高中生、艺考生、留学生的好帮手-学考宝
莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

Word文档版

学考宝(xuekaobao.com)友情提示:html格式不完整,如有需要请根据文末提示下载并进行二次校对Word文档。

物质的量浓度
一、单选题(共15题)
1.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列对0.3mol·L-1K2SO4溶液的叙述正确的是
A.1L该溶液中含有0.3NA个K+
B.1L该溶液中含有K+和SO的总数为0.9NA
C.2L该溶液中K+的浓度为1.2mol·L-1
D.将0.3mol硫酸钾溶于1L水中,所得硫酸钾溶液的浓度为0.3mol·L-1
2.某同学购买了一瓶“84”消毒液,包装说明如图:
净含量:1000 mL
主要成分: 25%NaClO
密度:1.19 g·cm-3
使用方法:稀释100倍(体积比)后使用
注意事项:密封保存,易吸收空气中的CO2而变质
根据以上信息和相关知识判断,下列分析不正确的是。
A.该“84”消毒液的物质的量浓度约为4.0 mol·L-1
B.一瓶该“84”消毒液最多能吸收空气中CO2约为89.6 L(标准状况)
C.取100 mL该“84”消毒液稀释100倍后用于消毒,稀释后的溶液中c(Na+)约为0.04 mol·L-1
D.参阅该“84”消毒液的配方,欲用NaClO固体配制480 mL含25%NaClO的消毒液,需要称量NaClO固体的质量约为143 g
3.浓度不等的两种硫酸溶液等质量混合后,溶质的质量分数为a%,而等体积混合后,溶质的质量分数为b%;浓度不等的两种氨水等质量混合时,其溶质的质量分数为a%,而等体积混合后,溶质的质量分数为c%,那么a、b、c数值的关系是
A.a>b>c B.b>a>c
C.c>b>a D.c>a>b
4.用溶质质量分数为的浓硫酸配制稀硫酸,下列操作正确的是
A.将蒸馏水缓慢注入盛有一定量浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌至冷却
B.必须用到的定量仪器有200mL容量瓶和托盘天平
C.量取浓硫酸的体积为20.0mL
D.量取浓硫酸时仰视,定容时俯视,都会使所配硫酸溶液浓度偏大
5.某学生配制了100mL1mol·L-1的硫酸,然后对溶液浓度做精确测定,且测定过程中一切操作都正确,但测得溶液的物质的量浓度小于1mol·L-1.则在配制过程中,下列操作可能导致溶液浓度偏低的是
①量筒用蒸馏水洗净后立即用来量取浓硫酸
②将浓硫酸在烧杯中稀释,转移到100mL的容量瓶中后,没有洗涤烧杯和玻璃棒
③在转移过程中用玻璃棒引流,因操作不慎有少量溶液流到了容量瓶外面
④最后定容时,加水超过了刻度线,马上用胶头滴管吸去多余的水,使溶液凹液面刚好与刻度线相切
A.只有②③④ B.只有③④ C.只有①②③ D.①②③④
6.实验室用基准配制标准溶液并标定盐酸浓度,应选甲基橙为指示剂,并以盐酸滴定标准溶液。下列说法错误的是
A.可用量筒量取标准溶液置于锥形瓶中
B.应选用配带塑料塞的容量瓶配制标准溶液
C.应选用烧杯而非称量纸称量固体
D.达到滴定终点时溶液显橙色
7.下列操作所得溶液的溶质的物质的量浓度为1的是
A.将9.5g溶于蒸馏水,配成100mL溶液
B.将4gNaOH固体溶于100mL蒸馏水
C.将50mL2NaCl溶液与50mL蒸馏水混合
D.将3.36L氯化氢气体溶于水,配成150mL溶液
8.某校化学兴趣小组在实验中发现一瓶溶液,标签上标有“CaCl2 0.1 mol·L-1”的字样,下面是该小组成员对溶液的叙述,正确的是
A.配制1 L该溶液,可将0.1 mol CaCl2溶于1 L水中
B.Ca2+和Cl-的物质的量浓度都是0.1 mol·L-1
C.从试剂瓶中取该溶液的一半,则所取溶液的物质的量浓度为0.05 mol·L-1
D.将该瓶溶液稀释一倍,则所得溶液的c(Cl-)为0.1 mol·L-1
9.下列溶液Cl-物质的量浓度与200mL1mol·L-1AlCl3溶液中Cl-物质的量浓度相等的是
A.150mL3mol·L-1NaClO溶液 B.75mL3mol·L-1CaCl2溶液
C.150mL3mol·L-1KCl溶液 D.150mL2mol·L-1MgCl2溶液
10.一定量的铜和浓硫酸在加热条件下充分反应,向反应后的溶液中逐滴加入含a mol NaOH的溶液,恰好使反应后的溶液呈中性,则下列叙述错误的是(  )
A.溶液中c(Na+)=2c(SO42-)
B.mol>沉淀的物质的量>0
C.沉淀的物质的量=mol
D.原浓硫酸中H2SO4的物质的量>mol
11.体积为VmL,密度为的ρg/cm3含有相对分子质量为M的某种物质的溶液,其中溶质为mg,其物质的量浓度为cmol/L,溶质的质量分数为w%,则下列表示正确的是
A. B. C.c= D.
12.现有硫酸钠溶液VmL,它的密度是ρg mL-1,其中钠离子的质量分数是a%,则有关该溶液的说法不正确的是
