度北边的主人从匈奴换成了鲜卑、突厥、契丹、女真和蒙古人……定居的汉民族就像一个学生，凭借着长城不断迎接 ③ 的凶险而重复性的考试。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（3分）
20．请从句式的角度赏析文中画波浪线的句子。（5分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
对于许多眼科疾病， ① 。滴眼药水前，一定要彻底清洗双手，避免用手直接接触眼睛，以免造成眼部的感染。滴眼药水的时候，可用食指将下眼睑下拉，使之与眼球分开，将眼药水滴在结膜穹窿内，滴一至两滴即可。
正常人结膜穹窿内最大的液体容量为20～30微升，其中正常泪液量约为7～10微升，结膜穹窿最多只能容纳20微升的药液。市售的眼药水因为包装、开口不同，会使 ② ，平均算下，每滴药液的体积约40微升，已经超出了结膜穹窿容量。因此，当眼药水滴入后， ③ ，这是正常的现象。
一两滴眼药水已经达到了治疗剂量，无须增加药量。多点几滴不会带来更多的吸收，除了浪费还可能使不良反应风险增加。某些药物如硫酸阿托品眼用凝胶、硝酸毛果芸香碱滴眼液等，用量加大，溢出眼内，经鼻腔或口腔吸收可能会导致严重的全身不良反应。因此建议滴完眼药水后，用手指轻轻按压眼内角鼻泪管处至少2分钟，以避免药液进入鼻腔或口腔，从而增加疗效，减少不良反应。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
22．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含目的关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。（3分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨天的太阳晒不干今天的衣服，今天的阴雨淋不湿明天的行装。”人生在世，会有放不下的人和事，该翻篇的就翻篇。拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景。
“今天的收益代表昨天的成长，今天的成长代表明天的收益。”成长的一大核心，在于复盘（指的是股市收盘后再静态地看一遍市场全貌）。复盘的关键不是不犯错，而是不贰过。
读了以上材料，你有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023-2024学年度湘楚名校高二下学期5月联考·语文
参考答案、提示及评分细则
1．D （“采用了总分的论述结构”错，材料二从固体力学的内涵及学科性质写到其发展与应用，采用的是递进式论述结构。）
2．D （“固体力学以机械和土木工程系统为基础”错，材料二说的是“固体力学广泛应用于工程领域。不仅是机械和土木工程系统的基础”，可见，固体力学是机械和土木工程系统的基础，而不是“固体力学以机械和土木工程系统为基础”，选项把谁是“基础”弄反了。）
3．C （材料一第二段的论点是：航空航天发展与力学基础研究紧密相关。C项说的是航空航天领域创新型人才培养的方式，故不适合作材料一第二段论据。故选C。）
4．①计算固体力学的发展为解决航空航天技术的重要问题带来了有效的新思路。②一定程度符合现代航空航天发展态势对力学学科深度融合交叉的要求。（每点2分，酌情给分）
5．①国家发展需要：我国向航空航天强国迈进，对力学的发展提出了新的需求和挑战。②学科研究必要：钱学森指出“近代的航空、火箭技术的发展中，力学研究是先导”。③个人发展空间：30余所高校以力学为主体成立了航空航天院系，提供了创新成果。（每点2分，酌情给分）
6．B （“人与自然和谐的主题”说法不当。根据原文“做一个踏实的牧马人，并不丢人”“不管干什么活，就要干到底”的说法，以及伊斯哈格对牧马工作的热爱和努力，可知，小说的主题是对“父亲”、哈孜大叔、伊斯哈格等踏实劳动者的歌颂。）
7．C （“插叙哈孜与他的对话进行说明”说法不当。“插叙”的内容删掉不会对作品的内容造成影响，而“哈孜”说的话是情节的重要组成部分，故不是“插叙”。）
8．①通过描写黑马在风雪中和伊斯哈格一起搏斗，塑造了勇敢、有责任心的伊斯哈格的人物形象。②通过描写黑马在风雪中帮助寻找走失的马、保护倒下的伊斯哈格，推动了情节发展。③以黑马为典型形象写出了草原人与马之间的亲密关系，让小说充满地域色彩。④叙述黑马拯救了伊斯哈格，突出马的忠诚，印证了马儿是人类最忠诚可靠的朋友。（每点2分，任答两点即可）
9．①音乐特点：紧迫低沉，悲壮慷慨。②特写镜头：伊斯哈格蜷缩着，躺在雪地上。黑马跪下，依偎在他身边，用身体护着他，阻挡暴风雪。③画外音：暴风雪中，人以生命驱赶着马，担当着责任；马用身躯温暖着人，彰显着忠诚。人与马相互扶持，共同谱写了一曲生命的赞歌。（每空2分，酌情给分）
