四年级上册科学 冀人版（2017）期中重难点检测卷（含解析）

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期中重难点检测卷（试题）
一、选择题(共20分)
1．推和拉可以使物体的运动状态发生改变。推和拉都是力。下列现象哪种属于推力（ ）。
A．放风筝 B．提水 C．踢球
2．下面说法不正确的是（ ）。
A．相对于电线杆，地面是运动的
B．相对于地面房子是静止的
C．相对于地面空中的鸟是运动的
3．自行车轴承里面有很多钢珠，这是为了（ ）摩擦。
A．增大 B．减小
4．在下列材料中，声音传播效果最好的是（ ）。
A．铁棍 B．水 C．空气
5．将闹钟放在钟罩内，不断抽出钟罩内空气，听到的闹钟声将（ ）。
A．越来越大 B．越来越小 C．没有变化
6．下列关于声音的产生和传播的说法错误的是（ ）。
A．笛子发声是空气振动产生的
B．学生听到的教师讲课声是靠空气传播的
C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
7．关于音量，下列说法错误的是（ ）。
A．音量是人耳主观感觉到的声音强弱的量度
B．物体振动幅度越大，音量越大
C．离振动物体越远，听到的声音越大
8．在轮船上，（ ）可以判断船在行驶。
A．看见河中的水在运动 B．看见另一艘船在运动 C．岸边的树在运动
9．人们利用吊车把比较重的物体提到（ ）处。
A．高 B．低 C．不能确定
10．耳朵是重要的听觉器官，下列做法正确的是（ ）。
A．长期佩戴耳塞 B．每天掏耳朵 C．游泳时戴上耳塞
二、填空题(共20分)
11．你能用（“爬”、“跳”、“飞”、“游”。）中的一个字来形容下列动物的运动方式吗？鱼在 ，兔子在 、小鸟在 。
12．制作沙盘时，我们要先制定小组计划，然后设计 ，画出 ，最后根据计划和方案 。
13．把小车放在桌子边缘，用尺子弹小车，静止的小车受到了 力，从而会动起来。
14．运动的物体具有 ，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有 。
15．声音的 可以用音调来表示，音调高声音就高，音调低声音就低。
三、判断题(共10分)
16．听见对面山上朋友的呼喊声，这是因为固体可以传声。( )
17．推铅球时，铅球离开手后的运动是曲线运动。( )
18．我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，因此蝴蝶翅膀没有振动。( )
19．一个物体只有一种运动方式，与操作方法无关。( )
20．所有人们不喜欢听的声音都是噪声。( )
四、连线题(共10分)
21．连线题
铁钉
干木条 导体
铜线
玻璃片 绝缘体
曲别针
五、简答题(共30分)
22．游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。这是为什么？
23．查阅资料，说一说对环境危害最大的噪声的主要来源有哪些？
24．声音可以在液体中传播吗？试举出一例支持你的说法。
六、综合题(共10分)
25．下列做法是否能发出声音，请归类，只填序号。
能发出声音： 、 、 不能发出声音： 、 、
参考答案：
1．C
【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。推和拉可以使物体的运动状态发生改变。推和拉都是力。放风筝，提水是拉力；踢球属于推力现象。
2．A
【详解】A．相对于电线杆，地面是运动的，错误的，相当于电线杆，以电线杆为参照物，地面是静止的。
B．相对于地面房子是静止的，正确。
C．相对于地面空中的鸟是运动的，正确。
3．B
【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。滚动摩擦力比滑动摩擦力小。鞋底的花纹、自行车上的塑料踏板有花纹都是增大了与接触面的光滑程度，是增大摩擦力。自行车轴承里的滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦力。
4．A
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。声音的传播效果最好的是铁棍，铁棍是固体。
5．B
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。将闹钟放在钟罩内，不断抽出钟罩内空气，那么声音会越来越小， 直到钟罩里成为真空，最后听不到闹钟声。
6．C
【详解】A．笛子发声是空气振动产生的，正确；
B．学生听到的教师讲课声是靠空气传播的，正确；
C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢，错误；声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
7．C
【详解】A．音量是人耳主观感觉到的声音强弱的量度，正确；
B．物体振动幅度越大，音量越大，正确；
C．离振动物体越远，听到的声音越大，错误；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，所以离振动物体越远，听到的声音越小。
8．C
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。在轮船上，根据岸边的树在运动，可以判断船在行驶。
9．A
【详解】吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。
10．C
【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，不用力扭耳廓；不用尖锐的工具掏耳屎；尽量避免噪声；不要长期佩戴耳塞，游泳时戴上耳塞等。
11． 游 跳 飞
【详解】动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖后代的活动，大都是通过它们的运动器官来完成的。动物的运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物运动方式也不同，鱼的运动方式是游，兔子的运动方式是跳、小鸟的运动方式是飞。
12． 研究方案 平面图 制作模型
【详解】方案设计是设计中的重要阶段，它是一个极富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。制作沙盘时，我们要先制定小组计划，然后设计研究方案，画出平面图，最后根据计划和方案制作模型。
13．弹
【详解】力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。力的形式很多，我们使用拉力、磁力、弹力、推力等，让静止的小车动起来。把小车放在桌子边缘，用尺子弹小车，静止的小车受到了弹力，从而会动起来。
14． 能量 能量
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。
15．高低
【详解】音调指声音的高低，音调高声音就高，音调低声音就低。音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
16．×
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。听见对面山上朋友的呼喊声，这是因为气体可以传声。
17．√
【详解】物体的运动轨迹是一条直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是一条曲线的运动是曲线运动。学校运动会上，运动员在投掷铅球时，铅球离开手的运动是一条曲线，属于曲线运动。
18．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。人耳的听觉频率范围通常在20Hz～20000Hz 之间； 频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波；因此频率高于20000Hz的超声波和低于20Hz的次声波，人耳不能听到。我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，并不是蝴蝶翅膀没有振动，而是振动的频率较低，我们听不到。
19．×
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。所以一个物体不只有一种运动方式，也可以有多重运动方式。
20．×
【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。所以并不是所有人们不喜欢听的声音都是噪声。
21．
【详解】不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。铁钉、铜线、曲别针容易导电，属于导体，干木条、玻璃片不容易导电是绝缘体。
22．游泳运动员在游泳时锻炼的是胸部和肩膀，所以臂膀比较宽。举重运动员在举重时，锻炼的是上臂，所以上臂的骨骼比较粗，肌肉比较发达，比较粗。
【详解】举重要靠上臂的力量，运动员天天在锻炼上臂，上臂的运动量大，需要的能量多，肌肉也就变多，所以上臂也就比较粗；经常进行划水和上肢力量锻炼会让背阔肌和三角肌很发达，也只有这样上至才能有足够的游泳需要的力量来支持游泳运动。
23．生活中的噪声主要来源于自交通、工业生产、建筑施工及社会生活等四个方面
【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。噪声可分为交通噪声、工业噪声、生活噪声和其它噪声。
24．可以。例如水中的鱼会被岸上人的说话声惊走，说明声音可以在液体中传播。
【详解】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。根据对声音传播介质的认识，声音可以在液体中传播，例如水中的鱼会被岸上人的说话声惊走，说明声音可以在液体中传播。
25． ② ③ ⑥ ① ④ ⑤
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用手按压鼓面、拉伸橡皮筋、静坐都不会让物体振动，所以不能发出声音；拨动伸出桌面的钢尺、用两个烧杯交替倒水、敲击音叉使物体产生了振动，所以能够发出声音。

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