A.溶质的质量分数是 %
B.溶液的物质的量浓度是mol L-1
C.溶质和溶剂的物质的量之比是9a:(1000-142a)
D.硫酸根离子的质量分数是%
13.下列实验操作或仪器选择正确的是
A.配制240mL0.1mol·L-1FeSO4溶液需要选择240mL容量瓶
B.配制1mol·L-1H2SO4溶液,为了节省时间,可将浓硫酸直接注入容量瓶中
C.配制1mol·L-1AlCl3溶液时,将氯化铝晶体溶于适量浓盐酸中,加水稀释
D.移液时,玻璃棒下端紧靠容量瓶刻度线以上的位置
14.在2.8gFe中加入100mL3mol/LHCl,Fe完全溶解。NA代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A.反应转移电子为0.1mol B.HCl溶液中数为3NA
C.含有的中子数为1.3NA D.反应生成标准状况下气体3.36L
15.草酸晶体(H2C2O4 2H2O)用途广泛,易溶于水,其制备及纯度测定实验如下。
I.制备
步骤1:将mg淀粉溶于水与少量硫酸加入反应器中,保持85~90℃约30min,然后逐渐降温至60℃左右。
步骤2:控制反应温度在55~60℃条件下,边搅拌边缓慢滴加含有适量催化剂的混酸(65%硝酸与98%硫酸),主要反应为。严格控制混酸的滴加速度,防止发生副反应。3h左右,冷却,减压过滤得粗品,精制得草酸晶体。
Ⅱ.纯度测定
称取制得的草酸晶体,配成100.00mL溶液。取出20.00mL,用cmol·L-1酸性KMnO4标准溶液滴定,重复2~3次,滴定终点时,平均消耗标准溶液VmL。对于上述实验,下列说法正确的是
A.65%浓硝酸()的物质的量浓度约为13.6mol·L-1
B.草酸晶体的产率为
C.配制的草酸溶液物质的量浓度为0.025cVmol·L-1
D.草酸晶体的纯度为
二、非选择题(共4题)
16.已知硫酸、氨水的密度与所加水量的关系如图所示,现有硫酸与氨水各一份,请根据表中信息,回答下列问题:
溶质的物质的量浓度 溶液的密度
硫酸
氨水
(1)表中硫酸的质量分数为 (不写单位,用含的代数式表示)。
(2)物质的量浓度为的硫酸与水等体积混合(混合后溶液体积变化忽略不计),所得溶液的物质的量浓度为 。
(3)物质的量浓度为的氨水与的氨水等质量混合,所得溶液的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”,下同),所得溶液的物质的量浓度 (设混合后溶液的体积变化忽略不计)。
17.某种天然碱的化学式为,某实验小组欲测定该天然碱中与的比例,进行了如下实验。回答下列问题
(1)配制一定物质的量浓度的稀盐酸溶液。
①若要配制250mL稀盐酸,需量取的浓盐酸 (计算结果保留1位小数)。
②配制溶液过程中,下列关于容量瓶的操作,正确的是 (填字母,下同)。
A.检验容量瓶是否漏水 B.定容
C.转移 D.摇匀
③下列情况会使所配溶液浓度偏低的是 。
A.容量瓶清洗后,未经过干燥处理
B.转移时,没有洗涤烧杯和玻璃棒
C.溶液未经冷却直接倒入容量瓶中
D.摇匀后,发现液面低于刻度线,继续加水至液面与刻度线相切
(2)取一定质量该天然碱溶于水,逐滴加入稀盐酸,溶液中的物质的量与加入的物质的量关系如图所示。
① ;
②P点处溶液中 ;
③若Q点时溶液体积为5L,则溶液中的浓度为 ;
④“M→N”过程中发生反应的离子方程式是 。
18.某学生欲配制1000mL6.0mol·L-1的H2SO4,实验室有三种不同浓度的硫酸:
①480mL0.5mol·L-1的硫酸;②150mL25%的硫酸(ρ=1.18g·mL-1);③足量的18mol·L-1的硫酸。有三种规格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL。老师要求把①②两种硫酸全部用完,不足的部分由③来补充。
请回答下列问题:
(1)实验所用25%的硫酸的物质的量浓度为 mol·L-1(保留1位小数)。
(2)配制时,该同学的操作顺序如下,请将操作步骤B、D补充完整。
A.将①②两溶液全部在烧杯中混合均匀;
B.用量筒准确量取所需的18mol·L-1的浓硫酸 mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中。并用玻璃棒搅拌,使其混合均匀;
C.将混合均匀的硫酸沿玻璃棒注入所选的容量瓶中;
D. ;
E.振荡,继续向容量瓶中加水,直到液面接近刻度线1~2cm处;
F.改用胶头滴管加水,使溶液的凹液面恰好与刻度线相切;
G.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀。
(3)进行操作C前还需注意 。
(4)如果省略操作D,对所配溶液浓度有何影响? (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
19.碳酸氢钠俗称小苏打,在医疗、食品、橡胶工业中有广泛应用。
(1)甲同学向饱和溶液中先通再通入,充分反应后得到晶体和另一种不含金属元素的盐,请补充完整该反应方程式。