10．A D G （“余好古文辞”主谓宾结构齐全，其后A处断开；“然不与世之为古文者合”中，“与世之为古文者”作“合”的状语，中间不能断开，其后D处断开；“与时独心推让之”主谓宾结构完整，单独成句，前后D、G处断开。故选ADG。）
11．B （A项，正确。B项，错误。差，文中意思是稍微，与成语“差强人意”中的“差”字含义相同。C项，正确。预先/迎接，“逆旅”指旅店、旅馆。D项，正确。类别/撰写。）
12．A （“感到惭愧”于文无据，由原文“将别，无以为与时赠者”可知，原文只是说将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时，没有说感到惭愧。）
13．（1）处在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。（“事”，侍奉；“友”，以……为友；“大夫之贤者”“士之仁者”，定语后置，应为“贤大夫”“仁士”。以上三点各1分，句意1分）
（2）但是越地偏偏还保留陋习，难道是越地习俗无法改变吗？大概因为来这里做官的人没有尽到他们治理教化的责任吧。（“尚”，保留；“更”，改变；“盖”，大概。以上三点各1分，句意1分）
14．材料一劝勉友人对待刑法要慎重（或“静”）、工作之余要勤奋读书、尊重当地贤士。（1分）材料二劝勉友人要有“久居之心”，“不小其官”，积极改变越地的落后面貌。（2分）
15．B （“表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满”错，从“政无滥”“未尝”看出诗人认为朝廷并没有政治混乱、赏罚不明。）
16．①从不同感官角度写雾大。“咫尺不辨人与牛”通过视觉写，“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写，“微风吹过冷自流”通过感觉写，把一场大雾写深写透，使人如亲临其境。②运用侧面烘托的手法。通过“余阴”衬托雾大，通过群鸟不敢飞写雾气凝重。③运用比喻修辞手法。“四檐晻蔼下重幕”把雾霭比喻成重重帷幕，写出雾气之大。（每点2分，酌情给分）
17．（1）是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也
（2）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作
（3）扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽/既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝/制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳）
18．示例：①大相径庭 ②惊天动地 ③五花八门（每处1分，意思对即可）
19．然而一百年后，冒顿单于在平城的白登山一举惊天，几乎活捉汉高祖刘邦，不仅令一向睥睨天下的中原王朝猝不及防，还开启了持续二百年的“汉匈争霸”模式。（画横线的句子有三处语病：第一处，不合逻辑，关联词“进而”使用不当，此处为转折关系，应改为“然而”；第二处，语序不当，关联词“不仅”位置错误，主语不相同，应将“不仅”放在句首；第三处，“开创……模式”搭配不当，应将“开创”改为“开启”。）（每处1分）
20．①使用整句，句式整齐，读起来音韵和谐，使读者印象深刻，将南方定居民族和北方游牧民族不同的生活方式、生活环境和性格特点对仗排列，体现出南北族群不同的民族特色。（3分）②以长句为主，长短句结合，既具体清晰地体现了南北不同族群的鲜明特点，又错落有致，读来朗朗上口。（2分）
21．示例：①眼药水都有一定的治疗作用 ②滴出的药液体积大小不等 ③约有一半的药液会流出眼外（每处2分，意思对即可）
22．为了减少滴眼药水的不良反应，建议只滴一至两滴眼药水，且在滴完后用手指按压眼内角鼻泪管处至少2分钟。（3分，酌情给分）
23．【写作指导】材料一强调了将精力集中在当下，拥抱当下的机会和挑战的重要性。自然，在处理得当的情况下，昨天的错误也不会影响到明天的成功，甚至还可能因为总结了错误和失败教训，从而排除了一条错误之路，离成功更近了一步。因此，即使昨天一败涂地，低到尘埃里，也要有从尘埃中抬起头来重新来过的勇气。这就是“今天的阴雨淋不湿明天的行装”。可见，无论过去是好是坏，“拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景”。材料二则告诫我们学会复盘。其实，“复盘”一词指的也就是对过去的反思与总结。前事不忘，后事之师。能够通过“复盘”避免再犯过去发生的错误、改善过去的不足、延续过去的有益经验，更能为明天做好准备，事半功倍取得成功。