乙同学认为甲同学获得的晶体中含有等与酸不反应的杂质。为测定的质量分数,他设计了以下两种方案:
方案一:滴定法
称取样品溶于水,逐滴加入稀硫酸,待完全反应时,测定所消耗稀硫酸的体积。
(2)配制的稀硫酸
①若用浓硫酸配制,需量取浓硫酸 。
②配制过程中不需要用到的仪器是 (填字母)。
A. B. C. D.
③下列情况会导致所配制溶液浓度偏低的是 。
A.没有洗涤烧杯和玻璃棒
B.定容时俯视刻度线
C.容量瓶清洗后残留有少量蒸馏水
D.如果加水超过了刻度线,吸出液体使液面恰好到刻度线
(3)乙同学在用硫酸滴定样品测定含量时,在保证测定结果数值变化不大的情况下,一共进行3次测定,这样做的目的是 。
方案二:称量法
乙同学按如图操作流程进行测定。
(4)操作Ⅰ后所得溶液的主要溶质的化学式是 。
(5)操作Ⅱ的名称是 。
(6)样品中的质量分数为 (用含a的代数式表示)。
参考答案:
1.B
K2SO4中含有2个钾离子、1个硫酸根离子,则A项中,1L0.3mol·L-1K2SO4溶液中含有0.6NA个K+、0.3NA个SO;B项含有K+和SO42 的总数为0.9NA;C项溶液具有均一性和稳定性,故溶液中K的浓度为0.6mol/L,与溶液体积无关;D项溶于1L水中配成溶液,溶液体积不是1L,其浓度不是0.3mol·L-1。故选B。
2.D
A.根据c=得,c(NaClO)=mol·L-1≈4.0 mol·L-1,A正确;
B.一瓶该“84”消毒液含有的n(NaClO)约为1 L×4.0 mol·L-1=4.0 mol,根据反应CO2+NaClO+H2ONaHCO3+HClO可知,吸收CO2的物质的量最多为4.0 mol,即标准状况下V(CO2)约为4.0 mol×22.4 L· mol-1=89.6 L,则最多能吸收约89.6 L的CO2,B正确;
C.根据稀释前后溶质的物质的量不变,有100 mL×4.0 mol·L-1=100 mL×100×c(NaClO),解得稀释后c(NaClO)=0.04 mol·L-1,c(Na+)=c(NaClO)=0.04 mol·L-1,C正确;
D.应选取500 mL的容量瓶进行配制,然后取出480 mL,所以需要NaClO的质量约为0.5 L×4.0 mol·L-1×74.5 g· mol-1=149 g,D错误;
3.B
假设两种溶液的质量分数分别是x y,其中x<y,对于硫酸溶液,等质量(假设都是m g)混合之后,混合溶液质量分数=,等体积混合时,由于质量分数小的硫酸密度比较小,等体积的两种硫酸,质量分数大的质量大,那么等体积混合相当于先将二者等质量混合,然后再加入一定量的高质量分数组分的硫酸,因此混合溶液质量分数>(x+y)/2;
同样,对于氨水溶液,等质量混合时其浓度依然是(x+y)/2,等体积混合时,由于质量分数小的氨水溶液密度比较大(因为氨水的密度比水小),等体积的两种氨水溶液,质量分数大的质量小,那么等体积混合相当于先将二者等质量混合,然后再加入一定量的低质量分数组分的氨水溶液,因此混合溶液质量分数<(x+y)/2;则有b>a>c,故选B。
4.D
A.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓慢注入盛有一定量蒸馏水的烧杯中,并不断搅拌至冷却,故A错误;
B.实验室没有200mL容量瓶,则配制200ml1.84mol/L稀硫酸时,必须用到的定量仪器为250mL容量瓶和量筒,故B错误;
C.由c=可知,浓硫酸的浓度为mol/L=18.4mol/L,由稀释定律可知,量取浓硫酸的体积为×103mL/L=25.0mL,故C错误;
D.量取浓硫酸时仰视会使硫酸的物质的量增大,导致所配硫酸溶液浓度偏大,定容时俯视会使溶液的体积偏小,导致所配硫酸溶液浓度偏大,故D正确;
5.D
①量筒用蒸馏水洗净后未干燥立即量取浓硫酸,浓硫酸被稀释,所取溶质H2SO4偏少,导致溶液浓度偏低;
②未洗涤烧杯和玻璃棒,使溶质H2SO4损失,导致溶液浓度偏低;
③少量溶液流到容量瓶外面,使溶质H2SO4损失,导致溶液浓度偏低;
④加水超过了刻度线,马上用胶头滴管吸去多余的水,使溶质H2SO4损失,导致溶液浓度偏低;
6.A
A.量筒的精确度不高,不可用量筒量取Na2CO3标准溶液,应该用碱式滴定管或移液管量取25.00 mL Na2CO3标准溶液置于锥形瓶中,A说法错误;
B.Na2CO3溶液显碱性,盛放Na2CO3溶液的容器不能用玻璃塞,以防碱性溶液腐蚀玻璃产生有粘性的硅酸钠溶液而将瓶塞粘住,故应选用配带塑料塞的容量瓶配制Na2CO3标准溶液,B说法正确;
C.Na2CO3有吸水性且有一定的腐蚀性,故应选用烧杯而非称量纸称量Na2CO3固体,C说法正确;
D.Na2CO3溶液显碱性,甲基橙滴入Na2CO3溶液中显黄色,当滴入最后一滴盐酸时,溶液由黄色突变为橙色且半分钟之内不变色即为滴定终点,故达到滴定终点时溶液显橙色,D说法正确;
7.A
A.9.5g的物质的量为0.1mol,配成100mL溶液,浓度等于1mol/L,A正确;
B.4gNaOH的物质的量未0.1mol,溶于100mL蒸馏水,溶液的体积不再是100mL,故浓度不是1mol/L,故B错误;
C.50mL溶液与50mL水混合后溶液的体积未知,不能计算浓度,故C错误;
D.状况未标明,故气体的物质的量不一定是0.15mol,D错误;
8.D
标签上标有“CaCl2 0.1mol L-1”的字样,即在1L的溶液中含1molCaCl2;
A.将0.1mol CaCl2溶于1L水中,所得溶液的体积不等于1L,则所得浓度不是0.1mol L-1,故A错误;
B.在CaCl2中,Ca2+和Cl-的物质的量之比为1:2,则浓度之比也为1:2,故Ca2+的浓度为0.1mol/L,而Cl-的浓度应为0.2mol/L,故B错误;
C.溶液是均一稳定的,浓度与取出的溶液的体积多少无关,故C错误;
D.溶液中Cl-的浓度为0.2mol/L,将溶液稀释一倍,则浓度减半,即稀释后Cl-的浓度应为0.1mol/L,故D正确;
9.C
A.150mL3mol·L-1NaClO溶液中NaClO电离出Na+和ClO-,不存在Cl-,A不符合题意;
B.75mL3mol·L-1CaCl2溶液中Cl-物质的量浓度6mol·L-1,B不符合题意;
C.150mL3mol·L-1KCl溶液中Cl-物质的量浓度3mol·L-1,C符合题意;
D.150mL2mol·L-1MgCl2溶液中Cl-物质的量浓度4mol·L-1,D不符合题意;
10.C
A.据分析,溶液中的溶质为molNa2SO4,c(Na+)=2c(SO42-),A正确;
B.据分析,溶液中含有CuSO4和H2SO4,加入含a mol NaOH的溶液后溶液中的溶质为molNa2SO4,且Cu2+完全沉淀,则n(CuSO4)< mol,即沉淀Cu(OH)2的物质的量< mol,B正确;
C.据分析,Cu2+完全沉淀生成Cu(OH)2,a mol NaOH与CuSO4和H2SO4恰好完全反应,则沉淀Cu(OH)2的物质的量< mol,C错误;
D.据分析,加入含a mol NaOH的溶液反应后溶液中的溶质为molNa2SO4,由于有一部分浓硫酸被还原为SO2,故原来n(H2SO4)> mol,D正确;
11.A
A.,A项正确;
B.,B项错误;
C.,C项错误;
D.,则,D项错误;
12.C
现有硫酸钠溶液VmL,它的密度是ρg mL-1,溶液质量是ρVg,其中钠离子的质量分数是a%,则钠离子的质量是ρVa%g,物质的量是,所以硫酸钠的物质的量是,质量是。