两则材料其实并非完全矛盾的关系，把握好现在不要沉溺于昨天，要分析过去的经验教训才能更好地开创未来，是互为补充的关系。强调把握现在，努力奋斗才能创造美好的未来。如果以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了美好灿烂的未来。拥有了每一个美好的今天，就拥有了一个完美的人生。放下过去才能有勇气面对今天和明天。不要让过去成为你前行的无形的枷锁。无论是失败、痛苦还是荣耀和功绩，沉浸其中，不能放下，最终不能成为生活的成功者；同时生活中又不能忘记过去的经验和教训，它能指导我们的现在和未来，让我们为明天做好最充分的准备。行文思路上，可采用并列式结构布局谋篇。先提出中心论点，总结过去，立足现在，展望未来。然后展开论证，一是论述不能沉溺过往，要勇于翻篇，把握当下，专注于现在。二是要学会复盘，吸取过去的经验和教训，为将来提供借鉴。三是拥有翻篇的勇气和复盘的能力，不断拼搏进取，才能为未来的成功打下基础。最后总结全文，总结经验教训，努力专注于当下，为未来做好充分的准备。
【立意参考】①懂得翻篇，开创未来。②复盘反思，追寻未来。③复盘之后需翻篇，怀揣信心向未来。④人活着别想太多，该忘的忘，该放的放，让心归零，微笑前行。⑤陷入想象的深渊只会徒增烦恼。⑥一旦思虑太多，就会失去做人的乐趣。⑦遗忘真是上天解救人类的一剂灵丹妙药。⑧卸下包袱，放下负担，不惮风雨，微笑前行，才可能活得通透，活得明白，活得轻松，活得愉快。⑨人不能永远停留在等待中，不能永远生活在后悔与遗憾里。⑩要抓住每一个当下开心地活着，不要用过去的辉煌经历来安慰今天的自己。 回头看才能避免在同一个地方犯错误和低水平的重复。 擅于审视人生，不断总结提升。 懂得复盘，才能变得更理性，更强大，才能翻盘。 找准目标，少走弯路，有的放矢，出类拔萃。
参照高考作文评分标准。
文言文参考译文：
材料一：
安定的孟与时与我是同榜考中的进士，由于我年纪稍微长一些，（他）常常像对待兄长一样对待我。我爱好古文，然而不与当世写古文的人苟合，独独与时真心推崇礼让我，是出自他内心的真诚。与时因为授职成为成都推官，我也成为越中的县令，将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时。太史公在《本纪》里说：“掌管刑狱，最重要的就是一个‘静’字啊！”自古以来论述刑罚的要旨，没有像“静”这一字好到极点。这是真正的圣人的话，我把这句话作为对孟与时的劝告。
与时从太行山来到京师，如今又到蜀中为官，游览剑阁、石门的胜景，难道不也壮伟吗！昔日王介甫（王安石）开始在大名担任司理，而韩魏公（韩琦）担任太守，韩魏公曾经对王介甫说“你年少，应当读书，不应专心于官事”。而王介甫实际上未尝不读书。因此为韩魏公不了解自己而感到遗憾，但是韩魏公的心意却是好的。所以我期望与时，在为官治理政事的空闲时间，尤其不要忘记学习古人的勤奋用功。
孔子说：“处在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。”过去张文隐公曾对我说：“如今的人才，只有赵孟静是难得的人才。”赵先生，是成都人，我从前被张文隐公赏识，而赵先生因为这也知道我，只是没有缘分见他一面。士人相知，哪里在见面与不见面啊！然而我心里想念他很久了。（我）羡慕与时能与赵先生相见，更为与时得到一名老师而高兴。
材料二：
谈论世事的人说南越地区偏僻又遥远，那里的风俗习惯与中原大不一样。所以派去做官的人都不打算在那里长期供职，总是车船还没上路，就已经扳着手指头计算返回的日期了，又都把那个地方的官职看成低一等，认为不值得认真干一回。他们预先自作筹划竟像这样，因而到任后全都偏斜动摇，懈怠松弛，没有忧劳和勤勉的心思。以前的越地同闽地、蜀地一样，最初都属于蛮夷聚居区，闽地、蜀地现在都已经改变了，但是越地偏偏还保留陋习，难道是越地习俗无法改变吗？大概因为来这里做官的人没有尽到他们治理教化的责任吧。
越地的风俗习惯，我对它很熟悉，同中原也不是差别很大。日常生活照样不违反一般常规，未曾会生什么别的病。越地物产丰饶，果木有荔枝、龙眼、橄榄；花有素馨花、山丹花、含笑花等种类；食品有海产各种物品、多年的老酒陈醋，都在全天下独一无二。百姓中打官司的很少，喜好嬉戏娱乐。在这里做官的人只因他没有长期供职的心思，因此就说这地方不能干。如果他具备长期供职的心思，如何就不能干呢？
古时候的人掌管一个乡或一个县，道德、仁义、恩惠、慈爱还足够用来熏陶感染百姓。现在统辖范围大的独掌一个州，怎么能把那官职看成低一等而不认真干一回呢？让这些人获知我的主张而思索一番，人人都树立起长期供职的思想，又不把那官职看成低一等，替越地百姓洗刷掉他们的粗鄙习俗而把他们驱使到大治上来，处于闽地、蜀地之上，没有百姓真不幸的慨叹。这番事业在一千多年以外干出来，那么它本身所得到赞誉的大小就可想而知了。但是，不是那些才干锋芒崭露远远超过众人的人士，是做不到这一步的，在南方做官的人太多了，我深深明白那才干锋芒崭露，远远超过众人，而且能行用我的主张的人士，只有李材叔罢了。

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