A.溶质的质量分数是,A正确;
B.溶液的物质的量浓度是,B正确;
C.溶质和溶剂的物质的量之比是,C错误;
D.硫酸根离子的质量分数是,D正确;
13.C
A.实验室没有规格为240 mL的容量瓶,应选择规格略大于配制溶液体积的容量瓶,A错误;
B.不能在容量瓶中直接稀释浓硫酸,B错误;
C.氯化铝易水解,将AlCl3溶于浓盐酸中可抑制AlCl3的水解,C正确;
D.移液时,玻璃棒下端应紧靠容量瓶刻度线以下的位置,D错误;
14.A
A.Fe完全溶解生成Fe2+,该反应转移电子0.1mol,A正确;
B.HCl溶液中Cl-的物质的量为0.3mol,因此,Cl-数为0.3NA,B不正确;
C.56Fe 的质子数为26、中子数为30,2.8g56Fe的物质的量为0.05mol,因此,2.8g56Fe含有的中子数为1.5NA,C不正确;
D.反应生成H2的物质的量为0.05mol,在标准状况下的体积为1.12L ,D不正确;
15.D
A.65%浓硝酸()的物质的量浓度约为
,故A错误;
B.,,则草酸晶体的产率为,故B错误;
C.根据得失电子守恒有5H2C2O4~2KMnO4,则配制的草酸溶液物质的量浓度为,故C错误;
D.据C解析草酸溶液的物质的量浓度,则草酸晶体的纯度为,故D正确;
16.(1)
(2)
(3) 大于 大于
(1)设硫酸的体积为1 L,则。
(2)硫酸与水等体积混合(忽略溶液体积的变化),溶液的体积变为原来的2倍,则浓度为mol·L-1。
(3)根据图象可知,氨水的浓度越大,密度越小,则c2 mol·L-1氨水的密度小于c2 mol·L-1氨水的密度,等质量时,c2 mol·L-1氨水的体积小于c2 mol·L-1氨水的体积。两者混合后,所得溶液的密度一定比ρ2大,所得溶液的物质的量浓度趋近于体积大者,故大于c2 mol·L-1。
17.(1) 2.1 C BD
(2) 1:2 2:1
(1)①据稀释原理,要配制250mL0.10mol/L稀盐酸,设需量取12mol/L的浓盐酸VmL,则有250×0.10=V×12,解得V=2.1;
A.检验容量瓶是否漏水,应往瓶内加入一定量的水,塞好瓶塞,用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,倒立过来观察瓶塞周围是否漏水,若不漏水,将瓶正立并将瓶塞旋转180 后,再把瓶倒立过来,再检查是否漏水,经检查不漏水的容量瓶才能使用,故A错误;
B.定容时视线应平视,故B错误;
C.转移时用玻璃棒引流,且玻璃棒下端靠在刻度线之下,故C正确;
D.摇匀时盖上容量瓶的瓶塞,左手掌心托住瓶底,右手食指紧按住瓶塞,进行上下颠倒摇匀,故D错误;
故答案为:C;
③A.容量瓶清洗后,未经过干燥处理,不影响定容时溶液的体积,对所配溶液浓度无影响,故A错误;
B.转移时,没有洗涤烧杯和玻璃棒,会使溶质损失,所配溶液浓度偏低,故B正确;
C.溶液未经冷却直接倒入容量瓶中,会导致溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高,故C错误;
D.摇匀后,发现液面低于刻度线,继续加水至液面与刻度线相切,会导致溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低,故D正确;
故答案为:BD;
(2)①MN段发生Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,消耗氯化氢的物质的量为1mol,生成n(NaHCO3)=1mol,原溶液中n(Na2CO3)=1mol,NQ段发生NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑,该段消耗氯化氢的物质的量为3mol,消耗NaHCO3的物质的量为3mol,则原溶液中碳酸氢钠的物质的量为2mol,所以天然碱中碳酸钠与碳酸氢钠的物质的量之比为1:2,即a:b=1:2;
②溶液中钠离子和氯离子未参与反应,n(Na+)=1×2+2=4mol,n(Cl-)=2mol, P点处溶液中c(Na+):n(Cl-)=4:2=2:1;
③Q点碳酸氢钠与盐酸恰好完全反应,溶质只有氯化钠,根据原子守恒可知,n(Na+)=4mol,溶液体积为5L,则溶液中c(Na+)=;
④上分析可知,“M→N”过程中发生的是Na2CO3与盐酸1:1的反应,反应的离子方程式是。
18.(1)3.0
(2) 295 用适量的水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤液均注入容量瓶中
(3)将稀释后的硫酸冷却至室温
(4)偏小
(1)25%的硫酸(ρ=1.18g/mL)物质的量浓度;
(2)欲配制6.0mol/L的H2SO4 1 000mL所需硫酸的物质的量=6.0mol/L×1L=6.0mol,①480mL 0.5mol/L的硫酸中含硫酸的物质的量为0.5mol/L×0.48L=0.24mol;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL)含硫酸的物质的量为3.0mol/L×0.15L=0.45mol,6.0mol-0.24mol-0.45mol=5.31mol,所以需要18mol/L的硫酸的体积,即295.0mL;
烧杯壁和玻璃棒上都沾有硫酸,为保证全部将溶质转移到容量瓶,应进行洗涤,将洗涤液全部转移到容量瓶中;故D为:用适量的水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤液均注入容量瓶中;
(3)容量瓶不能受热,故应将将稀释后的硫酸冷却;
(4)如果省略操作D,导致溶质的物质的量偏小,依据可知溶液浓度偏小。
19.(1)
(2) 12.5 D AD
(3)减小实验误差
(4)
(5)蒸发
(6)
(1)该反应为NH4Cl;
(2)①配制100mL2.3mol/L的稀硫酸,据稀释前后溶质物质的量不变,可知需量取浓硫酸体积;
②配制100mL2.3mol/L的稀硫酸,需要使用量筒、烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管,不需要使用漏斗,故答案为:D;
③A.没有洗涤烧杯和玻璃棒,导致溶质的物质的量偏少,由于溶液体积不变,所配制溶液浓度偏低,故A正确;
B.定容时俯视刻度线,则溶液的体积偏小,由于溶质的物质的量不变,最终导致配制的溶液浓度偏高,故B错误;
C.容量瓶清洗后残留有少量蒸馏水,不影响溶质的物质的量及溶液的体积,因此对配制的溶液的浓度无影响,故C错误;
D.如果加水超过了刻度线,吸出液体使液面恰好到刻度线,则溶质的物质的量减少,最终导致配制的溶液浓度偏低,故D正确;
(3)测定含量时,在保证测定结果数值变化不大的情况下,一共进行3次测定,这样做的目的是减小实验误差;
(4)样品与足量盐酸反应后,得到的溶液中的溶质主要是NaCl,所以操作Ⅰ后所得溶液的主要溶质的化学式是NaCl;
(5)将反应后溶液转移蒸发皿中蒸发,当仅剩余少量液体时,停止加热,利用余热将残留水分蒸干,然后冷却、称量,所以操作Ⅱ的名称是蒸发;
(6)据反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2可知,84g NaHCO3参与反应,固体质量减轻84g-58.5g=25.5g,现减轻(2.0-a)g,则样品中NaHCO3的质量为,所以样品中NaHCO3的质量分数为。

图片资源预览

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

物质的量浓度基础知识过关练(含解析)-2025届高考化学复习备考

下载Word文档到电脑,方便收藏和打印~

资源下载相关推荐

1.感受我们的呼吸 教学设计(表格式)-2024-2025学年科学四年级上册教科版

教学课题 《感受我们的呼吸》课型 新授 授课时间教学目标 学生能够准确描述呼吸的过程是气体交换的过程,理解氧气对生命的重要意义。 认识参与呼吸的主要器官,包括鼻腔、口腔、气管、肺等,并了解它们在呼吸过程中的作用。 学会通过体验活动和模拟实验,感受呼吸时身体各部分的变化,掌握正确的呼吸方法。 能够
1.感受我们的呼吸 教学设计(表格式)-2024-2025学年科学四年级上册教科版
2024年09月16日

专题01 数据与信息-2024-2025学年高中信息技术一轮复习(浙教版)

专题01 数据与信息【学习目标】理解数据与信息的概念及其发展历史:学生应能够描述数据和信息的区别,并了解从远古时代到现代,人类如何使用不同的工具和方法来记录、存储和处理数据。这包括对石器刻画图案、结绳记事法、文字与数字的出现、造纸术与印刷术的发明等关键历史节点的了解。掌握数据采集和数字化的基本
专题01 数据与信息-2024-2025学年高中信息技术一轮复习(浙教版)
2024年09月16日

山东省临沂市罗庄区2023-2024学年六年级上学期期末英语试题(图片版,含答案,含听力原文,无音频)

2023一2024学年度上学期期末学业水平调研试题六年级英语(分值:100颗☆书写:A/B/C/D时间:40分钟)题号三四五六七九十书写等级折得☆听力部分(30☆)P一、听录音,选择恰当的答语。(10☆)()1.A.He likes going hiking.
山东省临沂市罗庄区2023-2024学年六年级上学期期末英语试题(图片版,含答案,含听力原文,无音频)
2024年09月16日

人教版数学七年级上册 2.2 有理数的乘法与除法 同步练习(无答案)

人教版数学七年级上册 2.2 有理数的乘法与除法一、单选题1.计算,正确的结果是( )A.6 B. C.5 D.2.有理数的倒数是( )A. B. C.或 D.3.下列运算正确的是( )A. B. C. D.4.下面乘积结果符号为正的是(  )A. B.C. D
人教版数学七年级上册 2.2 有理数的乘法与除法 同步练习(无答案)
2024年09月16日

2023-2024学年甘肃省武威市凉州区和平镇教研联片六年级(上)期末数学模拟试卷(二)(含答案)

2023-2024学年甘肃省武威市凉州区和平镇教研联片六年级(上)期末数学模拟试卷(二)一、填空题(每空1分,共23分)1.(4分)   ÷40=40:   ==   %=0.625。2.(1分)一个三角形的一个内角的度数是60°,另两个内角的度数的比是1:2,这个
2023-2024学年甘肃省武威市凉州区和平镇教研联片六年级(上)期末数学模拟试卷(二)(含答案)
2024年09月16日

统编版二年级语文上学期期末测试题 含答案

统编版二年级语文上学期期末测试题 (二)含答案我会选,我会连。(22分)给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)休息的时候他总是吃葡萄干【gān gàn】,干【gān gàn】活时他总是很卖力。那个门前新开的店铺【pū pù】门前铺【pū pù】着大红地毯。爱好【hǎo hào】读
统编版二年级语文上学期期末测试题 含答案
2024年09月16日

2024冀人版五年级上册科学期末综合测试卷(含答案)

冀人版五年级上册科学期末综合测试卷(热传递)时间:45分钟 满分100分题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、填空题。(每空1分共23分1.空气是由 气体混合而成的,其中氧气大约占空气体积的 。2.燃烧是生活中一种常见的 。物
2024冀人版五年级上册科学期末综合测试卷(含答案)
2024年09月15日

4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版

教学内容 《观察洋葱表皮细胞》教学设计 课时教学目标 学生能够准确描述洋葱表皮细胞的结构特点,包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等部分。 掌握制作洋葱表皮玻片标本的方法和步骤,能够独立制作出合格的玻片标本。 学会正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞,能够用图画和文字准确记录观察到的细胞结构。 了
4.观察洋葱表皮细胞 教学设计-(表格式)2024-2025学年科学六年级上册教科版
2024年09月15日
没有更多了?去看看其它内容

热门文章

  • 别去原文、翻译和赏析
    别去不复问,孤云千里过。宁知芳草外,尚有夕阳多。南国忧豺虎,西风驱鴐鹅。客心落日里,涕泪满山阿。
  • 如图所示,用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上,绳受的拉力为T,墙...
    如图所示,用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上,绳受的拉力为T,墙对球的弹力为N,如果将绳的长度增加,则()A.T、N均不变B.T减小、N增大C.T、N均增大D.T、N均减小答案:考点:共点力平衡的条件及其应用.版权所有分析:对小球进行受力分析,运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题.题目说绳子加长,即绳子与墙的夹角θ就要变小(自己可以画图试试),列出平衡等式,然后就变为一个很简单的数学问题.解答:解:设绳子和墙面夹角为θ,对小球进行
  • 浙教版六年级上册信息技术第15课 人机对话的实现(教案)
    第 15 课 《人机对话的实现》教学设计【课标内容要求】通过体验和认识身边的过程与控制,了解过程与控制可以抽象为包含输入、计算和输出三个典型环节的系统;针对简单问题,尝试设计求解算法,并通过程序进行验证。【教学内容分析】本课主要内容为了解人机对话的原理,利用编程实现人机对话,通过智能设备体验
  • 禊饮嘉乐殿咏曲水中烛影诗原文、翻译和赏析
    火浣花心犹未长,金枝密焰已流芳。芙蓉池畔涵停影,桃花水脉引行光。
  • 念奴娇·江南春暮原文、翻译和赏析
    江南春暮,看麦枯蚕老,故乡风物。缟袂青裙桑下路,笑动斜阳村壁。鹅鸭比邻,牛羊日夕,父老头如雪。桑麻旧语,宁论汉庭人杰。谁办草草杯盘,朱樱绿笋,逸兴尊前发。冉冉年华吾老矣,目送孤云明
  • 卓牌子近原文、翻译和赏析
    曲沼朱阑,缭墙翠竹晴昼。金万缕、摇摇风柳。还是燕子归时,花信来后。看淡净洗妆态,梅样瘦。春初透。尽日明窗相守。闲共我焚香,伴伊刺绣。睡眼腾腾,今朝早是病酒。那堪更、困人时候。
  • 2024国际本科怎么上 如何报考
    国际本科是指国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训,最终获得国外高校颁发的国际认可的‌本科学位证书。报考国际本科的技巧和方法包括:明确目标、准备材料、提交申请、面试准备和等待结果。‌以下是详细内容,一起来看看吧。
  • 十一月十四日梦人示所注周易前列卦爻后系众说朱阑素纸缮写极精致予以钱求卦得小畜之坤后四日冬至纪之以诗原文、翻译和赏析
    玉版仙书字若蝇,金钱神语更分明。五龙不极行天势,一牝犹存未雨名。林壑故应朝市隔,阳和默自水泉萌。清台云物今谁纪,搔首阑干北斗横。
  • 布朗运动有哪些例子 特点有哪些
    布朗运动是指悬浮在液体或气体中的微粒所做的永不停息的无规则运动。其因由英国植物学家布朗所发现而得名。
  • 在“用单摆测定重力加速度”的实验中,(1)为了尽量减小实...
    在“用单摆测定重力加速度”的实验中,(1)为了尽量减小实验误差,以下做法正确的是______。A.选用轻且不易伸长的细线组装单摆B.选用密度和体积都较小的摆球组装单摆C.使摆球在同一竖直平面内做小角度摆动D.选择最大位移处作为计时起点(2)一位同学在实验中误将49次全振动计为50次,其他操作均正确无误,然后将数据代入单摆周期公式求出重力加速度,则计算结果比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。(3)为了进一步提高实

精选推荐
外语

  • 资源下载
  • 留学